1、锻炼手的皮肤感觉。经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激，如把手交替伸进冷、热水中(温度要适宜)；或让孩子多接触一些不同性质的物品，如玩沙子，玩石子，玩豆豆等。这样，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。

2、增强手指的柔韧性。如让孩子经常伸、屈手指，闭上眼扣扣，练习写字绘画，这些锻炼有利于提高孩子大脑的活动效率。

3、锻炼手指的灵活性。让孩子的手指做一些比较精细的活动，如摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等；要手脑并用，边做边思考，以增强大脑和手指间的信息传递，提高健脑效果。

4、培养孩子自己动手的习惯。为孩子选择玩具时，要从培养孩子自己动手习惯出发，比如高级自动化玩具就不如积木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于动手能力的培养。

5、交替使用左、右手。左手受右侧大脑支配，右手受左侧大脑支配；交替使用和锻炼左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

仿生制造技术包括哪些技术？

仿生制造技术有：

1、自生长成形工艺，即在制造过程中模仿生物外形结构的生长过程，使零件结构最外层各处形状随其应力值与理想状态的差距作自适应伸缩直至满意状态为止。又如，将组织工程材料与快速成形制造相结合，制造生长单元的框架，在生长单元内部注入生长因子，使各生长单元并行生长，以解决与人体的相容性和与个体的适配性及快速生成的需求，实现人体器官的人工制造。

2、仿生设计和仿生制造系统，即对先进制造系统采用生物比喻的方法进行研究，以解决先进制造系统中的一些关键技术问题。

3、智能仿生机械。

4、生物成形制造，如采用生物的方法制造微小复杂零件，开辟制造新工艺。

仿生制造为人类制造开辟了一个新的广阔领域。人们在“仿生制造”中不仅是师法大自然，而且是开始学习与借鉴他们自身内秉的组织方式与运行模式。如果说制造过程的机械化、自动化延伸了人类的体力，智能化延伸了人类的智力，那么，“仿生制造”则是延伸人类自身的组织结构和进化过程

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6、7岁的孩子快要上小学了，适合的玩具要顾及到儿童爱玩的天性，也要为入学做些准备。傻玩是下策，玩中强行加入学生字、单词是中策，潜移默化的开发儿童智力的玩具才是上策。这方面动脑机做的比较可圈可点，我女儿过7岁生日时我给她送过，在淘宝上淘的，还不错！她喜欢得哇哇叫不说，玩久了还真玩出点灵性了。

以前女儿算术不行，主要是逻辑能力太弱，但是她玩多了动脑机里的逻辑游戏后，逻辑能力提高不少。看她做奥数题就知道，条理清晰、思维缜密，都不像这个年纪的孩子。都说逻辑能力是数理化的坚强后盾，真的没错！不光如此，女儿的记忆力也出奇见长。她本来记忆力就不差，又很爱玩挑战记忆力的益智游戏，现在厉害得大放光芒，家长会上她老师都夸她总是班上背唐诗、背课文最快的。

不好意思，一为女儿骄傲就扯远了……我的意思是，6岁的孩子无论男孩、女孩，多玩玩开动*脑*力的玩具或游戏，一来比较适合这个年龄阶段，二来更对他的成长大有好处，至少我尝到了这个甜头：）祝你的小朋友健康、快乐！