我身边发生过这样一件事:

一个年龄偏大些的孩子，没有上幼儿园小班、中班，直接进了幼儿园大班。

宝宝入园后，不哭不闹，自己坐在座位上，不一会儿就睡着了。

老师看到了，赶快走过去，打算把宝宝抱到寝室的小床上，让宝宝盖好被子睡一觉。

老师的手刚碰到宝宝，宝宝一下子醒了，并大喊:“我六岁了，我六岁了！”

老师当时就懵了，不知道为什么宝宝会这么喊。

后来问了家长，才知道原委。

原来宝宝是被爷爷、奶奶带大的娃，爷爷奶奶岁数大了，不太喜欢运动，也不太喜欢多说话。

该送宝宝进幼儿园了，爸爸妈妈才意识到，无论怎么样问宝宝几岁了，宝宝只会说:两个。

宝宝会把他看到的物品都描述为:两个。如两个人，两个苹果，两个门等等。

宝宝最基本的按物点数都做不到，在无数次纠正无数次出错的情况下，妈妈狠狠地打了宝宝一顿，宝宝总算记住了，他六岁了，他是上幼儿园的小朋友了。

故事令人揪心。 面对一岁多的宝宝该如何引导呢？

1.对于爱读绘本的宝宝，在和宝宝共读绘本时，有意识的对宝宝进行计数练习，识颜色，识图片的练习。

如，宝宝，今天我们读这一本书好吗？“一”要读重一些，同时伸出手指，让宝宝熟悉数字。

当然，数字是可以替换的。

再如，宝宝，拿过那本红色的(或大风车的)书来，我们一起读。

这主要是强调颜色、图形。

有意识地对宝宝进行这方面的训练，在宝宝数学思维敏感期，益处多多。

2.宝宝动手能力强，是宝宝正处于触觉敏感期的表现。

当我们看到宝宝，四处寻找“猎物”，专心进行破坏时，只要没有危险，在我们的可控范围之内，我们尽量不打扰宝宝。

这是宝宝认识事物的方式，同时也只是培养宝宝专注力的好时机。

3.与宝宝多说话，多沟通。

此时的宝宝正处于语言敏感期，少接触，不接触电脑、手机、电视，让宝宝习惯自然的声音，习惯倾听不同的音色。

千变万化的声音会带领宝宝认识多彩的世界，也培养了宝宝语言表达能力。

教育、引导宝宝还有许多需要新手爸妈学习的地方，在 育儿 路上边学边用吧！

希望能帮到你。

我家念念就是一岁多，正好可以和你交流一下。我家是男孩，男孩子特点比较好动，对什么东西都比较好奇。精力比较旺盛，天天往外边跑，无论刮风下雨，磕磕碰碰是常有的事情。晚上不吃夜奶，一觉睡9，10个小时,中午睡三个小时左右。和你家宝宝情况应该差不多，可以分享一下经验。

父母是孩子最好的老师 。无论工作多么忙，事情再多，还是要抽时间来多陪陪孩子。你现在怎么对孩子，将来孩子就怎么对你。尤其是现阶段，孩子处于一个非常敏感的时期。你以为他什么都不懂，实际上他都听得懂。只是无法表达而已。

孩子的接受能力很强，模仿能力更强 。谁跟他呆在一起的时间长，他的性格特质就像谁。所以在陪护孩子上面，你们家庭要好好商量一下。谁来带更有利于孩子和工作，在二者选择一个合适的平衡点。

关于看孩子看手机这个事情。我之前有专门的问答，回答过这个问题。我在这里略谈一下我的看法。我家念念，也喜欢看手机。但目前只看里面的英语启蒙APP，还有一个关于火车的短视频。念爸觉得 看手机不是个坏事情，不能一刀切，要引导他看有利的东西 。这个引导在一开始这样做，如果后面再调整，就很困难。

因为这个涉及到的一个所处离不开手机的大环境里。不可能避免不看，如果要避免的话，我们可以转移他的注意力。哪怕是哭闹，都是暂时的。不能看的或看的时间长，一定要纠正。这个可以跟爷爷奶奶交代清楚。毕竟老人都舍不得孩子。一见，孙子哭了，就受不了。这也就是：老人带孩子的硬伤。 溺爱和骄纵是隔代亲的最大问题 。

所以说， 宝宝还小，处于敏感器，最好是自己来带。看手机等不是什么大问题，可以慢慢调整。

不知道以上回答是否能帮到你？

非常高兴收到你的提问，我是一个一岁半孩子的妈妈，我家的是女孩子。记得有位名人说过，“对于孩子的教育，从出生那天就已经晚了”所以随着 社会 的发展，人们对于孩子的教育越来越重视，很多准妈妈还没怀孕都已经开始学习相关的知识了！今天我就简单的结合我女儿成长经历简单的说说一岁孩子的教育！

一、大动作

一岁的孩子大动作正处在学习走路，有的宝宝先学习站立然后扶物走直到完全可以自己走路，这个时候家长要及时鼓励孩子的每一点小进步，可以微笑或者拍手鼓励！让孩子直观的感受进步的快乐！

二、精细动作

一岁的宝宝手指的灵活度更好了，喜欢从地上捻一些小东西，最喜欢抽纸巾，撕纸巾，而且还想自己拿勺子打饭，这个时候家长只需要注意孩子的安全问题，随时看好她，不能把小东西吃到嘴巴里，吃饭的时候把罩衣穿好，让宝宝练习自己喂饭，最后大人再帮忙喂！这个很考验大人耐心和细心！

三、 情感 的发展

一岁的宝宝逐渐有了自我意识，她不仅能感受到周围环境是否是温馨，比如有的孩子一进医院大门情绪就会很低落了，宝宝还能从照顾她的人哪里感受出来不同的情绪！所以大人不能吼孩子，训斥孩子，她会直观的感受到，而且会感觉非常受伤，长期如此这样子养出来的孩子会比较胆小而且暴躁！大人要带给孩子快乐的情绪。

四、语言发展

一岁的宝宝更愿意学说话了，有时候大人说一句她会跟着说，或者我们问她的时候，她会叽里咕噜说几句我们听不懂的，但是我们不能打击她说话的积极性，要陪她说话！可以带她认识新事物，看有色彩的幼儿图书 等等激发她说话的兴趣，培养宝宝会说更多的话！

五，听力的敏感性

一岁的宝宝听到音乐会马上做出反应，会更着音乐手舞足蹈起来，有的还会扭屁股了，很可爱，所以我们要多放音乐给宝宝听，有几首熟悉的音乐，宝宝不开心的时候也可以放给她听，缓解宝宝不好的情绪！

好了，以上就是我对一岁宝宝的教育的一些心得感悟，往采纳！

作为同龄宝妈怒答一发

7.表现力和艺术设计(expressive arts and design)

1、聊天亲子共度

2、带孩子玩推球，互相追，捉迷藏 游戏 ，或者给他弄个隧道钻

3、唱歌跳舞（可以安排成每天早晨的固定项目，我就是这样，这样比较容易醒过来，五分钟就能搞定）

4、带孩子和别的小朋友玩，鼓励他帮助别人，比如帮助我拿东西，扔垃圾什么的

一岁的小宝贝，正是活波好动的年龄。

我个人觉得，精神亢奋，轻微暴躁。与运动量不足或父母陪伴时间匮乏有关，应尽量缩短孩子看电视、玩手机的时间。家长在百忙之中，应该多抽点时间陪孩子做 游戏 ，玩耍，讲故事。

我侄子在幼儿园，是多动型。老师经常反应他爱打架，不上课，在操场骑车子……后来，他想报跆拳道兴趣班，就随他的意愿了！没想到，一切问题居然迎刃而解了！他把多余的能量都释放在兴趣班了，现在跆拳道老师和幼儿园老师都很喜欢他（哈哈，这段是题外话）

总之，我的建议是，多带孩子嗨起来，把他一天的能量消耗掉。愿你的宝贝被时光温柔以待，快乐成长！

我家宝宝也是很喜欢玩手机玩平板

我经常都在反思是自己的问题

宝宝来到这个世上，都是一张白纸，最后培养成什么样，都在于家长，我家宝宝玩手机这些都是跟家长学的，而其实每次我只要跟宝宝说，妈妈不玩手机了，陪你画画，她都会很开心。

所以孩子需要的是陪伴

不要指望一下子马上改掉习惯，你可以先控制每天他手机的时间，再陪他做一件他自己感兴趣的事情，画画，讲故事，看绘本，多一岁的宝宝来说，很多事情都能让他产生兴趣。

习惯只能慢慢改，而且需要家长花很长的时间。

我家也有个一岁零三个多月的小宝宝，是个女儿。在 育儿 过程中，家长要打破“孩子还这么小，他能懂什么事？”的陈旧观念，要根据孩子的意愿和需求来引导教育孩子。

1、一岁多的孩子最大的需求就是安全感

孩子安全感的培养主要方式是父母的陪伴，我家女儿是我们自己在带，所以她的安全感是挺满足的，早上自己睡醒后，看见父母就会微笑，如果发现父母不在身边也不哭闹，会安静的在床上等父母来，因为她知道爸爸妈妈会来的。爸爸妈妈做事时，她就独自玩耍，有时还跑到黑灯瞎火的地方玩，也不害怕。一般有暴躁感的孩子大多数是家长陪伴质量不高，家长是人在陪孩子，但心不在。

2、孩子要从小就培养他的自主意识

有人会说孩子这么小，他能懂什么？这种观念是错误的。我家女儿从她会爬到走路的过程中，都是鼓励她，十个多月就能放手自己走路了，没用过什么学步车、学步带，父母也没扶她学走路，而是她在爬的过程中，自己扶着凳子学会的。现阶段正在练习学吃饭了，我家女儿吃饭不像有些宝宝要大人追着喂饭。因为我们会问她“你现在是吃饭呢，还是玩呢？”让她自己作主，经过几次后，一般大人吃饭时，她就会来到饭桌边。

3、一岁的小宝宝要开始帮他建立一些基本能力和基本规矩

任何孩子的能力都是家长教会她的，就看家长想培养什么样的孩子。我们在家里从不当着孩子的面看电视，玩手机，到现在为止她都没有看电视、玩手机的概念。她5岁的表姐到家里来玩时，表姐在看电视，她都不看，就自己一人到处跑着玩。就是跟爸爸手机视频聊天时，跑来咦咦吖吖一阵就走了。我家女儿有时也会去碰一些大人不许她动的东西，比如去扣插座，我们也不吵她吼她，而是把她抱走“这东西危险，碰不得”，多阻止几次，她也不会去了。

所以要尽早帮孩子建立一些基本能力和基本规矩，比如独立吃饭，穿衣，洗脸，上厕所的能力，遵守一些基本的公共公德，这样孩子进入幼儿园后才能更好的适应新的生活环境。

4、要注意孩子情绪管理方面的培养

其实孩子对情绪是没有概念的，更不用说管理，但家长还是要注意这方面的培养。说到底，孩子什么都是跟你学的，家长能控制好自己的情绪，不要什么事都发火，但也不是不把情绪发泄出来，而是要用正常的表达方式来发泄出来。

我家女儿有时也不听话，经常做出一些让大人发火的事。比如刚辛辛苦苦把房间打扫干净，她就满屋到处乱丢玩具，有时也乱翻垃圾，这时心理也很火，我们都是把她抱起来说“你这样做，妈妈很不高兴”，孩子这时还是在哭闹的，因为大人打扰了她的事，我们还会说“宝宝还在生气哦，是不是很恼火呀，来我们一起去做这个事”，换一个事情把孩子吸引走，女儿也就不哭闹了。在阻止孩子的事情时，也要让孩子把她的情绪发泄出来。

5、要经常带孩子出去见见外面的世界和人，培养孩子的自信心

我们会经常在休息时间带女儿回她外婆家，回到外婆家，就经常带她到地里，让她自己在地里玩，她会很高兴的，自己会摘菜来放在嘴里吃。到树上摘果子，到小河边看鱼，这都是她喜欢的。她还学会了去串门，看到哪个家里有小朋友，她就会跑到别人家门口去咦咦吖吖的，一般都会叫她进去玩。回到家里，上街也会自己一个门面一个门面的逛街，搞得这些门面的人都喜欢她，每次过路的时候都爱逗她一下。

孩子的自信心强，她会认为这个世界很美好，全世界的人都喜欢她，所以孩子多带出去见识一下外面的世界，别因为一些个人或 社会 的原因把孩子关在家里。

以上几点就是带自己女儿得出的一些心得，不当的地方，欢迎大家指出。

个人认为一岁多的小宝宝，应从以下三个方面去引导教育：

1. 一岁多的小宝宝，正是处在 探索 发现新奇事物的旺盛时期！这个年龄段的小宝宝，由于已经学会走路，又对周围的一切都很好奇，因此不管是什么东西，都喜欢拿来玩。不仅喜欢用小手玩，还喜欢用嘴咬。这时候就需要大人去引导教育，什么东西可以玩，该怎么玩；什么东西不可以玩，又是为什么？

譬如：小玻璃球，可以玩，但得告诉宝宝该怎么玩？我们可以陪宝宝一起玩，可以教宝宝把玻璃球放在地上滚；也可以用纸板搭个有坡度的架子当做公路，把玻璃球当车子在上面开；还可以把玻璃球一粒一粒排成不同形状等。如果发现宝宝把玻璃球放嘴里的话，我们就要立即让宝宝吐出来，还得告诉他(她)，玻璃球是玩具，不是食物，是不可以放嘴里的。

水果刀，不可以玩，要第一时间制止。告诉宝宝，刀子是危险物品，不是玩具，不能玩，危险！

2. 一岁多的小宝宝，也是学习各项技能的活跃时期！每天除了吃和睡，就是玩，精力旺盛，从玩耍中去学习各项技能――爬、跑、跳、丢、砸、撕，扣……

由于才学会走路，还不太稳，但又喜欢跑、喜欢跳、喜欢爬高，还喜欢走崎岖不平的路；丢东西砸东西，撕东西扣东西什么都来。这时我们除了时刻跟着他们保护他们，也需要我们去引导教育。譬如：跑只能在平坦宽敞的地方；多高的地方才能往下跳；爬高也只能是大人在旁边保护时且是可以爬的地方才能爬。

什么东西可以丢可以砸可以撕可以扣……？什么东西不可以丢、砸、撕、扣……？譬如：球类可以丢砸，但不可以对着人和家电及玻璃制品丢砸；纸张可以撕，但不可以撕书本，只能撕大人不用的废纸；积木玩具可以扣，但不可以扣扦座的孔，有电，危险！

3. 一岁多的小宝宝，更是培养好习惯的最佳时期！这个时期的宝宝，尽量不要给宝宝看电视玩手机。天气好，应该尽量上下午都带宝宝去外面找同龄的小朋友玩，不仅可以培养宝宝的社交沟通能力，还可以练胆子，而且还可以通过结识新朋友来培养宝宝的性格魅力！下雨天冷没法出去玩的话，就陪宝宝堆积木玩玩具做 游戏 ，还可以买绘本故事，陪宝宝一起看绘本讲故事，养成爱学习的好习惯！这样做的目的是转移了宝宝的注意力，扩展了宝宝的兴趣爱好，培养了宝宝多方面的好习惯！

作为一名全职妈妈，关于如何教育一岁多的宝宝，我说说我的看法吧。

1,不要对孩子发脾气

一岁多的宝宝自我意识开始萌芽，对外界充满了好奇，但是由于大脑的发育优于肢体的发育，所以常常会在玩耍时，或者吃饭时，因为达不到自己的要求而产生挫败感，脾气也变得格外暴躁，易怒。

这个时候，父母对孩子一定要有耐心，不要因为孩子发脾气而对孩子发火，这样会让孩子怀疑自己的行为，变得越来越胆小，自卑。

2,父母要以身作则

一岁多的宝宝开始通过模仿别人来学习东西，而父母是孩子的第一任老师，对孩子的言行起着非常重要的作用，所以，父母在平时一定要以身作则，注意自己的行为和说话的语气，给孩子做一个好榜样。

3,养成看绘本的习惯

对孩子来说，看绘本是提高孩子认知能力和语言表达能力的最好方式，父母一定要从小培养孩子阅读的习惯，关于绘本的选择，父母可以从孩子的兴趣爱好入手，有针对性地进行选择，时间一长，孩子会越来越喜欢看绘本。

一岁多的宝宝开始自己走路自己吃饭，这都是他 探索 这个世界的开始，这是孩子发现的重要时期，家长一定要重视！

一尽量不要让孩子看电视和玩手机。

因为电视的画面变换太快，孩子的眼睛在这个时期还没发育好，对眼睛有损伤。一岁多是孩子语言发现的重要时期，孩子总是看手机电视和外界缺乏交流，时间长了会对孩子的性格有影响。

二让孩子自己的事情自己做

最简单的就是吃饭，许多老人和妈妈嫌弃孩子自己吃的到处都是，不如自己喂他吃。除不知你这样做剥夺了孩子手臂的锻炼。还有他自己的玩具可以教给他玩完后自己整理，开始家长做示范领着她，这时候孩子的模仿性很强。

三孩子慢慢有的自己的思想，家长要注意方式！

他会用他自己的方式来认识这个世界，这时候你会突然发现他自己学会了一种本领。有的时候拿不到东西就哭，你不用说他或直接要，你可以用另外的东西来引起他的注意力。

四每天的亲子阅读，这可是培养阅读的好时期。

这个时期孩子会对书本感兴趣，家长平时多带着一起看书，给他讲里面的故事注意要用夸张的语气和动作，这样他更能接受。

总之这个时候的孩子处于懵懂无知但又急于探求这个世界，对什么都好奇。家长一定要做好启蒙教育啊！