一、民间游戏和民间游艺区别？

民间游戏是一种传统遗留下耒的游玩形式。如泼水节，夜间溝火游戏等。民间游艺是由民间组织的文艺性质的游艺活动，如社伙，地社伙(晚上演)歌舞，腰鼓，扭秧歌等

二、游艺机和游戏机的区别？

游艺机多是那种娱乐身心放松自我的，比如抓娃娃机，推币机，套圈机，摇奖机，还有具有亲子功能的能够使家长和孩子互动娱乐的多媒体互交式游戏，比如答题机，套牛机，拍拍乐，卡拉OK等等。游戏机单纯的是利用电子游戏进行娱乐而且易于个人沉浸不能自拔的设备。

三、游艺厅和游戏厅有区别吗？

一个就是游戏为主的，一个是跳舞，游戏篮球种类很多，

四、游乐和游艺的区别？

游乐和游艺最大的区别是二者之间包含内容的范围不同，游乐包含游艺在内的多种游乐形式，而游艺只是游乐多种形式中的一种

五、游艺机械和游乐设备的区别？

您好 游艺机械是属于大型的设备

游乐设备 属于儿童乐园的电玩设备

六、工商局官方网站游戏厅与游艺厅区别？

国家对大型游戏厅的管理规定条款比较细，其中有教育厅发的大型游戏厅管理条例；地方教育局发的文化管理条规；公安局发的治安安全管理法规和消防安全管理条令；工商局对大型游戏厅的相关条例；税务管理条例； 如果说被查了，说明该游戏厅还成在一。

七、游乐设施设备和游艺设施设备有什么区别？

常见的游乐设备按照玩法分为13大类：转马类、滑行类、陀螺类、飞行塔类、赛车类、自控飞机类、观览车类、小火车类、架空游览车类、光电打靶类、水上游乐设施、碰碰车类、电池车、拓展训练类。游乐园有哪些游乐设备，最受欢迎的是哪些呢？最刺激的游乐设备最刺激的游乐设备当属过山车了，螺旋过山车，悬挂过山车，4D过山车等等，随着技术发展，过山车的种类也变得越来越多，过山车已经成为一些大型游乐场的标配项目。最浪漫的游乐设备最浪漫的游乐设备则非摩天轮莫属了，当摩天轮转到最高点，牵手我们的另一半，许下我们的第一千零一个愿望，那是多么浪漫唯美的画面，在大型游乐场或一些主题游乐园都是可以看到的。最有情怀的游乐设备最有情怀的游乐设备当然是旋转木马了，基本上所有的游乐园都能看到他的身影。也是最能满足少女情怀的，好像坐上了那不停旋转的木马，下一秒就要遇到我们的王子一样，满满的都是期待，满满的都是幸福。最具失重感的游乐设备人们智慧不仅仅是停留在地面上，置身空中，强烈的失重体验是最令人神驰向往的。这类设备有很多比如高空飞翔。最受儿童喜爱的游乐设备这些比较刺激的项目，小孩当然受不了了，那么，儿童游乐设备又有哪些呢？这类设备有很多，比如花果山漂流，水旋风翘板，风车王国，碰碰车等一系列项目都是为我们可爱的儿童宝宝设计的哦！

八、严肃游戏和功能游戏的区别？

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功能游戏：腾讯的定义为“解决现实社会和行业问题为主要目的的游戏”。基本上就是我们所说的严肃游戏，指不以娱乐为目的的游戏，后来改叫应用游戏。

游戏化：将游戏设计的元素应用到非游戏的场景之中。关键字“游戏元素”“非游戏场景”。

有一张图很形象地说明了游戏、教育、功能游戏、游戏化学习之间的关系。

功能游戏在形式上仍为游戏，只不过在内容上具有了明显的教育价值。

而游戏化，是在原来教育形态的基础上，让其形式更加像游戏（但是本质还不算是游戏）。

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Andrzej Marczew的游戏象限图，从目的性和可玩性两个维度进行了分类。

一个维度目的性是指用于休闲娱乐的，还是用于教育等其他目的的。

另一个维度为是否具有可玩性，也就是说是不是一个“标准的游戏”。

其中左下象限“游戏启发的设计/有趣的设计”是指在交互、叙事、美学上对游戏的模仿，但并不包含游戏机制。

我的理解是比如在海报上画一个马里奥这样的游戏角色，或者把按钮设计成游戏手柄的样子等。

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在教育培训领域，游戏化的概念则略有争议。

一种观点认为利用游戏活动的形式进行的教学，叫做游戏化教学。

另一种观点则还是传统的游戏化概念，即将游戏设计的元素融入到教学中才叫游戏化教学，而并不是套用整个游戏的形式。

Karl Kapp在《游戏让学习成瘾》一书中给出了广义的游戏化定义，他认为只要将游戏元素、游戏机制、游戏思维等融入到了教学中，都可以叫做游戏化。也就是说教育的游戏化既可以是仅添加游戏元素的设计，也可以是一款充分设计的教学游戏。

按照这个定义来说，功能游戏/严肃游戏属于游戏化的一种形式。

不过他在后来的《游戏让学习高效》一书中又做了细分，包括（功能）游戏、游戏化、模拟仿真三种。

他也并没有再提广义的游戏化概念，取而代之的，而是将这三种形式统一叫做了“交互式学习体验”。

其中，模拟仿真是一个模拟实际的系统，学员可以训练行为，感受决策带来的影响。比如一些管理课程中的沙盘、以及电脑上的模拟飞行游戏等。

模拟仿真与严肃游戏有很大的相似性。不同之处在于，模拟仿真总是尽可能的贴近实际，通常不需要游戏元素来实现其设计意图。

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游戏思维频谱

Andrzej Marczew提出了一个关于游戏思维的频谱图，按照与“游戏”这个概念的紧密度展开。

左端是审美，表示其在外观上给人的感觉像游戏（但并不是游戏）。

中间是结构，不仅具备游戏的外观，而且具备游戏的基本结构（机制、元素等）。

右端则是可玩性，除具备外观和结构外，整体表现为是不是一款真正意义。

九、主机游戏和单机游戏的区别？

一个需要联网，而单机游戏不用联网！

十、单机游戏和联机游戏的区别？

单机游戏就是单人和电脑游戏，联机游戏就是多人联网游戏