可以玩的玩具非常多,推荐一款可以培养孩子耐心和专注力的益智玩具——罗弗超轻粘土,罗弗超轻粘土每套都有绘本教程和工具,孩子可以独立动手制作粘土造型,感受沉浸式的手工体验,对于活泼好动的孩子们来说,可以有效提升专注力
半岁小孩适合玩咬铃玩具、洗澡鸭子、爬行的娃娃等玩具。
1,咬铃玩具
半岁的宝宝可以玩一些牙咬铃,这样的玩具他们能够抓着自己摇出声音。这时的宝宝已经能够自己独自拿一些东西,而且手脚的配合能力也比较好了。
2,洗澡鸭子玩具
这些小鸭子可以放在宝宝的洗澡水中给宝宝玩,减少宝宝对于水的恐惧感。
3,还可以给宝宝玩一些益智的玩具,比如说能够爬行的娃娃。
这个玩具安上电池后能够自己发出声音,可以叫爸爸、妈妈、唱歌等,它可以叫宝宝学习说话。或是带有电池的电话类的玩具、还有会跳舞的小黄人,都可以给宝宝玩。这些玩具都属于益智类的,能够锻炼宝宝的语言能力。
要看男孩还是女孩吧,男孩子喜欢奥特曼,女孩喜欢过家家玩具洋娃娃
3岁以上宝宝建议看他自己平时的喜好,就像有的孩子喜欢布娃娃,有的孩子喜欢机器人,有的不喜欢玩具更喜欢一些家用工具等等!最好是带孩子去看下看他们更倾向哪些玩具。
而且不同阶段孩子选择也不同,比如刚1到2岁的宝宝一些早教和一些带声音玩具更适合他们,尽量买一些小的他们能抓在手里玩,但是这个阶段的宝宝切记不要买便宜带异味,也不要让宝宝把玩具放嘴里。
希望我的回答能帮助到您谢谢!
感谢邀请,虽然我是宝爸,不是宝妈。给孩子买玩具是跟随孩子年龄的。同样重要的问题是如何跟孩子一起玩玩具。玩具,即意味着游戏。游戏对孩子来说可以说是无比重要。因为它是连接成人世界和儿童世界的中间状态。对于有严重心理问题的儿童,治疗的主要手段都是游戏治疗。关于玩具,我有以下几个想法,仅供大家参考:
第一,玩具和游戏是发展孩子心理功能的重要载体。我们就以拼插玩具为例。除了可以拼插出各种图形外,还可以这样做。把同一个颜色的拼插玩具从一堆玩具中找出来,聚集在一起,帮助孩子区分不同的颜色,然后教会孩子以颜色为维度把同色玩具找出来。这是在发展孩子分化和整合的心理功能。过一段时间,再把同色和同形状的玩具从玩具堆里找出来,让孩子学习从颜色和形状两个维度练习分化和整合能力。所以,买来玩具,怎么和孩子玩,玩出高度,和买什么玩具同等重要。
第二,只要愿意和孩子玩游戏,什么都可以是玩具。例如,当孩子一岁多能够独立行走的时候,带孩子上下楼梯,一边走,一边数数字,父母这样就把楼梯和数字组合成了孩子眼中的游戏。我家孩子小时候就是这么过来的,现在快六岁了,对数学就产生了兴趣,至少不会反感数学。
总结~玩具是连接家长和孩子的纽带,没有家长的陪伴,在孩子眼里,玩具和家具的区别不大。玩具可以帮助孩子发展心理功能,是和颜色,形状,数字,大小,音乐等基本概念建立关系的载体。孩子爱学数学,是跟数学的关系好,用玩具帮助孩子建立关系,才是以后学习各个科目的基础。
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