儿童识字的方法：
动作识字
孩子们在识字的时候，可以让父母做出相应的动作，让孩子们通过对动作的理解去认识汉字，在我们的生活场景中，就可以很好地进行这项教育，比如，父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
儿歌识字
小朋友们都很喜欢儿歌，所以，就让孩子们在儿歌中认识汉字吧，而且，不少的儿歌，都将汉字的结构进行了细致地分析，通过对这些儿歌的认知，孩子们就能够解析好汉字的结构，让孩子们轻松记忆汉字。
图片识字
如果家长的空余时间比较多，那么，你就可以和孩子一起制作图片，将汉字所对应的形象画到图片上，孩子们根据图片上的内容，就可以认识汉字。当然，如果没有时间亲自去制作的话，家长也可以给孩子们购买对应的识字卡片，和孩子们用卡片识字，兴趣会增加不少哦。
1、找到一份幼儿识字电子文档，按照其中的模板打印，或修改其中文字为自己需要制作的汉字。也可以自己制作打印模板
2、我这里是从网上下载的文档模板。准备尺子和铅笔，按照需要裁剪的尺寸画线。也可以按照模板默认的格子裁剪。因为想把卡片做的大一些，所以自己另外画了线
3、为了增加卡片的厚度，需要把印有汉字的A4纸粘贴到厚一点的杂志纸上。使用胶水粘好后晾干
4、晾干后，按照画线的位置，进行裁剪
5、将同类型的字放在一组，用线串起来。一般一组放五六个字比较合适。
6、穿好后的 样子如下，可以开始学习了。
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对于幼儿识字这一块，是个循序渐进的过程。
不是一下子就能记住多少个字的事。幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好；不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。
成人式的学习方式不合适他们。其实相关专家认为学龄前儿童不宜过早地学习识字。据了解我国儿童一般是6岁初入学；先学6周汉语拼音，然后从看图读拼音开始识字。然而据一些语文工作者分析，目前小学语文教学存在的主要问题，就是学生识字时间晚、速度慢、数量少，远远未能满足学生自身智能发展的需要。
儿童何时开始学习识字，如何让孩子在没有过多负担的情况下多识些字，现已引起了许多幼儿家长的关注。
专家认为教儿童识字的最终目的就是为了“尽早阅读”。研究理论认为，儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力形成得越早，对孩子的综合发展效果越好；
世界著名教育家苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，他是不可能顺利地掌握知识的，书中自有黄金屋。孩子一旦进入阅读，就可以获得知识和智慧，
因为他们可以从书中汲取前人和他人所记录的知识，技术技能，思维方式和处理问题的方式方法等，对其世界观，人生观等诸方面都可以得到很好的引导和启发作用；可见，让孩子学会自己阅读，对培养他们的学习兴趣是非常有益的。
小朋友需要开始学习其实是从出生就已经开始了，但是至于每一个阶段需要学习的东西都是不一样的，妈妈也要学会逐渐给小朋友进行增加，才可以帮助小朋友的知识的程度慢慢的增加，智力开发更好。小朋友几岁学认字？按照现在的调查，其实小朋友认字的年龄可以在2-3岁就是开始进行，因为这个时候文字对于小朋友来说，只是一个和图形差不多，认识一些具有象形字的汉字可以帮助促进大脑的发育。但是每一个小朋友具备认字的情况是不一样的，所以妈妈开始叫小朋友认字也要看孩子的接受能力。
小朋友3-7岁之间是认字的最佳开始阶段，如果是普通的正常的小朋友，可能学认字的时间就是4岁，这个时候小朋友具有一定的注意力集中的能力，学习汉字的速度会更快，而且记住的能力也会更好，认识一些汉字对于小朋友看电视，看图书都是具有很好的理解作用的。最佳的认字开始年龄是4岁，最佳的开始写字年龄是5岁。所以建议妈妈就是以这个为标准，然后看看自己的孩子是不是有兴趣认字，对于汉字比较有兴趣的，或者就是遇到汉字有强烈的兴致的，妈妈可以提前一段时间教认字。要是属于学习能力比较慢的，也可以适当的延迟一段时间，等到5岁认字也没有什么影响的。
儿童识字的方法：
动作识字
孩子们在识字的时候，可以让父母做出相应的动作，让孩子们通过对动作的理解去认识汉字，在我们的生活场景中，就可以很好地进行这项教育，比如，父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
儿歌识字
小朋友们都很喜欢儿歌，所以，就让孩子们在儿歌中认识汉字吧，而且，不少的儿歌，都将汉字的结构进行了细致地分析，通过对这些儿歌的认知，孩子们就能够解析好汉字的结构，让孩子们轻松记忆汉字。
图片识字
如果家长的空余时间比较多，那么，你就可以和孩子一起制作图片，将汉字所对应的形象画到图片上，孩子们根据图片上的内容，就可以认识汉字。当然，如果没有时间亲自去制作的话，家长也可以给孩子们购买对应的识字卡片，和孩子们用卡片识字，兴趣会增加不少哦。
悟空识字，特别好的软件，我家孩子在上面学会了一千多个常用字，非常有趣！
一、识字卡片很重要
有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的。在日常生活中，时不时地通过卡片，以的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。
二、“动作”法
父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
当孩子有认字需要的时候，爸爸妈妈在时要尽量满足。孩子看见了环境中的字，想知道是什么意思。这时，他需要认识这些字。在孩子有自己的需要时，他心情舒畅，学习效果也比较好。所以，父母一定要抓住孩子想要识字的时机，“趁机而教”。
三、为孩子创造一个识字的环境
环境对于孩子认识字是很重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。
爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学“车”（汽车、火车、卡车、警车……）；看到树就学“树”（杨树、柳树、松树、大树……）。这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解；一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。
四、利用图画故事书来教宝宝识字
有时，也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到宝宝能够独立复述出来。这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。需要注意的是：一定要按照文字的顺序，手指指准那个字，眼睛就要看那个字，并且此时孩子的注意力一定要集中。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。
打开手机相册，
打开一张有文字的图片，然后点右下角的更多。
点击识别文字。
稍等一会，正在识别文字。
识别结果就出来了，可以点校对，对照原图进行检查，编辑，修改。
最后可以复制、存至笔记、发送。
有图片有文字的两面卡片比较好，可以拆开也可以组成书的识字卡片。
古代儿童识字教材时间排序为：《史籀篇》、《仓颉》、《爰历》、《博学》、《急就篇》、《千字文》。
我国古代儿童接受教育是在专门的机构——蒙学，它作为古代儿童进行启蒙教育的学校，一般招收八岁至十五岁的学生，这样的学校大多是属于私学的性质，差不多可以相当于今天的私立贵族小学。
相传，蒙学是在夏朝创立的，并且它在秦汉得以发展。到了唐宋时期，蒙学基本形成了一套相对稳定的教学内容和教学程序，蒙学使用的教材也是逐步发展完善的。
周宣王时期，太史籀用当时通行的文字——大篆编成的，我国最早的一部字书《史籀篇》。
一、游戏识字法。孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
例如：
1、表情识字：笑、哭、眨；
2、动作识字：站、爬、捏；
3、教小动物“识字”；
4、文字当物识字；手心手背猜字；
5、谜语识字等等。
二、趣味阅读识字法。
即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
1、英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；
2、看地图识字；
3、学音乐识字；
4、读经典故事识字等等。
5、学儿歌，识字；
6、学古诗，认字；
7、顺口溜识字
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