第一步: 拿出全部齿轮,将三个小齿轮分别插在三个大齿轮上,具体如图所示。若齿轮本来就已经准备完成,可以跳过这一步。
第二步:把小风扇的外盒打开,使风扇里面的内部结构朝上,这样方便看清齿轮需要安装的位置。按压手柄的顶端连接着一个扇形的卡齿,将配件中的弹簧的一端套进边缘的固定端上,弹簧的另一端套进扇形卡齿的第一个卡齿上。
画一个黑箱子即可,在其左右各引出一个引脚就能够表示这有一个元件了
相遇问题是在学习了速度、时间和路程的数量关系
的基础上进行教学的,由一个物体运动的特点和数量关系为基础来探索两个物体运动的特点和数量关系。对于相遇问题对学生来讲可能是一个难
点,那么如何更好的理解数量之间的关系就成了学懂这一知识点的关键。
例题:小林家和小云家相距千米。周日早上9:00
两人分别从家骑自行车
相向而行,两人何时相遇对于这节课的教学首先要让学生理解例题中的各数量关系,这样学生才会有着手处,知道了路程和每个人的速度,才能够求相遇的时间。随后我们就引入最直观的画图法,也就是先画线段图来分析熟练关系。通过画线段图可以清楚地分析数量之间的相等关系,再利用我们以往学过的用速度、时间和路程的数量关系来列方程,最后达到解决相遇问题的目的。用画线段图分析数量关系的方法,可以使学生感受到数学的学习原来是可以这样直观、简单、易于解决的,从而增强学生学好数学的信心,激发学生学习数学的兴趣。
不仅如此,为了让让学生在活动中学数学这一思想,我需要创设了走路的情境,先是一个人走路,让学生带着问题观察、思考,复习速度、时间、路程的有关计算,为新课的学习做好铺垫。接着是两个人走路,两个人相对而立,同时出发,直到相遇为止。让学生观察后描述他们走路的情况,揭示出同时、相对、相遇等术语的含义。进而探究两个人走路中的实际问题,即相遇问题。根据本班学生特点,我让两名同学演示相遇问题,并用线段图模拟过程,让学生理解两者所用时间是相等的,总得路程也是两个人路程之和。这样问题就顺利解决了。举一反三,让学生用画线段图的方法来自学解决相向运动求路程的,相背运动求路程的等数学问题。
现在都是电脑软件直接生存的。
如要画。则按结构制图统一标准来画吧。或按其它专业的制图标准规范来画。
可以参考行业的以前画的图,从中得到相应的启示或启发,从而解决怎么画,这个问题。
先认真观察要画的动物,了解它的身体结构,外貌特征再进行绘画。
会计专业是一个基数相当庞大的专业,它的高就业率和低门槛吸引了大批学子。在学习会计实务的基础时,构建一份思维导图可以使知识框架更清晰,重点难点一目了然,接下来就为大家介绍一下我用思维导图软件iMindMap构建的会计基础思维导图。
一、概念和职能
1.概念
会计的概念是每个学者都必须明白的,这里有几个重点,就是会计的主要计量单位是货币,它的工作内容是核算和监督,目的是为特定单位进行经济管理活动。
在充分理解会计的概念的基础上进行学习,可以使后面的内容更加轻松。
2.职能
会计的职能包括基本职能和拓展职能。
基本职能中包括核算职能和监督职能。核算职能是指会计对特定对象的经济活动进行确认、计量、记录和报告。这是会计最基本的职能。
值得注意的是,这里的四个核算手段是有顺序关系的,这其实也是会计核算的基本步骤。
监督职能是指对一定经济活动和核算内容的真实性、合法性和合理性进行审查。
拓展职能主要有三个,分别是评价经营业绩、参与经济决策和预测经济前景,这三个职能分别对应过去、现在和未来的活动,这个属于了解范围,不是重点。
方法/步骤
1,打开Excel办公软件,选择需要制作图表的表格,我们以某鞋厂2004年至2014年鞋子销售量为例子。
2,在表格中选中第二行及第三行,鼠标单击Excel中的(图表向导)工具,若在Excel中没有找到(图表向导)工具,可以选择菜单“插入-->图表”或者选择菜单“视图-->工具栏-->常用工具(打上勾)”,在弹出的图表向导框中选择柱形图,单击下一步。
3,在图表数据源中选择系列生产中的行,在选择系列,删除年份并在分类(x)轴标志(T)中输入=Sheet3!$B$2:$L$2,单击下一步,在图标选项中输入标题、分类X轴、数值Y轴的名称,单击下一步,在图标位置中选择第二个,单击完成。
4,绘图区很不美观,接下来的工作是美化绘图区。选中绘图区,单击右键,选中绘图区格式,在图案颜色中选择自己喜欢的颜色,这里选择黄色,单击填充效果,在填充效果中选择渐变、双色、水平,单击确定。
5,图表区的文字太大,要适当的调整大小,选中图表区,单击右键选择图表区格式,在图表区格式选择字体大小,这里选择10号字体,单击确定。对标题进行调整,修改字体大小,方法基本上一样。
6,数据与图表之间的链接,在制作图表的过程中,数据与图表的链接会自动生成,起到数据与图表的动态同步更新,但图表的标题是没有与数据建立链接,这就需要手动操作。单击选中标题,在公式栏中输入“=”号,在选中表格中标题所在的地方,按下回车,图表的标题与数据就建立了动态链接。
7,图表与图片的动态链接,选择需要生成图片的区域,然后必须按住shift键,选择菜单“编辑-->复制图片”,单击确定,选择图片在公式输入栏中输入=Sheet3!$A$2:$L$4,图片与数据建立了动态链接。
首先需要将CAD打开,来到CAD页面,使用模型。
2、然后在进入的界面,点击上方的【绘图】选项3、然后在打开的选项卡中,点击【矩形】
4、然后绘制出一个大矩形,是衣柜的轮廓。
5、然后将上一个矩形向内缩一点,绘制出一个稍微小的矩形。
6、然后将两个矩形的角,用直线连接,输入LINE命令,就可以绘制直线。
7、然后用直线命令,连接矩形的中线。
8、然后在中间的两个矩形内部,画两个小一点的矩形。
9、然后在矩形中线的一边画出一个圆,在用【修改】里面的【镜像】命令。
10、画出另一个对称的圆,就画好衣柜了
顶棚装饰平面图通常采用“镜像”投影作图,其绘制步骤如下:①根据绘制对象尺寸与图纸规格确定比例;
②画出建筑平面及门窗洞口,门画出门洞边线即可,不画门扇及开启线;
③画出顶棚造型平面轮廓线、窗帘及窗帘盒平面轮廓线;
④画出与顶棚相接的家具、设备的位置及尺寸;
⑤画出灯具图例及其他设备图例;
⑥在顶棚平面图中选定适当剖切位置(能清楚表达顶棚装饰造型细节)并画出顶棚剖面图索引符号;
⑦在顶棚平面图中选定适当剖切位置(能清楚表达窗帘盒、灯槽做法、顶棚与墙面衔接处理细节、灯具与设备安装细节),画出相应剖面图索引符号;
⑧标注尺寸、标高、图纸名称、比例、材料名称规格与工艺做法等文字说明;
⑨描粗整理图线,建筑主体结构和隔墙轮廓线用粗实线表示,顶棚主要造型轮廓线用中实线表示,装饰线等次要轮廓用细实线表示。
1、先画主干骨和鱼头。
2、然后画出大骨。
3、最后画出中骨和小骨。
绘图时,保证大骨与主骨成60度,中骨与主骨平行。然后填充细节即可。
鱼骨图的由来:鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发明,故又名石川图。鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法,它也可以称之为“Ishikawa”或者“因果图”。其特点是简捷实用,深入直观。它看上去有些像鱼骨,问题或缺陷(即后果)标在“鱼头”外。在鱼骨上长出鱼刺,上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因,有助于说明各个原因之间是如何相互影响的。
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