是医生或者治疗类的小游戏吧，或者有互动类小游戏，没看到医患互动组合在一起的合集，应该治疗或者互动类的都是这类型的游戏。
①踩脚丫
你和宝宝离开一定的距离后面对面站定，一人走一步看谁先踩到对方的脚丫。
会数数的孩子可以一边数着步数一边走。因无需任何道具随时随地都可以玩！
②卷蛋卷
需在床上玩。把被子铺开，让宝宝躺在被子上一端往另一端卷，“蛋卷”就卷好了。然后你拿住被子一端快速把孩子从蛋卷里翻滚出去。
石头剪刀布
一、首先，第一回合，两人出石头剪刀布中的任何一个的手势。按手势来判断输赢。赢的人，先喊出石头剪刀布中的一个名称，喊出的同时，自己的手势可以变或者不变。
二、这时，输的人听到口令，要马上变换手势，手势不能与喊出的口令一致。比如，喊的人说的是，石头。那么你变换的手势就不能再出石头。
三、判定：如果你出的手势与喊出的口令一致。比如，别人喊，剪刀，你变换时也是剪刀。那么你就出局。
四、如果，你躲开了口令所喊的手势。那么，回合交换制。就换你来喊口令。直到有人出错。
五、惩罚：惩罚可以任意定。比如，下蹲多少个；在课堂上举手发言；或是吃下什么很辣的东西都可以的。
（1）地雷阵。要求每队参赛者蒙一块眼布，在队友的帮助下越过障碍。直到本队人都完成为胜出。人数10不等(需要道具：杯子）
（2）空运水杯。每队参赛者头顶水杯，水杯里可以选择放一个橘子、土豆或者煮熟的鸡蛋之类的，分组，来回一定距离，时间短为胜。人数10不等(需要道具)
(3) 抹鼻子。在一块黑板上画一只猪，两只大鼻子，分组的小朋友相距黑板3米，在一名伙伴的指引下（口头指引），蒙眼去摸猪鼻子。最快者（或者摸中者）奖励。
道具：黑板（或者墙壁），粉笔，眼罩（罩眼的玩意儿），或者我们直接在自带纸上画。
(4)投篮：把球投进口袋状物品里，比如把乒乓球扔进塑料袋里（投五个看可以进几个）、把篮球（气排球）扔进桶里。
(5)集体跳绳。要求每队队员从1个上去跳，依次加入，直到所有人都跳完。（需要道具）
可以问他脑筋急转弯上面的问题。你问他答或者是他问你答，可以让他多问一些10万个为什么那种问题。
还有一些猜字谜呀都挺有趣的，又能增长自己的对汉字的理解巩固对汉字的记忆。。
接龙的游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……
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字词的游戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……
履带战车，10-20人一组，给若干废旧报纸，将报纸粘贴成履带状，必须脚踩头顶，然后看哪队先完成粘贴并通过一段距离 要求不能踩到履带以外的土地上，履带不能掉
节奏大师，魔法钢琴，或者安卓搜索“钢琴”或“吉他”相关乐器的字，就会出现关于这类的游戏了。祝你游戏愉快。
游戏一：下雨
游戏目的：
放松游戏，家长会开场活跃气氛。
游戏规则：
各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。
注意事项：
刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。
当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”
游戏二：做一个乐于鼓掌的人
游戏目的：
激发家长的热情，活跃气氛，引导家长发现孩子的闪光点。
游戏规则：
（一般老师介绍完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”，我想请大家看一下“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们来想一想这个时刻有
动物小游戏室内玩有:《小青蛙》《猫捉老鼠》《到熊宝宝家做客》
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