5-6岁是宝宝儿童大脑发育的黄金时期、所以呢应该给宝宝多准备一些益智的游戏！
比如：
1、拼图。这类型的玩具能够让孩子的观察能力提升，而且，在实际拼图的时候到底应该先拼哪一部分的图，这跟逻辑和思维顺序也有较大的关系，所以，让五岁到六岁的孩子玩玩拼图是很有必要的。
2、七巧板。它能够让孩子很好的学会在遇到事情的时候不要非钻牛角尖，就算一个方向走不通，那么，可以将其转过来试一试其他的方向，所以，对孩子应变能力的锻炼效果也是很不错的。
3、棋类。可以教教孩子玩玩一些比较简单的棋，像象棋、五子棋之类的都是很不错的选择，这些类型的棋能够起到智力发育和训练敏捷思维的双重效果。
4、积木。这种玩具能够让孩子在玩乐的时候学会建立和创造不一样的结构，不仅能够在这个过程当中学习到不一样的形状，也可以起到帮助锻炼孩子的动手能力的效果，所以，现在很多家长也都乐意选择合适的积木来给孩子玩。
当然是锻炼你的脑子，提高智力啊
绝大部分的游戏是可以提高智力的。像“推箱子”、“七巧板”、“仓库调动”这类的游戏，因为需要大脑进行逻辑的推理和演算，所以会对大脑（尤其是左脑）有着非常大的推动，当然，以上的游戏的难度太高，不适合低龄儿童，这里只是稍微说明一下而已。
玩益智游戏的好处其实有很多，比如可以锻炼左右脑的协调能力，观察力，敏捷力，同时可以积极的挑动大脑的思考，对事物的理解等等等等但有好就坏，长时间玩游戏会视力下降，对颈椎也有伤害。。。。。。适当的玩玩还是很好的。
1、能够激发幼儿的学习兴趣。幼儿对周围的事物很容易产生好奇心，在幼儿教学中加入音乐游戏的成分，能够有效激发幼儿的学习兴趣。
并且音乐游戏能够制造出轻松愉悦的教学氛围，加深幼儿与教师之间的沟通，这样有利于教师在游戏中更加有效的引导幼儿参与到游戏中去，充分调动起幼儿自身的思维意识，增强幼儿的思考能力，提升幼儿的意志力。
2、增强幼儿获得知识的效果。音乐游戏本身具有很大的趣味性，并且将知识融入其中，而幼儿的好奇心非常强烈，在课堂上就极易调动幼儿接受音乐游戏的积极性。
教师可以根据本班幼儿的爱好特点，选择适合本班幼儿的音乐教学内容，让全体学生都积极参与到音乐游戏中，这样不仅能够让幼儿在游戏中学习知识，还能让幼儿学会与其他小伙伴合作，克服一些孩子的社交恐惧心理，让他们学会与人沟通和与人协作，培养幼儿的语言表达能力和适应能力。
这样的教学模式，不仅能够让幼儿感受学习的乐趣，还能活跃课堂学习氛围，在娱乐中轻松达到教学的目的，起到事半功倍的效果。
3、增强幼儿与教师之间的沟通交流.交流是教师对幼儿传授知识的重要部分，而幼儿大多还没有足够的与人交流沟通的能力，因此在教学中难免会出现一些困难。
但是，运用音乐游戏教学可以改变传统单一的教学模式和交流模式，用一种孩子能够接受并适应的方式，让教师与幼儿之间的沟通变得简单，这样就能扩大教师与幼儿之间的交流空间，推动整体教学的进步。
射击游戏很多时候能够锻炼到人的反应速度，更重要的是锻炼到人的心态，因为很多时候不是你的枪法不准，而是心态问题，当你被击杀一次之后，就会有点胆怯，下次想击杀敌人时总心有余悸，想着要是又被人杀了怎么办，所以你可以经常看到心态好的选手经常能获得很好的成绩。
中国有句古话，“授之以鱼，不如授之以渔”，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些的能力。思维训练就是要交给孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。
通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些材料，可以帮助孩子学会如何思考、如何学习，例如：如何进行分析、分类，如何进行比较、判断，如何解决问题等。
掌握了正确的思维方法，就如插上了一双翅膀，使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高，从而大大提高孩子的知识水平和智力水平。
可以激发儿童的识字欲望，引起小孩的学习兴趣。
１、 通过一些动作，处理视觉输入。良好的手触摸，眼睛协调能力也有利于一般身体协调和平衡。
２、 创造力和想象力的发挥能促进孩子们不断尝试一些新的想法，帮助他们逐渐形成一种创新思维和不断寻找解决问题的新方法。
３、 有利于发展“空间智慧”。孩子在玩具积木的过程中不停地研究布局、结构，这有利于他们掌握物体形状，辨别空间方位，把握二维和三维空间及其转换。
４、 帮助孩子们学会通过推理，来得出结论，包括数学，逻辑推理，科学分析等思维形式。在孩子们成长的过程中需要这种能力进行有效的统计，测量，推理，归纳，分析等。
xboxone体感游戏现在不是很多，也不是全部适合小朋友玩，建议去玩任天堂的wii主机或者wiiu主机，有一大堆有趣的体感游戏。。。如果一定要推荐one的体感游戏，那试试shape up，fighter within，疯狂的兔子，舞力全开。。。
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