一、幼儿园立夏出游活动教案？

在《清凉一夏》主题探索活动过程中，幼儿获得了有关夏天气候特征，夏天常见的蔬菜、水果、植物以及人和一些动物的避暑方法等相关知识。幼儿讲述自己对夏天的感受，和幼儿一起讨论“如何度过炎热的夏天”他们提出了多种方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞等，针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动．在音乐活动"精彩夏天"为幼儿诠释了夏天美丽的景色和夏天给人的愉快体验，科学活动"美丽的彩虹"通过雨前雨后的对比，感知夏天雨后特有的现象，和幼儿一起动手制作夏天的用品，画一画夏天的美景，一起品尝冰凉的水果和冷饮，让幼儿感受夏天的美好． 　　由于马上要到暑假了，在开展主题活动的同时，结合主题内容，将相应的暑期安全教育融入其中，在给幼儿进行知识传授的同时，也加强了幼儿的安全教育，让他们了解安全的重要性。 　　幼儿在主题活动中，通过与同伴互相交流，从同伴的身上学到了很多知识，幼儿的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去寻找自己需要的知识，技能，增强了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的发展。

二、幼儿园运书教案活动反思？

运输游戏是否符合幼儿生理发展规律？

促进幼儿哪些方面的发展？

游戏的运动量如何？

这个游戏促进孩子哪些方面的发展？

如果要再次上这节课，你打算从哪几方面去改进？

三、幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？

活动设计背景

本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活动目标

1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难点

活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。

活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备

益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、

建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒

美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔

语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、

数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数

表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰

活动过程

活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐

一、 激发兴趣

故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！

二、 实践操作

1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

3、 重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案。

三、 分享快乐

1、 幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？

2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么做？）

3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。

4、教师带领幼儿排好队，回到自己的班级

教学反思

活动设计的不足：

1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。

3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。

今后应完善的地方：

1，区角应减少，分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心，东玩会西玩会

2、活动的要求应在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。

3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成。

反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，根据本班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。

四、幼儿园教案升班活动评价怎么写？

要针对你的教育活动，然后从以下方面入手对活动进行评价：内容是否适合年龄阶段？是否贴近幼儿生活？是否具有挑战性？是否具有发展价值？是否易于实际操作？从这些方面对整个活动进行评价。

最好能说说你是针对哪个领域的活动！

五、幼儿园教案的活动背景怎么写？

一是分析内容，二是分析孩子，重点就是为什么要设计这个活动

六、幼儿园中班活动教案怎样采集树？

1．知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。

　　2．了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。

　　3．感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。

　　活动准备：

　　1．到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。

　　2．制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。

　　3．制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。

　　4．电教设备：投影仪、电脑。

七、幼儿园三月三活动教案？

活动名称：三月三踩高跷

活动目标：培养幼儿的平衡感和协作能力，感受中国传统节日文化。

活动准备：

高跷、安全带、教具图片、节日氛围布置、音乐。(需要合理安排高跷的数量，参与幼儿的数量等)

活动过程：

1.教师介绍三月三的由来，通过讲故事与展示图片让幼儿更加了解这个民间传统节日。

2.将幼儿分成小组，每个小组有指定的高跷数量，教师向幼儿仔细演示如何正确地穿上安全带，并指导熟练操作。

3.幼儿一边穿好安全带，一边慢慢踩高跷，教师要给予足够的鼓励与指导，确保幼儿踩好高跷的步伐。

4.随后，加入“比赛”环节，小组之间通过比赛获得胜利，练习协作和团队精神。

5.活动结束后，教师与幼儿共同回顾这次活动，感受到三月三的传统文化，以及在比赛中获得的成就感。

活动扩展：教师可以在其他活动中增加一些文化元素，比如制作“桃花鱼”、写春联，让幼儿更加了解中国传统文化。同时，也可以在其他游戏中加入高跷，建立不同的场景。

八、幼儿园活动教案:五只猴子吃香蕉活动点评？

活动目标： 　　1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。

　　2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。　　活动准备： 　　1. 课件。　　2. 礼物盒、纽扣。

九、幼儿园中班分散活动1《顶宝物》教案？

活动目标： 　　1、 能够分辨音乐的强和弱，并且用动作表示出音乐的强和弱。

　　2、 知道不能挑食，要多吃蔬菜，有助于身体健康。　　3、在老师的引导下有目的地观察蔬菜，知道名称了解其丰富营养。　　4、教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好养成爱吃蔬菜的好习惯。　　活动准备： 　　1、 课件。　　2、 与幼儿数量相同的小动物头饰和小狮子手偶。　　3、 礼物盒（盒内有胡萝卜、土豆、黄瓜、西红柿等蔬菜）。　　活动过程： 　　一、跟随音乐入场： 　　“老师要带你们去一个神秘的地方，跟我一起拍手跳起来吧！” 　　“这个神秘的地方终于到了，你们想不想知道这到底是什么地方？” 　　二、教师讲故事： 　　在一片美丽的森林里，有一座非常华丽的宫殿叫做森林王国，这个国家的国王有一个小公主，她既聪明又长的很可爱，王宫里的人还有森林里的小动物都非常喜欢她，可是啊，这个小公主有一个坏习惯，她不愿意吃饭，非常挑食，所以她经常生病，国王非常的着急，有一天晚上，国王做了一个梦，他梦到一位白胡子老爷爷，老爷爷告诉他：“在很远的山上有一个山洞，那么里面呀有一件宝物能使你的女儿健康。第二天早晨，国王就着急森林里的动物去帮他寻宝，可是在寻宝的路上有许多小山，必须经过这些小山才能找到宝物，到底有多少做山呢？我们一起来看一下吧？ 　　三、初步了解音乐。（播放第1遍音乐） 　　师：“一共多少座山？” 　　师：“在这个山里面，有一只凶猛的狮子在保护宝物，我们如果要找到宝物就必须要跟在狮子的后面，但是这只狮子非常的机灵在山上中了很多小树，每次经过这些小树下的时候，它都会回头看一看有没有人跟着它。

十、幼儿园区角活动好玩的老玩具教案？

玩具千变万化，它那可爱的造型、鲜艳的色彩、逼真的形象，满足了幼儿爱玩的天性和好奇心，给幼儿带来无限的欢乐，玩具是幼儿成长中的好伙伴。 　　近期我们结束了《玩具变变变》的主题活动。在这一主题活动期间孩子们很高兴，很喜欢这一主题的活动。玩具能激发幼儿的想象和创造。玩具在幼儿手中，除了按照常规的玩法外，还会被他们想象成各种各样的东西。幼儿在操作玩具时，沉浸在游戏的世界。他们和玩具朋友说说、唱唱，建立起了良好的情感。玩具还是幼儿认识世界的载体，幼儿通过玩具来探索世界，认识世界，学习表达自己的需要和情感。幼儿在和大家一起拼搭、插插、穿穿、拼拼的过程中，不公锻炼了手部肌肉，促进了大脑的发育，还学会了与同伴共享，体验共同玩玩具所带来的快乐。 　　在进行这一活动教学时我也有一些建议： 　　1、选择玩具时要考虑玩具的安全性和卫生性。 　　2、要适时适量给宝宝购买玩具。 　　3、使用玩具时要注意整理玩具。 　　4、玩玩具时要和同伴分享玩具。 　　5、可以和大家一起做手做玩具。