鼓励孩子非常棒的时候,可以做下面的几个手势动作。比如可以竖起大拇指来表示你真的很棒,是最优秀的宝宝。
也可以手握起拳头来,然后手肘弯曲90度左右,向下顿一下,表示鼓励加油的意思。
还可以张开双手互相拍,用鼓掌的手势来给孩子加油鼓励。
幼儿园手势舞的要求是需要简单易学、富有节奏感和很容易吸引孩子们的注意力。 幼儿园手势舞作为一项特殊的课程活动,需要满足幼儿智力发展、社交技能、协调性和体能等多个方面的需求。因此,手势舞的要求必须简单易懂,才能让孩子们顺利地跟上;而富有节奏感和易吸引孩子们的注意力,则有利于提高孩子们的参与积极性和学习效率。除了在手势舞的要求上,幼儿园教育在其他方面也需要注重综合素养的培养,如精神文化、体育健康、语言交际、情感社交、科技应用等方面的教育。因此,幼儿园的手势舞要求只是其中的一部分,家长和教育工作者们还需要结合幼儿的具体情况,全面推进幼儿园教育的发展。
评审组观摩了某某某幼儿园表演的手势舞,认为节目构思新颖,舞蹈动作流畅,对幼儿早期手眼协调有益。不足之处,对智力发掘不到位。
钓鱼:将一小块磁铁绑在细绳的一端,另一段绑在一根长约1.2米的小棍一端,将字卡别再曲别针上。
带有曲别针的字卡散落地上,幼儿拿栓有磁铁的小棍钓起字卡,此游戏既锻炼了幼儿手眼协调能力,又锻炼了注意力及意志力。
同时将钓起的字卡指认一遍,又认识了很多汉字。
手指定位口诀
我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;
右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。
02
二、手指定数口诀
食指伸开“l”,中指伸开“2”;
无名指为“3”,小指伸开“4”;
四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;
再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。
网小鱼,跟着圆圈走,小兔真爱玩。
老狼老狼几点钟玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告诉大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要赶紧回家。角色游戏是最适合幼儿身心发展需要的游戏之一,它能对幼儿的发展起到多方面的促进作用,这也正是游戏对幼儿发展的价值所在。网小鱼玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊---)网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
捉“龙尾”
【玩法】:
幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
网鱼【玩法】:
将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始,全体幼儿念儿歌:
鱼儿鱼儿游啊游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!
儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
听到向前进的音乐幼儿把游戏材料垫子放在活动区域,模仿解放军做匍匐前进的动作向前冲!
可以玩传声筒游戏、抢凳子游戏、跳健身操等。
学蚂蚁搬豆:请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰。
请一组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
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