幼儿园体格锻炼游戏名称,幼儿园里的游戏多以锻炼幼儿的体格为形式《乒乒乓乓》两个幼儿互动做动作。
《龙卷风》和同伴组成长龙进行游戏。
《小小邮递员》幼儿通过障碍物将信送到目的地。
《骑三轮车》锻炼幼儿的腿部肌肉和身体协调能力。
《滚轮胎》这里幼儿的协调能力。
1、培养幼儿对体育活动的兴趣
2、培养幼儿动作的协调性
3、让幼儿感受套圈的快乐
幼儿园捕鱼游戏游戏目标:
1、锻炼幼儿钻的能力。
2、初步幼儿提高对儿歌的记忆能力。
3、让幼儿体验集体游戏的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
1、过程中若出现小朋友违规的现象要郑重提出,让小朋友注意到并改正;
2、讲解要详细,示范要到位
3、注意小朋友的安全
金秋送爽,稻穗金黄。又是一年秋收时,为了让孩子们亲自去体会,感受一下秋天的丰收景象,我们中班年级组的小朋友在老师的带领下走出幼儿园,走进田野,开展“拾稻穗”的实践活动,旨在感受并体验劳动的艰辛。
【活动目标】
1、了解稻谷的色泽,并学习区分稻谷的成熟程度。
2、亲自体验,感受秋天的丰收景象。
【活动准备】
1、活动前联系一农户,做好前期工作。
2、找一农民做导游,向幼儿介绍稻谷。
【活动过程】
一、交代活动要求
“农田里的稻谷成熟了,农民伯伯们正在忙着收稻谷,我们一起去看看,并帮着拾稻穗吧。”
二、步行来到农田
三、农民向幼儿介绍稻谷
“稻谷是什么颜色的?成熟的稻谷是什么颜色?嫩嫩的稻谷是什么颜色?”
学习从颜色上辨别稻谷的成熟程度。
四、实践活动:拾稻穗
幼儿在农田里翻找掉落在田里的稻穗,亲自体验秋天的丰收景象。
五、交流小结
“农民在田里收稻谷很辛苦也很累,把稻谷变成米饭要经过好多人的加工,所以大家不能浪费粮食。
1、学蚂蚁搬豆:请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰。请一组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
2、找一找我的宝宝在哪里:准备一些布带,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
3、给爸爸妈妈学穿鞋子:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。
4、看谁踩的气球多:事先准备一些气球,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
5、谁是可爱的袋鼠宝宝:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜。
6、小脚踩大脚:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。
贴鼻子
这个游戏很简单也很好玩,是一个亲子游戏。游戏规则是将大人的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成。这个游戏很锻炼孩子的语言表达能力。
摸摸乐
这个游戏可以大家一起玩,游戏规则是请一名小朋友上台对一物品进行抚摸,让其猜测这是何物,其他小朋友对这名幼儿的描述进行判断,说对或者错就行。
照相机
教师先准备好几张动物的图片,组织幼儿在面前站好,较适合幼儿一起念儿歌“我有一台照相机,找出的照片真像你。我来给你照张相,照片立马出来送给你。”教师出示动物照片,然后说一声咔嚓,幼儿就要按照照片中的动作摆出来,游戏可以反复进行,也可以更换照片进行。
木头人
这个游戏是很多大人小时候就玩的游戏,在幼儿园里也可以进行,能锻炼孩子的稳定性和耐心。游戏规则是小朋友手拉手围成一个圆圈,边走边念儿歌“我是一个木头人,不会说话不会动,看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。
幼儿园游戏活动的特点:
(1)幼儿具有活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认识活动以具体形象为主的年龄特点。而游戏恰恰能满足幼儿好动、自制力差的特点。
(2)在游戏中,幼儿不仅可以自由地变换动作、姿势,还可以多次重复所感兴趣的动作。游戏还可以满足幼儿自我表现、自我肯定的需要。幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,建立起对自己的信心。
(3)游戏是幼儿主动的自愿参与的活动。能够促进儿童的健康快乐成长。
(4)游戏是在假想的情景中反映周围生活。游戏伴随着愉悦的情绪。
(5)游戏是一种非功利性的活动,它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不是直接创造财富。
1、手指游戏
手指游戏集儿歌、手指活动于一体,要求幼儿手脑并用,容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏,既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性,又有轻松的娱乐效果,幼儿很喜欢。
2、智力游戏
智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏,在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏(“请你摸摸他是谁”)和听觉游戏(“请你听听他是谁”)等。
3、音乐表演游戏
全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动,或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么,如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜”等。
4、食谱介绍
可以向幼儿介绍食谱名称,让幼儿了解有关事物的营养价值,为幼儿良好的就餐习惯做好铺垫。内容可以是介绍食物的名称、食物的制作、食物的营养形式:老师的介绍、幼儿猜测
5、十万个为什么
这个内容非常丰富,包罗万象,幼儿感兴趣的自然现象、动植物、社会常识、科学小实验、人体健康等等问题,可以由幼儿抛出问题幼儿解决――教师总结――幼儿解决――教师总结。
答: 幼儿园六一游戏活动文案需要注意的内容。1.六一游戏活动是幼儿园中的一项重要工作,文案需要充分考虑各方面的因素,以体现活动的综合性和实用性.2.幼儿园六一游戏活动是为了庆祝六一儿童节, 因此安全性、趣味性、教育性在设计文案时需要充分考虑。3. 还需要在文案中考虑到幼儿园的年级、季节、天气等各方面因素。针对不同年龄段的幼儿以及家长的需求等,文案可以设计不同的游戏内容,例如膳食营养知识、身体锻炼、智力开发、动手操作等,以满足不同幼儿的需求,从而达到充分发挥幼儿活力,展示幼儿安全、健康成长的目的。
非常开心能回答你的问题!下面我就把我家孩子的亲身经历分享给大家!
我的儿子今年七岁,正在幼儿园读大班,在这一学年里,学校开办了“动能演讲”活动!活动开始之前,学校邀请家长参加了座谈会,一起交流分享了自己的想法和意见!因为孩子的教育需要学校和家庭共同配合,共同努力!然后我们明白了培养孩子演讲能力,真的非常重要:它能锻炼孩子的语言组织能力,让孩子善于发现身边事能用自己语言把它表达出来,可以提升孩子普通话水平,可以学会与人交流,从而改变胆小内心的性格!
在学校和家庭培养孩子演讲能力的过程中,我从我儿子身上总结了四点分享给大家:
1.首先可以给孩子营造一个良好的坏境,那我儿子的幼儿园就在学校操场搭了一个演讲台,孩子每天上学或者放学都可以站上去演讲,然后我在家里给他买了一个可爱的话筒,他到家就爱拿着话筒唱唱讲讲,他讲的时候,我们一家人都会坐在沙发上,认真听孩子演讲,演讲完会给他竖大拇指,拍掌鼓励他
2.培养起孩子的兴趣,演讲是一个快乐的分享过程!老师让孩子们每人为自己起一个动能演讲名,可以是孩子喜欢的动画人物,我儿子给自己起的:塞罗奥特曼,那他演讲时就开心了,然后可以先从简单的自我介绍开始!然后慢慢深入介绍爸爸妈妈,老师同学,乃至其他人!
3.引导孩子善于发现,留意身边的人和事,多和孩子交流,孩子见闻多了,那他演讲的内容就丰富了,就有话可讲了,我儿子每天上学时会经过一条菜场的路,那我就会跟他交谈,比如:宝宝你看那边有几种颜色的蔬菜啊,你爱吃什么,它是什么味道的?这里虾活蹦乱跳!等等!从生活的点滴给孩子引发问题!
4.持之以恒!做任何一件事情都需要坚持不懈的努力!孩子小,就需要我们家长的监督和教导!因为演讲并不是在短时间就能做好的事情!我儿子每天放学家里的人都会当他的观众!陪伴他演讲是每天必不可少的事情!
好了,希望我的答案能够帮助到大家!希望孩子演讲越来越棒!
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