1、美术区:
(1)、创意空间。(2)、绘生绘色。(3)、七彩童画。(4)、巧手乐园。(5)、巧手吧。(6)、创意手工坊。(7)、创意空间。(8)、童心童画。2、图书区:
童心世界。3、表演区:
梦想秀工厂。4、积木区:
(1)、建筑工地。(2)、小小建筑师。(3)、拼拼搭搭。(4)、建构乐园。5、数学区:
IQ博士。6、益智区:
魔法学校。7、语言区:
(1)、童言无忌。(2)、有趣的汉字。(3)、xx故事会。(4)、快乐梦工厂。8、表演区:
(1)、我型我秀幼儿园角色区餐厅名字大全。(2)、星光大道。(3)、欢乐剧场。(4)、宝贝秀场。
有剧情类和互动类
剧情类就是进入游戏以后会给你介绍各种人物进行对话,积累亲密度足够以后才能攻略目标人物。互动类是VR和AR类黄油,进入游戏以后没有剧情介绍,你可以直接和目标互动,并且目标还会对你做出的各种举动进行声音反馈。
中国象棋
中国象棋具有悠久的历史。战国时期,已经有了关于象棋的正式记载 。经过近百年的实践,象棋于北宋末定型成近代模式: 32 枚棋子,黑、红棋各有将(帅)1个,车、马、炮、象(相)、士(仕)各2个,卒(兵)5个。南宋时期,象棋“家澈户晓”
围棋
围棋是中华民族传统文化中的瑰宝,它体现了中华民族对智慧的追求,古人常以“琴棋书画”论及一个人的才华和修养,其中的棋指的就是围棋…
switch:
1、任天堂《塞尔达传说 荒野之息》(The Legend of Zelda: Breath of the Wild)冒险类
2、任天堂《1-2-3变》(1-2-Switch)聚会类
3、史克威尔艾尼克斯《勇者斗恶龙 英雄1和2》(Dragon Quest Heroes I & II)动作角色扮演类
4、科乐美《超级炸弹人R》(Super Bomberman R)动作类
5、光荣特库摩《信长之野望·创造 威力加强版》历史模拟策略类
有枪战类游戏,模拟类游戏,剧情类游戏,动作类游戏等。
大型游戏,分为大型网游和大型单机游戏,属于一种高端级别的游戏,与小型游戏相对,广义来讲指的就是一些占硬盘空间大、配置要求高、多平台发售、游戏美工优秀、大投资、大制作的游戏。大型游戏一般都具有以下特点:(1)所占容量大;(2)配置要求高;(3)玩家数量众多;(4)跨平台发售;(5)大公司、大投资、大制作。
我玩过好几款益智小游戏,主要是身边有孩子,所以应该会有点发言权。那我就来推荐几款我玩过并且愿意让孩子玩的益智小游戏吧。
1.九宫格数独。这个很不错,对孩子来说有益无害,有不同难度模式的关卡,一开始很简单,上手后可以发展思维,益智小游戏确实很不错。
2.走迷宫。这也是个很不错的益智小游戏,可以开发思维,让想象力不会被禁锢。多角度想问题。
3.开心利是。这是个拼图小游戏,关键是可以设定图片难度3*3或4*4或5*5,还能设定拼图时间,小程序里的拼图素材也很多,还能定制自己想发的图片。开放度很高,包上一些金额让人去拼图领红包,就连大人也会乐在其中,一群人聚在一起比拼图,很有趣,我们经常玩。
4.重力感应。是能够开发立体空间思维的小游戏,靠重力移动石头,用石头压住所有木桩位置,蛮有趣的。
5.休闲益智游戏平台。平台里有一些小游戏,十几个吧,可以一个个试玩,只是模式简单了点,可能玩一段时间就腻了,但种类多,还是很不错的。
有好玩的小程序再来补充,希望能够帮到你。
游戏类型世界上并没有统一的分类方法。游戏类型主要分为6类:动作、冒险、模拟、角色扮演、休闲和其他,他们各有几十种分支,形成了庞大的“游戏类型树”。2009年以后出现了一种新的游戏类型,名为沙盒游戏,通常含动作、冒险、求生、角色扮演,这4类元素。
1、动作类
动作游戏是一种广义上的游戏类型。以“动作”作为游戏主要表现形式的游戏即可算作动作游戏,动作游戏也包含“射击游戏”和“格斗游戏”。
2005年后,单纯的动作游戏已较为罕见,因为“动作”都由各种不同的形式来表现。具有关卡设计的横版过关游戏可以称其为动作游戏,目前动作游戏均指传统的过关式动作游戏,或不强调“射击”、“格斗”的游戏。
2、冒险类
冒险类游戏通常是玩家控制角色进行虚拟冒险的游戏,其故事情节往往是以完成某个任务或是解开一个谜题的形式出现的。它并没有提供战术策略上的与敌方对抗的操纵过程,取而代之的是有玩家控制角色而产生一个交互性的的故事。
它是一种惊险刺激的游戏,现在冒险类游戏通过不断的更新和创新使得它越来越真实、越来越刺激、越来越耐玩。
3、模拟类
模拟游戏,现今多为电子游戏,是一种广泛的游戏类型。模拟游戏试图去复制各种“现实”生活的各种形式,达到“训练”玩家的目的:如提高熟练度、分析情况或预测。仿真程度不同的模拟游戏有不同的功能,较高的仿真度可以用于专业知识的训练;较低的可以作为娱乐手段。
4、角色扮演类
角色扮演游戏(Role-playing game),简称为RPG,是游戏类型的一种。在游戏中,玩家负责扮演这个角色在一个写实或虚构世界中活动。
在学龄前时期内,随着儿童身心的发展,可在游戏的内容、形式、持续时间,以及参加成员等方面不断加以变化和发展,以达到逐步提高游戏水平,促进儿童心理发展的目的。
学龄前儿童游戏的一些主要形式有:
(1)创造性游戏。这是由儿童自己想出来的游戏,是学龄前儿童最主要的游戏形式。比如,扮演汽车售票员、大老虎和小白兔等。
(2)建筑类游戏。是利用建筑材料来进行建造各种建筑物的游戏。这类游戏是通过想象来摹拟周围建筑物的形象,可以发展儿童设计创造才能,培养有关作业和劳动的技能。
(3)教学类游戏。这是对儿童进行教学从而发展儿童智力的一种游戏,目的在于丰富儿童的知识,发展儿童的语言能力,提高儿童的观察、记忆、注意、独立思考的能力,培养儿童的优良的个性品质。
(4)活动性游戏。这是目的在于发展儿童体力的一种游戏,比如,练习走、跑、跳、攀登、投掷等各种基本动作。这一类游戏可使儿童的动作更正确、更灵活;同时,也能培养儿童勇敢、坚毅、关心集体等个性品质。
1、科技活动:
课外科技活动强调动手过程,让学生在自己动手实践中综合利用已有知识,全面地认识事物和解决问题,增长学生某一领域的知识经验,提高学生动手能力。
2、学科活动:
课外活动中的各种专门学习小组,为学生们提供机会进一步钻研自己感兴趣,也更适合自己能力的学科知识。
这些小组的活动,不是对课堂教学中相关学科知识的简单重复,而是对课堂教学内容的加深和扩大,并强调实际应用,具有自己的侧重点。
3、文体活动:
学校的课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
4、课外阅读活动:
学校组织的课外阅读活动,不限于与所学科目相关的范围,有助于扩大学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。
1、小学生猜成语如:
1)课(打一成语)一一谜底:言过其实
2)蒙古大夫看病抓药(打一成语)一一谜底:庸医杀人
3)只有一斤(打一成语)一一谜底:独具匠心
4)怎么算都等于7。(打一成语)一一谜底:朝三暮四/
5)烈焰腾腾十米高(打一成语)一一谜底:火冒三丈
2、成语填空
①、填成语加法,使等号两边相等:
( )亲不认 人+( )触即发=( )窍生烟
( )体投地 +( )手遮天=( )神无主
( )令五申 习+( )平八稳自 =( ‘)涉之才。
②、填成语减法,使等号两边相等:
( )彩缤纷—( )呼百应=( )海升平( )全十美—( )手八脚=( )顾茅庐。
( )光十色—( )事无成启 =( )面八方
( )嘴八舌—( )亲不靠 蓄=( )言为定
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