一、儿童游戏的兴趣中心指向什么？

能激发儿童的好奇心，让他们在探索中玩乐。在玩乐中学习。在学习中丰富知识的底蕴

二、儿童中心游戏理论的主要方法是？

以儿童年龄段不同进行适合幼儿年龄的游戏，如小班一般是平行游戏为主、中大班以结构游戏或角色游戏为主。

区角游戏投放的材料也要根据幼儿年龄段来投放，不能放过多玩具。幼儿游戏以儿童为主，老师为辅，尽量不过多干预。让幼儿自主游戏，在游戏中获得快乐！

三、儿童游戏的兴趣中心指向的是游戏的结果而非过程？

是由很多大大小小的结果构成的过程。

四、儿童游戏亲子益智游戏？

做手工。可以玩老鹰捉小鸡。可以玩你藏我来找。都可以了。

五、儿童游戏室内集体游戏？

小猴子没椅子

当整首儿歌唱到最后一个字“他”时，游戏的小朋友们赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小猴子!不仅可以让孩子们很开心，还能让小朋友学会遵守游戏规则。

我是小小搬运工是最适合儿童的团体游戏，这个游戏，主要是为了加强宝宝对于图形和颜色的认识。不同颜色不同形状的积木，都放在一个篮子里，爸爸妈妈和宝宝围着篮子坐在一起。

小小搬运工

然后爸爸说出一个形状和颜色，宝宝在篮子里寻找爸爸所说的颜色和形状相对应的积木，然后经由宝宝找出来后拿给妈妈，以此类推。

丢手绢。幼儿围成一个圆圈，家长唱着歌在小朋友们的后面跳，当唱到'轻轻地放在小朋友的后面'时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。如果小朋友发现手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追家长。

六、儿童游戏名？

1、投彩球

目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。

准备；彩球1个玩法：抛球者说出一词，如：大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。游戏反复进行。

2、悄悄话

目的：激发幼儿积极参与活动的兴趣。

玩法：按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。

3、猜谜

目的：培养幼儿的思维能力、口语表达能力。

玩法：教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面，教师与其他幼儿进行猜谜。

4、超级模仿秀

目的：培养幼儿模仿能力。

玩法：请3－5名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作。

5、一枪打四个

目的：练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力。

玩法：教师说：＂一枪打四个＂，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如＂一枪打三个＂一枪打

七、儿童游戏名称？

儿童游戏有很多，比如一些我们小时候经常玩的比较经典的民间游戏，有跳房子，跳皮筋，跳竹竿，编花篮，老狼老狼几点了，老鹰抓小鸡，老鼠笼，切西瓜，木头人，丢手绢，滚铁环，丢沙包，踢毽子，揪尾巴，顶飞盘，转陀螺，套圈，越过封锁线，射火箭，网小鱼，吹泡泡！

八、儿童游戏介绍？

儿童游戏有很多，第1个比如说跳皮筋，几个儿童在一起就可以玩，但是至少需要三个儿童。

第2个是扔沙包，也是需要三个儿童一起玩。

第3个是堆积木，堆积木可以锻炼儿童的想象力。

第4个是打乒乓球，打乒乓球需要三个人及以上，可以锻炼儿童的四肢协调能力。

九、儿童游戏之父？

福禄贝尔，19世纪上半叶德国著名的教育家。在德国勃兰根堡创办了世界上第一所以幼儿园命名的幼儿教育机构，是近代幼儿教育理论的奠基人。他的教育活动和教育思想推动了世界范围内幼儿园教育运动的发展，因此被誉为“幼儿教育之父”。

福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值的人。他认为游戏可以锻炼儿童的身体，也可以训练儿童的感官，还可以训练儿童的思考与判断。

十、儿童游戏口号？

1.健康活动,快乐你我。

2.人人关心体育,体育造福人人。

3.亲子运动会,全家一起来。