一、幼儿晨练活动游戏？

幼儿晨练适合的有很多游戏可以玩，比如拍皮球，袋鼠跳，滑滑梯，老鹰抓小鸡，跳绳，幼儿园的踩小车，很多很多，木头人，这个也是很小的时候我们玩过的，切西瓜，点兵点将，投彩球，悄悄话，很多的游戏，想玩的话，各种各样的都可以玩，抓抓乐，说都说不完。

二、幼儿自由活动游戏有哪些？

一、《木头人》游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌"我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。

二、《粘泡泡糖》

游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动"

三、《城门城门几丈高》

游戏规则：幼儿围成圆圈，手拉手，两个小朋友做城门，幼儿边走边念儿歌"城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子吃香蕉"儿歌结束城门落下，被关在城门里的人选择吃哪种水果，选择谁就站在谁身后。（做城门的两名幼儿提前商量好自己是哪种水果）

四、《绿灯跑跑》

游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，两名幼儿在圈外，一个当作追的人，手里拿着绿灯的幼儿当被追者，游戏开始后那绿灯的幼儿快要被追上时，为了保护自己可以将手上的绿灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着绿灯继续跑，游戏反复进行，被追上时游戏转换角色进行。

五、《切西瓜》

游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即超不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原味位的即为再次游戏的"切瓜人"

三、如何提高幼儿游戏活动兴趣？

提高幼儿游戏活动兴趣主要得提高他们的能动性与参与感，丰富他们的精神生活。

四、如何看待幼儿的游戏活动？

（一）游戏对幼儿身体发展的作用

幼儿游戏可以帮助幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。游戏使幼儿身体的各项器官获得活动，能促进幼儿骨骼肌肉成熟，锻炼幼儿的运动技能和技巧，还有利于幼儿内脏和神经系统的发育。另外，游戏的愉快体验对幼儿身体健康发展，情绪的愉悦发展也有很重要的作用。

（二）游戏对幼儿认知发展的作用

游戏可以丰富巩固幼儿的知识，幼儿在游戏中对游戏材料的摆弄、操作、有利于丰富、巩固对有关物体性质及物体与物体之间的关系认识，幼儿在于游戏伙伴共同游戏的过程中，有利于获得人与人之间关系的认识。

（三）游戏对幼儿社会性发展的作用

幼儿游戏既对现实伙伴之间的交往，也有角色的交往，正是这些交往中幼儿的社会性得以发展。游戏都有自己的规则，幼儿游戏中需要遵守规则才能有机会继续游戏。

（四）游戏对幼儿情感发展的作用

有利于幼儿情感的发育，游戏能够帮助解决幼儿情绪，在试验性的，没有恐惧中，学习对于焦虑和各种冲突，游戏是幼儿情感的一种重要方法，幼儿在游戏时往往会全神贯注、无拘无束、显露出自己的真正本性。游戏是幼儿克服情绪紧张的一种手段，幼儿可以在游戏中放松身心，解决问题，同时消除愤怒，也可以学会移情，获得愉快的体验。

我们老师也会从幼儿年龄特点出发，调整幼儿的一日活动结构。给幼儿更多的游戏时间，增加幼儿自选玩具，自由结伴，自由交谈的活动。并根据幼儿的兴趣和意愿及年龄特点创设游戏区，投放材料。其次就是突出幼儿自信心培养的内容。

五、适合小班幼儿的户外游戏活动？

1、福娃跳圈

目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。

材料:福娃头饰 五环若干

玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。

2、奔向2012-火炬传递赛

目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

玩法:幼儿手拿\"火炬\",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。

3、拼五环

目标:1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识

材料:五环

玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!

4、海底探宝

目标:培养幼儿的平衡能力。

材料:高跷 各种玩具

玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种\"贝壳\",时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。

5、无敌梅花桩

目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

6、快乐一家人

规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

7、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

8、长凳游戏

规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过\"地道\"从长凳下爬过。钻过双层\"地道\"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。爬过\"暗道\"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开\"火车\"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过\"桥\"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过\"桥\"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的\"弯曲桥\"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

9、喊数抱团

规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。

10、猜灯谜

规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

11、拾方块

准备:自己准备方块(石子)5块。

规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。

玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。

12、抢板凳--户外游戏

准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。

玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

13、比比谁的眼力好--室内游戏

准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

14、贴五官--室内游戏

准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。

规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

15、你扔我接--户外游戏名称

准备: 吸盘球5个、场地准备。

玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜

规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。

16、剪羊毛

规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。

17、挤欢乐球

材料:欢乐球若干,小椅子6~8把,小筐6~8个。

玩法:家长坐在小椅子上,幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后,随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠,将欢乐球挤破。游戏结束,筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物,其余幼儿得一个气球。

规则:家长将欢乐球挤破方可算数。

建议:游戏可分为两组,3~4个家庭为一组。

18、找宝宝

材料:花床单6~8条、大帽子6~8顶(可自制)、小红花若干。

玩法:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动。家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。

规则:幼儿背向家长,不能出声。

建议:游戏可分成两组进行,3~4个家庭为一组。

19、给爸爸化妆

材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

规则:大家评评哪个爸爸最漂亮,他的孩子可得到小礼物。

玩法:请几位爸爸和孩子上场,幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。

20、找爸爸妈妈

材料:大头娃娃头饰6个。

规则:成人可在场地终点处交换位置,但不能摘下娃娃头饰。玩法:邀请6个家庭参加,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。

六、幼儿三大游戏活动如何开展？

当幼儿正在进行的游戏很难拓展下去的时候，教师可以以游戏者的身份介入活动中。比如在这个游戏中教师可以假装病人对“护士”说:“我感冒了，我想挂个号”示范游戏方法，提示其他幼儿进行游戏。

其他幼儿没有兴趣加入的原因可能是幼儿缺乏生活经验，不知道如何进行游戏。教师可以组织谈话活动让他们自己谈谈去医院的经历，丰富他们的游戏经验。当然也可以通过阅读绘本、外出参观等多种方式引发幼儿开展游戏的灵感。

七、幼儿园餐前游戏活动？

1、手指游戏

手指游戏集儿歌、手指活动于一体，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢。

2、智力游戏

智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏，在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁”）和听觉游戏（“请你听听他是谁”）等。

3、音乐表演游戏

全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么，如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜”等。

4、食谱介绍

可以向幼儿介绍食谱名称，让幼儿了解有关事物的营养价值，为幼儿良好的就餐习惯做好铺垫。内容可以是介绍食物的名称、食物的制作、食物的营养形式：老师的介绍、幼儿猜测

5、十万个为什么

这个内容非常丰富，包罗万象，幼儿感兴趣的自然现象、动植物、社会常识、科学小实验、人体健康等等问题，可以由幼儿抛出问题幼儿解决――教师总结――幼儿解决――教师总结。

八、幼儿园六一游戏活动文案？

答: 幼儿园六一游戏活动文案需要注意的内容。1.六一游戏活动是幼儿园中的一项重要工作，文案需要充分考虑各方面的因素，以体现活动的综合性和实用性.2.幼儿园六一游戏活动是为了庆祝六一儿童节, 因此安全性、趣味性、教育性在设计文案时需要充分考虑。3. 还需要在文案中考虑到幼儿园的年级、季节、天气等各方面因素。针对不同年龄段的幼儿以及家长的需求等，文案可以设计不同的游戏内容，例如膳食营养知识、身体锻炼、智力开发、动手操作等，以满足不同幼儿的需求，从而达到充分发挥幼儿活力，展示幼儿安全、健康成长的目的。

九、幼儿园游戏活动的特点？

幼儿园游戏活动的特点：

（1）幼儿具有活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认识活动以具体形象为主的年龄特点。而游戏恰恰能满足幼儿好动、自制力差的特点。

（2）在游戏中，幼儿不仅可以自由地变换动作、姿势，还可以多次重复所感兴趣的动作。游戏还可以满足幼儿自我表现、自我肯定的需要。幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心。

（3）游戏是幼儿主动的自愿参与的活动。能够促进儿童的健康快乐成长。

（4）游戏是在假想的情景中反映周围生活。游戏伴随着愉悦的情绪。

（5）游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。

十、适合小班幼儿的室内游戏活动？

小班孩子肢体动作还不够完全，建议开展游戏：

1.抓尾巴：玩法：将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴，请2~3名幼儿夹在身后，请其他幼儿来抓。

意义：锻炼幼儿肢体协调能力和小肌肉的抓我能力。

注意：设定有尾巴幼儿的活动范围，如在教室中央画一个大圈，这样方便教师看护。

2.大灰狼来了：

玩法：教师扮演大灰狼在前走，幼儿扮演小动物跟随，当大灰狼回头时，小动物要马上蹲下，否则就要被抓到狼窝里，即停玩游戏一次。

意义：训练幼儿反应力和模仿能力。

注意：奖罚要分明，以防有的幼儿故意被抓。