学前儿童健康教育的内容包括以下几个方面:人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育、性教育。
1、幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿对健康的认识,改善幼儿的健康态度,培养幼儿的健康行为,是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。
2、习惯的培养生活习惯饮食习惯休息习惯(特别是睡眠习惯)运动习惯,智能开发不一定要认识多少字,背诵多少诗,但要开发学习的能力、思维的能力、想象能力。
3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识,学会保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
4、人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育。
我们把幼儿数学学习的内容大致分为以下三个序列:
1.逻辑关系
该部分的学习内容主要包括类包含关系及分类,两个集合中元素的一一对应关系,序列关系及排序,模式。
2.数和量
该部分的学习内容主要包括计数,10以内自然数及数与数之间的关系,10以内数加减运算,分辨物体量的差异(大小,长短、轻重、时间等)和简单计量。
3.空间与形体
该部分的学习内容主要包括空间关系和空间方位,常见几何图形及几何体。;上述列举的各序列的主要学习内容,需要通过小、中、大班螺旋式的系统性教学来帮助幼儿获得相应的关键经验。所谓螺旋式教学的含义是指一项内容(如分类)在小、中、大班都要进行,但所需要解决的问题应该是逐渐提升或拓展的。
1:击鼓传花(一个人背朝大家击鼓,其余人听鼓声传
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