一、儿童柔道训练有哪些好处？

强身健体，有一定的防身能力，但小孩训练量别太大，柔道很多要用腰的，别以后腰不好

二、传统儿童游戏的好处有哪些？

玩游戏对孩子成长的好处主要有以下的几个方面：

1、适当的游戏活动，可以带给孩子带来快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的个性，对情绪发展方面有着良好的影响。

2、玩游戏需要孩子的参与到活动当中去，而这种活动也恰恰给孩子提供了运动的机会，身体方面得到锻炼，在生理发展方面更加健康。

3、玩游戏需要有同伴的情况下才能进行，这样就很好地为孩子与玩伴提供了接触的机会，学会合作、互助、团结的精神，在社会行为发展方面也得到了锻炼。

4、游戏还可以拓展儿童的知识面，在玩中能增长见识，启发孩子的想像力和创造力，使其心智得到良好的发展。

孩子游戏能够创造那么多的价值，父母就没有必要遏制，反而应当鼓励孩子去游戏，父母甚至可以参与进来，与孩子一起进行游戏。

从上面几点可以看中，孩子在玩游戏中可以创造出无限的价值，而且对其身心发展有着良好的影响，所以在孩子的成长过程中，不防放手让孩子尽情的玩自己喜欢的游戏，家长无需制止，因为家长过多的干涉孩子的自由，会抑制了孩子的好奇心，久而久之会导致孩子对自然界的人和事也提不起探索的欲望，不利于其身心成长。

三、儿童形体训练有什么好处？

目前在青少年艺术教育行业工作

学习街舞的好处：

1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使她们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，可锻炼孩子的动作协调性，使孩子更有节奏感。

3、增强肢体灵活性、柔韧性：经过舞蹈训练，孩子的力量控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。

4、培养审美情感：舞蹈通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，可使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

5、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，拥有更好的心理素质。

形体的优美、肢体的灵活与柔韧、较强的审美能力……恰恰是孩子形成良好生活态度所必须的。因此要想让孩子成长为一个更为多才多艺、更具个人魅力的人，父母应从小就注重培养孩子的舞蹈气质培养。舞蹈带给孩子的益处，将令他一生受益不尽！

四、力量训练有哪些好处？

预防糖尿病

越来越多的人受到糖尿病的困扰，II型糖尿病，多发于成年人，是心血管疾病的导火索之一。力量训练可以增加肌肉重量，更多的肌肉组织可以更有效地帮助肌体利用胰岛素，从而更有效地从血液里摄取所需的糖加以利用。这样身体对胰岛素的依赖性就随之降低。

燃脂减肥

力量训练会促进你的身体的肌肉和骨骼的增加，即使你已停止锻炼，能量消耗还会继续，以便你的身体生成新的肌肉组织。通过力量训练，你的身体已经变成一个消耗热量和脂肪的高效能机器，帮助获得更好的减脂效果。

让精力更充沛

美国著名医生和畅销书作者Miriam E. Nelson谈到，参加力量训练一年以后，被调查者比以前精力充沛，而且更加积极地参加锻炼，锻炼量比以前增加了27%，身体也年轻了许多岁。而这些是力量训练仅仅一年就达到的效果。

延缓衰老

研究表明，不经常参加体育锻炼的人在二十到二十五岁达到最大肌肉力量，以后每十年将会损失10%左右的肌肉重量和肌肉力量。到了六十岁以后，力量的损失会更加迅速。随着年龄的增长，不仅运动能力大幅度下降，就连应付日常生活都会困难重重。例如搬行李，上厕所等。肌肉力量下降的另一个重要表现为行动变得迟缓，步行速度降低，步子迈得越来越小。增加肌肉重量和力量的唯一办法是力量训练。常参加力量训练的人可以把最佳状态保持到六十岁以上。

改变体态姿势

力量训练可以帮助你加强背部肌肉的力量，伸展胸部和肩部，加强腹肌，这样让你在任何时候都易于保持一个良好的体态，显得更加健康、自信。同时，力量训练可以帮助你达到左右平衡，许多人左边的力量小于右边，肢体也是左边比右边细小，这样的不平衡，不仅不美观，而且还会给脊柱造成压力。平衡练习和力量训练可以改善身体的不平衡。

五、形体训练有哪些好处？

通过训练，调整身体的上、下肢及躯干等各部位结构的比例关系，使整体体现一种大方的匀称感。

六、儿童跑酷训练的好处？

儿童跑酷训练好处

一般小孩子跑酷运动的优点是可以锻炼对方的体质，而且激发对方的好胜心还有胜负欲。但是缺点则是跑酷运动危险系数过高

七、游戏对自闭症儿童的好处有哪些？

自闭症儿童的核心在于社交障碍以及交流性语言的缺乏。玩一些轻松的游戏可以帮助孩子学习如何与人交流，以及团队合作。例如扮演类的游戏，可以让孩子扮演一些他比较熟悉的游戏角色，或者一些感知类的游戏，让孩子通过游戏敞开心扉走出那个孤独的世界。

八、静态游戏训练有哪些？

手指游戏，猜谜语游戏，点名游戏，说相反游戏！

九、拓展训练游戏有哪些？

城堡攻防

1.讲解故事和玩法：

古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。

2.他们各自的代表动作：

天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。

3.规则：

4.将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。

5.双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。

6.按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。

7.如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。

8.注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。

盲人闯雷阵

1.教具：球若干个。

2.场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个球。

3.方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。

4.规则：

不允许睁眼睛看。不许出声或其他暗示。碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。

5.要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。

万花筒

1.比赛项目：50人混合团体比赛。

2.比赛规则：

所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：

牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。

3.50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。

4.要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己！

5.奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。

6.游戏时间：每轮15分钟左右。

7.游戏人数：每轮游戏人数30-50人。

抓手指

1.目的：集中注意力。

2.方法：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

3.教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。

4.规则：

抢口令者抓住无效。手掌不张开，抓住无效。

万里长城

1.参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。

2.游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。

3.让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。。。-1），站起。

4.参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了。

5.活动结束可以请人谈谈感受。

6.身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。

盲人运球

1.任务：由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。注意，整个过程中队员的手不能接触球；不能移动桶，可使用场地内的物品。

2.规则：（以15人为例）

3.15人中选1人为队长，站在指定位置；

4.选2人作副队长，站在距离队长10米远的位置；

5.其余12人，每3人一组；站在距副队长5米位置，面向队长，横排站立；两两双腿绑在一起，蒙住双眼。

6.在每组人身后1米处放置一黄桶，桶中装有30只小球；

7.在每组人侧前1米处放置两组工具。

8.在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。

9.所有队员准备就绪，将任务卡交给队长。活动开始。

10.道具：4个纸杯，8个匙，8双筷子，4把叉，1张任务卡。1张题目卡（可作为副队长的干扰项目）。

解扣

1.熟悉阶段：参加者围成一圈（人数为基数，有伤者旁观，去除首饰等），每人双手一上一下伸展（所有人同一个手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一个方向一人）。活动中任何人的手不得松开，否则将被处罚。

2.全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵）。

3.如人数是双数，会变成两个圈。

4.目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，依靠每个组员的分工合作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越顺利。

十、儿童语言训练的方法有哪些？

家长可以选择适合自己孩子的方式培养孩子，比如：1.以渐进的方式安排小步骤的学习；2.指示语要明确、清晰且要前后一致；3.随时随地鼓励发音，不论孩子说得好或不好，家长仍应鼓励他多讲话。

1.以渐进的方式安排小步骤的学习

每次所定的学习目标不宜太大、且应具体，同时要考虑每个步骤之间的连贯性。进度太快易造成儿童在学习上产生挫折，而发展迟缓儿童的挫折忍受度是比正常儿童来得低的，所以在教导发展迟缓儿童学习时，应采取较小步骤的目标。

2.指示语要明确、清晰且要前后一致

在要求孩子做动作或指导他说什么话时，你跟他所讲的话不应太「成人式」，即应避免使用大人的口吻和小孩子沟通，因为大人的话语都是比较复杂的，较不易被儿童理解。使用儿童能够理解的、重点式的话来协助他们做训练会得到比较好的效果。

3.随时随地鼓励发音

有些儿童在做语言训练时，常会遭遇“语言产生量”太少的问题，于是想从他发出的少数几个音中，对他做纠正或回馈便显得困难。所以不论孩子说得好或不好，家长仍应鼓励他多讲话，如此我们才会有较多的机会帮助他纠正一些不正确的发音。

4.反复练习

这是最重要的一个技巧，所以我们要一再强调—反复练习。对中、重度发展迟缓的儿童要不厌其烦地反复教导。日常生活中一切的人、事、物都是现成的，而且是的教材，尽量要求孩子表达他的需要，不论是用语音、声音、表情或手势，甚至沟通板都可以。用鼓励和赞美的态度来增强他们的学习动机和信心。