一、留守儿童如何帮扶？

帮扶具体措施：

1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。

4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

二、留守儿童帮扶计划？

一、工作目标

坚持“一切为了儿童”的发展思想，建立健全农村留守儿童关爱保护工作体系，加快形成政府主导、部门协作、社会参与、家庭尽责的工作格局，增强全社会儿童保护的意识，农村留守儿童得到更多关爱，有效保障农村留守儿童安全、健康、受教育等权益，促进我镇农村留守儿童健康成长。

二、帮扶对象

对全镇农村留儿童重点是五类农村留守儿童：（1.监护缺失:指疫情或其他原因导致无人监护;2.家庭贫困:指留守儿童为低保、低保边缘、支出性困难家庭;3.心理和行为偏差:指因心理或行为异于常人，需要特别关注的;4学业困难:指欠缺型学困生、性格问题型学困生、无良好习惯型学困生、受外界环境影响的学困生、缺乏动力型学困生等，导致学习成绩不好暂时落后的;5.身体残疾:指重病、重残）进行结对帮扶。

三、主要任务

（一）落实探视巡访防止监护缺失。不断强化留守儿童强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等农村留守儿童救助保护机制，有效预防农村留守儿童伤害事故发生，保护农村留守儿童健康成长。对帮扶的留守儿童采取一对一帮扶形式，精心做到“三个一”，即：每月至少与孩子监护人联系一次，了解掌握孩子的基本生活和学习情况；每季度至少与孩子做一次情感陪伴、心理疏导、亲情关爱活动；每季度至少上门送一次温暖。定期进行走访，了解家庭基本情况、监护人履职情况、儿童生活就学情况等。

（二）加强关爱帮扶落实权益保护。按照缺什么帮什么的原则，根据帮扶对象的实际需求等开展针对性帮扶，落实困难帮扶、监护指导、医疗救治、教育矫治、心理疏导、法律援助等帮扶措施，对困难单一的，实施单项帮扶措施，对复合型困难的，因户施策落实综合性帮扶措施，通过合力帮扶、密切配合，保障农村留守儿童的合法权益。

（三）引导社会力量参与助力帮扶。各村可结合本村实际，充分发挥未成年人保护工作协调机制作用，并积极动员和引导公益慈善组织、社会组织民营企业、志愿服务组织和爱心人士等社会力量参与帮扶，让农村留守儿童享受到党和国家的优惠政策。

四、有关要求

（一）加强组织领导。各村委会要充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性和紧迫性，要将农村留守儿童关爱保护工作纳入重要议事日程，着力解决农村留守儿童在生活、成长过程中遇到的困难和问题，形成全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。

（二）加强宣传引导。加强未成年人保护法律法规和政策措施的宣传工作，并开展形式多样的宣传教育活动，进一步强化政府主导、全民关爱的责任意识和家庭自觉履行监护责任的法律意识。

（三）加强督导评估。各村要加大农村留守儿童帮扶工作，督导检查，及时了解掌握各帮扶单位工作进展情况，解决存在问题，形成全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，镇未保办将关爱农村留守儿童帮扶工作纳入未成年人保护工作评比内容，并定期开展调研督导。

三、留守儿童帮扶内容？

父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，让他们住得下、吃得香。及时沟通、了解。父母外出，寄居在亲戚家的留守儿童，校园每周同其亲戚联系一次

四、如何跟加盟总部解约？

只要你当初签约的合同到期，没有继续续签，那么这些都算自动解约，不知道你签的是什么样的加盟公司，具体你可以看一下合同来操作

五、儿童主题餐厅加盟排行榜谁知道？

没有听过呢，儿童主题餐厅key优米算是佼佼者，挺不错的，万元起步！

六、丸摩堂加盟总部对加盟商要求？

所有丸摩堂加盟商必须具有合法经营资格的法人、自然人或其他组织；个人或者团体需具备一定的经济基础、投资能力和经营管理能力；

七、中班留守儿童帮扶记录内容？

中班留守儿童帮扶记录，幼儿园中班开展了帮扶留守儿童的活动，每次活动记录在册，有时同学们帮助留守同学，送他们笔，本等学习用品。

有时把自己的多余衣服送给他们，有时到留守同学家中帮助做一些力所能及的事情，有时帮助留守同学，共同学习，一起写作业，对于这项帮扶活动同学们做的非常好。

八、听力残疾儿童帮扶计划？

一，建立残疾学生持别档案

二，安排好适当座位

三，要求家长为孩子配备相应的辅助设备并要求家长带领孩子做继续治疗

九、帮扶儿童项目名称，急？

锄禾行动：帮扶幼苗健康成长，为成才打好基础。贴近主题（从各种方面帮助儿童完善自我，规划美好未来的项目）。

其它：或锄禾企（计）划

希望能够帮到您！

十、某学校留守儿童帮扶措施？

对留守儿同帮扶措施。

　　一、留守儿童生活上的帮扶

　　1、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，让他们住得下、吃得香。及时沟通、了解。

　　2、父母外出，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

　　二、为留守儿童献爱心活动

　　学校成立留守儿童基金会，学校也将适当的钱存入这笔基金中，解决留守儿童基本生活问题。

　　三、心理上对留守儿童关心

　　1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。

　　2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

　　3、我校党员，每个党员包扶留守儿童，经常了解，关照留守儿童的思想、生活、心理状况，对症下药，正确引导，这项工作做得好的党员，将给予表彰。

　　四、学习上的帮扶

　　部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学必须帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。各科教师也要利用一定的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。

　　五、留守儿童特长的帮扶

　　1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，6·1联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

　　2、将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如竖笛组、绘画组、腰鼓队、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、二胡训练组等等，每个队都有相应的教师培训指导，使留守儿童在学校能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基础。