1游戏名称《木头人》
游戏规则:幼儿手拉手围成一个圆圈,边走边念儿歌"我是一个木头人,不会说话不会动,看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动,游戏反复进行。
2、游戏名称《粘泡泡糖》
游戏规则:幼儿手拉手围成圆圈,边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖,一粘粘到头顶上,儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位,为增加趣味兴趣,...
1.游戏是儿童主动的自愿的活动。爱玩是孩子的天性,幼儿是出自于自己的兴趣和爱好,而不是在外部的要求和控制之下去进行游戏,在游戏中幼儿自行决定玩什么、和谁玩和怎么玩。
2.游戏是在假象的情境中反映周围生活。幼儿的游戏是真实生活与想象活动相结合的结果,幼儿在游戏中反映了其知识经验,同时又具有一定的虚构性,幼儿的游戏不受时间和地点的控制,可以将自己想象的内容在游戏中表现出来。例如把小板凳当做小汽车,把小木棍当做手枪等。
3.游戏没有社会的实用价值,不直接创造财富,没有强制性的社会义务。幼儿在进行游戏时更多的是注重游戏本身的过程,重点是去获得一些愉快的体验,从功利的角度来看是非生产性的。
4.游戏伴随着愉悦的情绪。游戏是符合幼儿身心发展需要的,幼儿在游戏中能够根据自己的兴趣爱好来表达自己的想法,实现自己的愿望,体会到自己的力量和自信,从成功中获得愉快的体验。由于不受外部的控制,幼儿在游戏中是处于放松的状态,能够感受到轻松愉悦。
1、小学生猜成语如:
1)课(打一成语)一一谜底:言过其实
2)蒙古大夫看病抓药(打一成语)一一谜底:庸医杀人
3)只有一斤(打一成语)一一谜底:独具匠心
4)怎么算都等于7。(打一成语)一一谜底:朝三暮四/
5)烈焰腾腾十米高(打一成语)一一谜底:火冒三丈
2、成语填空
①、填成语加法,使等号两边相等:
( )亲不认 人+( )触即发=( )窍生烟
( )体投地 +( )手遮天=( )神无主
( )令五申 习+( )平八稳自 =( ‘)涉之才。
②、填成语减法,使等号两边相等:
( )彩缤纷—( )呼百应=( )海升平( )全十美—( )手八脚=( )顾茅庐。
( )光十色—( )事无成启 =( )面八方
( )嘴八舌—( )亲不靠 蓄=( )言为定
儿童游乐园是为0~6岁的儿童提供成长所需的玩乐游戏场所,适合商场、大型超市、早教机构等儿童教育和游乐行业的项目,比如摇摇马益智乐园、摇摇马智慧迷宫乐园等可以实现整体输出的新型儿童游乐园,近年来比较受市场欢迎。
儿童跑步游戏可以有跑步比赛,或者老鹰捉小鸡,或者捉迷藏,这都是儿童跑的游戏。
幼儿游戏是一种非功利性的活动,它更重过程而不重结果。幼儿游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不是直接创造财富;幼儿游戏伴随着愉悦的情绪
1 、蒙眼作画 (命题画)教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢?(教具:眼罩,纸,笔)
1)所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
2)让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
2、报纸拔河
概要:在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏
道具:旧报纸
方法:
1)在报纸上挖两个人头大小的洞;
2)2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);
3)报纸破裂离开脖子的一方输。
3、头尾中游戏
利用积木、牙膏盒子、瓶盖、棋子或扑克牌等小物品。
方法: 和孩子一起把小物品排成一长列,把它当作一列火车或长江里的拖轮,请他告诉你哪是头,哪是尾,如果答反了,也没有关系,只要重新确定一下即可。
你和孩子通过增减物品来使这列火车变长或缩短,使他了解头和尾的排列并不因为中间增加了物品而改变,如果他觉得难以理解,可以在头尾加个标志物,再做加长或缩短,反复几次,他就掌握了!
让孩子数一数火车一共有几节(几奇数物品来排列)。问他:这列火车的中间一节在哪里?如果他找不出来,可与孩子轮流拿掉头尾的一节。然后再拿掉头尾,依次到剩下的一节。这就是中间的一节!再让他数自己拿走的,数大人拿走的,一样多,这时,你就可以告诉他:从中间的这一节往两头数起,都是一样多的。这样,孩子从亲手操作中了解了“中间”这个概念是怎么一回事。
还可以让孩子在家里将各种不同的东西进行排列,如扣子、木夹子、鞋子、玩具,不断地问:哪个是头?哪个是尾?哪个在中间?
意义: 让幼儿掌握一排或一行物体中位置的名称,这对孩子以后的学习很有帮助。
4、先后游戏
准备: 这个游戏可以安排在双休日的早晨、父母与孩子谈论今天将要做的事情时进行。先选择好一些时间词汇:首先、然后、最后、以后、以前等。
方法: 先给孩子提一些可笑的问题:
我们起床后,先穿鞋子还是先穿袜子?
我们没有挤牙膏就可以刷牙吗?
有一位小朋友首先解大便,然后再脱裤子,行吗?
帮助孩子思考各个活动中的每一步,请他注意观察某一步是在何种情况下出现的,例如:洗袜子,首先要泡在水里浸湿,然后涂上肥皂,下一步是搓揉,以后是漂洗,最后是拧干,晾晒。
意义:孩子要领会、掌握时间词汇,需要相当长时间的努力,开始他们对“马上”“然后”“不久”“以后”“首先”这样一些时间概念很难正确理解
创想游戏
准备:拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条,还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。
方法:父母子先猜拳,决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具,想像出一种东西,并且演示出来,让大家觉得很形象,才算成功。比如爸爸的砚台和笔;妈妈的大饼和油条;孩子拿长方条顶在圆片下,说:“这是小阳伞!”三人循环进行解说和演示,每次时间不能超过或停顿五秒钟,也不能重复已讲过的东西,否则就算失误,但孩子可以不受时间的限制,只要能创想出来就算成功。
其实比赛是假、培养孩子的形象思维和创造能力是真,因此,在游戏的过程中父母要作配合,适时地给孩子暗示、提醒和启发,让他尝到成功的喜悦,增强自信心
老鹰捉小鸡,我是一个大苹果。跳绳。
老鹰捉小鸡
目标:
一、 能躲闪的跑和走。
二、 能遵守集体规则。
三、 具有一定的协作精神。
游戏规则:
一、 三人一组,分别当老鹰、母鸡、小鸡,排头幼儿当母鸡,
张开两臂,扮小鸡的幼儿用手拉住前面幼儿的衣服,扮老的幼儿与母鸡面对面站好。
二、游戏开始时,"老鹰"立即捉小鸡,母鸡张开两臂保护小鸡,小鸡随母鸡左右移动,灵活闪开,不让老鹰捉到。小鸡如被捉到,角色轮流调换,游戏重新开始。
儿童游戏如下:
一、名称:变魔术
目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。
第一,亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽(墙上的影象是白色的)。
第二,将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)
第三,一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。)
第四,请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。第五,亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽。第六亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。
二、有趣的转盘
目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。
三、抢椅子
在室内将椅子向外围成一个圆圈,用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。参与游戏者围着椅子转圈,由一人在旁边喊“停”,“停”字一出口,大家就争抢着坐椅子(也可以放音乐来进行游戏)。没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子。发展幼儿的快速反应能力和集中注意力的能力。
家长在日常生活中可以培养儿童的兴趣爱好,首先家长得清楚儿童在日常生活中,喜欢什么,不喜欢什么。其次家长周末的时候,可以多带小孩去逛公园,超市,从小事抓起,观察小孩对哪些事物是比较专注的。家长有空的时候也可以多陪小孩画画,做手工之类的活动,小孩的兴趣也会表现出来。
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