一、室内亲子游戏？

1、折报纸准备：大报纸若干张 。玩法：每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的 把报纸对折。如此类推，直到报纸不可对折时就算输。

2、贴五官准备：黏好双面胶的五官。玩法：家长蒙住眼睛，由宝宝指挥家长动作。 帖得最好的胜出。

3、猜妈妈猜爸爸准备：纸盒子玩法：家长穿上一样的衣服，并用纸盒子将头罩住。让宝宝进行辨认，认对为赢。

二、6岁亲子室内游戏？

1.积木搭物，父母陪着孩子一起堆积木，比如堆火车，堆房子，变换着不同形状，同时和宝贝一起比赛。这有助于锻炼孩子的智力，以及耐心。

2.挑图片对一岁内的孩子，可以先从表情开始。准备几张笑脸，哭脸，还有一些颜色鲜艳的动物等图案。父母说对应的表情，让宝宝挑出来，还可以让宝贝模仿对应的表情。

三、亲子游戏室内家庭互动？

1、蚂蚁搬豆

　　1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

　　2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

　　3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

　　2、贴鼻子

　　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　　规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

　　3、我的宝宝在哪里

　　准备：布带若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

四、室内亲子互动游戏？

桌面足球

适合4岁以上的孩子。

（适合年龄段，是我自己判断的，也许有出入，仅供参考）

下面这个小型的足球台，我家足足玩了三年。

足球台放在地板上，打球的双方坐在地板上玩。

无论是哥哥妹妹玩，还是我们陪着孩子玩，都非常有趣味。而且，不一定要父母让着孩子，因为孩子的小手很灵活，学起来很快。玩上没多久，淏仔就全家无敌了，谁也打不败他，得意了许久。

五、家庭小游戏室内亲子游戏？

1、蚂蚁搬豆

　　1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

　　2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

　　3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

　　2、贴鼻子

六、2岁游戏室内亲子游戏？

游戏是孩子认识世界的方式，而亲子游戏则是父母给孩子最好的陪伴。

一、好玩的奶粉罐1、垒高高。把宝宝吃完的空奶粉罐收集起来，让孩子一个一个垒起来，垒高了孩子够不到了，可以请爸爸妈妈帮忙抱着宝宝往上垒。还可以让宝宝宝和爸爸妈妈比赛，看谁垒的高。2、过小桥。把奶粉罐排成一排，爸爸妈妈帮忙牵着宝宝的小手，帮助宝宝走过小桥吧。爸爸妈妈可以通过编故事，增加游戏的趣味性。

七、10岁儿童游戏室内游戏亲子？

为10岁儿童设计的室内游戏可以有很多选择，以下是一些亲子游戏的建议：

家庭亲子DIY：可以在家中创造一些有趣的DIY项目，例如制作糖果、手工制作玩具、画画等等，可以让孩子们在游戏中发挥自己的想象力和创造力，同时也可以增强家庭的亲密度。

智力益智游戏：例如拼图、俄罗斯方块、五子棋、围棋等等，可以提高孩子们的逻辑思维和注意力集中能力，同时也能够培养孩子们的竞争意识。

家庭运动：例如跳绳、瑜伽、健身操等等，可以促进孩子们的身体发育，增强体质，同时也可以增强家庭的互动和凝聚力。

总之，这些室内游戏不仅可以让孩子们在游戏中获得快乐和乐趣，也可以促进亲子关系的发展。同时，家长应该根据孩子的个性和兴趣选择适合他们的游戏方式，为他们创造一个有趣而又充实的游戏环境。

八、亲子游戏室内2—8岁？

螃蟹蹦蹦跳

动手能力是一项比较考验孩子综合素质的能力，需要手、眼、脑的三重配合，把大脑里想的东西，通过双手来表达出来。尤其是5-8岁的孩子对小制作非常感兴趣，家长可不能让孩子自己动剪刀和带尖的工具，要和孩子一起做手工噢。

你画我猜

2-3岁简单版：宝爸宝妈拿出几样物品，然后在纸上画出物品的形状或轮廓，让宝贝来猜。

4-8岁升级版：让孩子在纸片上写好自己要画的东西，把纸片藏起来，再开始画画。宝爸宝妈们开始猜孩子画的什么，最后宝贝揭晓答案。两边互换角色，看谁能用最快的时间猜出对方画的是什么。

九、初中亲子活动游戏室内？

还是去户外活动好。本来就是天天在学校和家里学习。

十、3岁亲子游戏室内大全？

1、听声找物

主要目标：培养倾听习惯，感知分辨不同的声响。

活动材料：铃铛、豆子、小球、小木棍等，易拉罐、胶条。

指导要点：

1)家长和宝宝一起把铃铛、豆子、小球、小木棍等，分别放入不同的易拉罐内，用胶条封口。每放一种让宝宝摇一摇，听一听它们发出什么样的声音。

2)打乱易拉罐放置顺序，让宝宝找一找，小铃铛在哪里，豆子在哪里……再倒出来看看对不对，引导宝宝通过声音几判断。

建议：

在家里，家长可引导孩子敲一敲家里的物品;带着宝宝外出时，听一听街上的汽车声、公园里的鸟叫声，充分感受各种声音。

2、蔬菜印画

主要目标：感受颜色，培养宝宝对玩颜色的兴趣，学习印画。

活动材料：调好的广告色，切成段的藕，切成两半的青椒，切成小朵的西兰花，雕刻好的胡萝卜花及白纸。

指导要点：

1)引导宝宝说出蔬菜的名称，并选择他喜欢的蔬菜作为印画。

2)鼓励宝宝多用几种颜色印画，如：“咱们印一个蓝色的藕把!看看蓝色在哪里呢?”

3)和宝宝共同欣赏作品，夸赞宝宝“真能干”、“用了这么多颜色”……让宝宝体验成功的快乐。

建议：

通过印画感受颜色的方法还有很多。如利用购买的小印章，乒乓球大小的报纸团、瓶盖、小纸盒、手掌、手指等都可以用来印画，家长可以根据情况选择，活动中要鼓励宝宝多尝试。

3、穿糖葫芦

主要目标：提高宝宝手眼协调能力，体验动手做事的快乐。

活动材料：和好的彩色面团、竹签若干、糖葫芦实例。

指导要点：

1)让宝宝看实物糖葫芦，说一说糖葫芦的形状、颜色，激发宝宝穿糖葫芦的愿望。

2)家长把面团揉成葫芦，宝宝穿成串糖葫芦。家长指导宝宝一手拿葫芦，一手拿竹签，从葫芦中穿过。对有困难的宝宝，先由家长拿葫芦，宝宝穿葫芦。

建议：在活动的过程中，提醒宝宝拿竹签要注意安全，不要扎到手。