观察者随感: 从观察中可以出来,张子杰是个爱动脑筋的孩子,想象力也不错,就是动手能力还不够,遇到困难总喜欢找老师帮忙,尽管狮子是在老师的帮助下完成的,但从她脸上开心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悦中! 分析幼儿对本区域的兴趣: A、非常感兴趣 B、一般 C、不感兴趣 老师提供的材料是多种多样的,有些是孩子们从自己的家里带来的,所以活动的兴趣较高,尤涛已经掌握了狮子的基本特征,可是做的过程中遇到了各种困难,这是由于孩子的年龄特点所致,另一方面,老师应该在制作前,示范一下各种材料的用法,再提供一些范例,让幼儿在制作的过程中有一个参考,不至于无从下手,由于时间原因,幼儿不能对各组材料进行一一尝试,因此我决定把这些材料提供在动手角,让幼儿尝试用多种材料进行制作装饰狮子。
小学教案检查记录表的格式如下:
《小学教案与作业设计:语文(一年级下册)(配人J)》的特点:以全新的方式突出重点,突破难点;为师生提供教与学新的指导与方法;突出创新,侧重合作与交流的培养;及时地巩固新知,合理地完成训练;提供一个全新的、个性的思想交流;鼓励学生选择-种全新的提升方式;涵盖的内容丰富、新颖且实用性强。
(一)首部 主要记写询问活动的组织情况。一般按印好的格式逐项填写。内容包括:询问开始时间和结束时 间(具体到何时何分钟)、询问的地点、侦查员姓名、记录员姓名、被询问人的基本情况(包括姓名、 性别、年龄、民族、工作单位及职业、现住址)。还应写明被询问人与案件所涉及的某些特定的人或 事件的关系。
(二)正文 这部分内容是询问笔录的重点。用问答式记写方式,主要记写询问活动的进行情况。开头,第一 问答。应告知被询问人要如实提供证言、证词,讲明应负的法律责任。主体问答内容的记录要求内容 真实、详细具体。一般包括三项内容:
记清情况来源;
记明被询问人提供的各种人物和事实的具 体情况及根据;
记录被询问人感知案件情况的主客观条件。
其中被询问人提供的每个情况,如人物、 时间、地点、经过、结果以及被询问人是如何知道的,还有哪些人知道等。其中涉及案情关键情节的人和事,更应记录清楚,并应记清材料来源(亲眼所见或亲耳所闻)及有关环境等客观情况。若被询问人对某些细节忘记或记不清,也应如实记明。
(三)尾部 询问结束时,记录人员应将询问笔录交给被询问人核对,对无阅读能力的被询问人,应向其宣读 笔录内容。若笔录内容有差错、遗漏,应当允许其更正或补充。笔录经被询问人核对无误后,由被询 问人在笔录每页下方签名(盖章)或按指印,并在笔录末页紧挨笔录的最后一行写明:“以上笔录我看 过(或向我宣读过),和我说的相符。”然后在右下方签名(盖章)或按指印。凡笔录中补充改正之处, 均需按指纹,以保证其真实准确。被询问人拒绝签署意见、签名(盖章)或按指印者,记录人员应在笔录上注明。
身体锻炼记录表(八月)
肩臂功锻炼 腰功锻炼
俯卧撑 转肩 前俯腰 压腿
起止时间 完成情况 起止时间 完成情况 起止时间 完成情况 起止时间
分五组锻炼, 每组间隔 120秒, 完成情况分五等级
)
腿功锻炼
压腿 蹲跳
踩高跷活动孩子十分喜欢,经过上一节活动的练习幼儿已基本掌握了才做技法。幼儿排队拿到高跷开始了练习。可是突然传来“呜呜”的哭泣声,我闻声找去。
原先是小明小朋友不会踩高跷,心急的他一通乱扯,高跷还是没有踩住。他用渴望的眼神望着我,我走进说“我可没玩过,你能够请小朋友帮忙。”
小明下意识地两边看看,一旁的小红可是个热心肠。他停下来给小明示范,小明听得蛮认真,一会功夫自我也踩上去了。赵煜博身体不适很好,来园请假次数比较多,相比其他幼儿他要弱 ,采用寻求他人帮忙的正确方法。
幼儿注意安全,观察细致
婚育史的格式是填写婚姻状况、结婚年龄、配偶健康状况、有无子女等。
病历首页内容应当包括患者姓名、性别、出生年月日、民族、佰婚姻状况、职业、工作单位、住址、药物过敏史等项目。门诊手册封面内容应当包括患者姓名、性别、年龄、工作单位或住址、药物度过敏史等项目。急诊病历书写就诊时间应当具体到分钟。
首次病程记录指患者入院后由经治医师或值班医师书写的第一次病程记录,应当在患者入院8小时内完成。首次病程记录的内容包括病例特点、拟诊讨论(诊断依据及鉴别诊断)、诊疗计划等。
1、病例特点:应当在对病史、体格检查和辅助检查进行全面分析、归纳和整理后写出本病例特征,包括阳性发现和具有鉴别诊断意义的阴性症状和体征等。
2、拟诊讨论(诊断依据及鉴别诊断): 根据病例特点,提出初步诊断和诊断依据;对诊断不明的写出鉴别诊断并进行分析;并对下一步诊治措施进行分析。
3、诊疗计划:提出具体的检查及治疗措施安排。
是MOV格式的。你可以看看下面
MOV格式,美国Apple公司开发的一种视频格式,默认的播放器是苹果的QuickTimePlayer。具有较高的压缩比率和较完美的视频清晰度等特点,但是其最大的特点还是跨平台性,即不仅能支持MacOS,同样也能支持Windows系列。
在所有视频格式当中,也许MOV格式是最不知名的。也许你会听说过QuickTime,MOV格式的文件正是由它来播放的。在PC几乎一统天下的今天,从Apple移植过来的MOV格式自然是受到排挤的。它具有跨平台、存储空间要求小的技术特点,而采用了有损压缩方式的MOV格式文件,画面效果较AVI格式要稍微好一些。到目前为止,它共有 4 个版本,其中以 4.0 版本的压缩率最好。这种编码支持16位图像深度的帧内压缩和帧间压缩,帧率每秒10帧以上。现在这种格式有些非编软件也可以对它时行处理,其中包括ADOBE公司的专业级多媒体视频处理软件AFTEREFFECT和PREMIERE。
录音格式是格式用于对存储编码数据的存储介质。格式可以是容器信息,例如磁盘上的扇区,也可以是用户/观众信息(内容),例如模拟立体声音频。可以在一种格式中实现多级编码。
例如,文本编码的页面可能包含HTML和XML编码,在UDF数字格式磁盘上以纯文本文件格式组合,使用EBCDIC或ASCII字符编码。
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