表头可以先设置一个时间然后再设置一个温度就可以了
1.打开或者创建一份空白页的excel文档;
2.文档内设置表名,合并单元格后,输入表名;
3.表名设置完成后,再设置标题,根据需要的格式进行设置;
4.设置标题格式,选中标题行,添加一个底纹颜色;
5.日期列输入一个日期,向下拉动,自动填充所有日期;
6.给表格添加框线,即可完成一份记录表的制作。
首先,在纸上横向化成7格,竖向画成31格(需要上午,下午分别进行消毒的,可以在中间增加分割线),然后在横向空格内依次注明:消毒日期,消毒开始时间,消毒结束时间,使用消毒剂类型,消毒人签字,检查人签字,备注。
为了保证消毒的效果,消毒人在进行消毒的时候,要全面彻底,不要遗漏死角,消毒完毕后及时签字确认。
踩高跷活动孩子十分喜欢,经过上一节活动的练习幼儿已基本掌握了才做技法。幼儿排队拿到高跷开始了练习。可是突然传来“呜呜”的哭泣声,我闻声找去。
原先是小明小朋友不会踩高跷,心急的他一通乱扯,高跷还是没有踩住。他用渴望的眼神望着我,我走进说“我可没玩过,你能够请小朋友帮忙。”
小明下意识地两边看看,一旁的小红可是个热心肠。他停下来给小明示范,小明听得蛮认真,一会功夫自我也踩上去了。赵煜博身体不适很好,来园请假次数比较多,相比其他幼儿他要弱 ,采用寻求他人帮忙的正确方法。
幼儿注意安全,观察细致
业务检查记录是评判客服人员工作质量的重要指标,客服人员业务检查记录按照每日实际情况做表格,具体方法如下:
1、做表格的时候,需要有客服人员姓名、检查情况的详细记录。
2、根据具体的检查记录,对表格进行完善处理,然后将表格保存存档。
方法/步骤
1/6分步阅读
第一步,首先打开Excel 表格软件,绘制一个表格轮廓。
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第二步,然后在表格的最上端写上“观察日记表格”的标题。
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第三步,接着在表格里填写记录人及班级信息。
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第四步,再填写观察植物信息。
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第五步,然后在表格内填写表格抬头文字内容。
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第六步,最后填写观察到植物的信息和图片信息。
类别:观察记录
作者:李慧
年龄段/班:中班
【观察对象】辰辰
【观察时间】2017.5.19
【观察背景】
幼儿性格:文静,有想法和创意,善于思考。能够将心中所想所绘完整的表述,具有一定的表述能力和动手能力。
前期经验:幼儿很喜欢乐高搭建材料,一周会有3-4天去建筑角搭建物品。
遇到的问题 :坚持性不够强,有时候搭建了一般会被旁人吸引。
环境创设 :墙面各类搭建好的作品照片;窗沿上有幼儿完成的作品;乐高积木按颜色摆放。
【观察目标】
1、幼儿能否自主搭建自己心中所想的建筑
2、在遇到苦难时能否自行想出解决办法。
【观察过程】
1、辰辰来到建筑角,在材料框里找出类似滑板的东西,说我想要造一个滑滑梯,就像幼儿园的一样给小朋友们玩。
2、辰辰的底座很快就搭好了,于是她把第一块“滑滑梯放了上去,发现虽然滑滑梯的底部可以安装了,可是上面并没有可以支撑的东西。
3、于是她拿了一个乐高的窗户,把白色部分拆走,把滑滑梯正好安装在窗户里。并且还给滑滑梯建造了一个顶部。
4、一条滑滑梯的跑道显然不够,她开始搭建了第二条,可是装上滑滑梯,却总觉得哪里不对。还来是装反了,为了让滑滑梯更加逼真,辰辰还装了一个小人在上面。
5、另外两条滑滑梯也在建造中,在不断的调整下,辰辰的对于滑滑梯的摆放越来越有经验了,能够自行的调整滑道德位置。
6、右侧的滑滑梯终于建造好了,她想把右侧的话题也放到刚才建造滑滑梯上。可是怎么拼接,都拼接不上去,当中总有那么一条缝。
7、辰辰着急地向我求助,要怎么办。我给她提了点建议,如果建筑物不够高度,我们可以怎么把变高呢?可以用哪些高度的材料来试试呢?
8、辰辰很快的就找到了是和高度的材料并且拼接上去。
9、辰辰觉得增加的蓝色乐高凸出来了一块非常不好看,还装了一个圆形的装饰物。
10、终于大功告成了,辰辰的滑滑梯建造完毕,和自己的滑滑梯愉快的玩了起来。
【观察分析与反思】
分析:辰辰有想法的孩子,通过几块简单的“滑板”材料能够联想到学校的滑滑梯并且建构。这是一次有目的行为的建构,在建构的过程中孩子能够根据自己的想法进行
进入工行APP或者PC端找到相关的转账记录,然后进行流水打印,整理到同一个表格就可以进行查询了。
做一个仪器外借表,注明外借时间,外借人归还时间
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