户外活动滑梯户外活动滑梯教案

发布日期：2023-06-05 21:52:05 点击：0

一、户外活动滑滑梯文案？

每次儿子看到户外活动滑滑梯，他都走不动道，他最喜欢的就是滑滑梯，所以有时候我着急就会绕开滑滑梯，不让他看见，只有这样我才能够准时回家做饭

二、中班户外活动滑滑梯观察记录简短？

类别：观察记录

作者：李慧

年龄段/班：中班

【观察对象】辰辰

【观察时间】2017.5.19

【观察背景】

幼儿性格：文静，有想法和创意，善于思考。能够将心中所想所绘完整的表述，具有一定的表述能力和动手能力。

前期经验：幼儿很喜欢乐高搭建材料，一周会有3-4天去建筑角搭建物品。

遇到的问题：坚持性不够强，有时候搭建了一般会被旁人吸引。

环境创设：墙面各类搭建好的作品照片；窗沿上有幼儿完成的作品；乐高积木按颜色摆放。

【观察目标】

1、幼儿能否自主搭建自己心中所想的建筑

2、在遇到苦难时能否自行想出解决办法。

【观察过程】

1、辰辰来到建筑角，在材料框里找出类似滑板的东西，说我想要造一个滑滑梯，就像幼儿园的一样给小朋友们玩。

2、辰辰的底座很快就搭好了，于是她把第一块“滑滑梯放了上去，发现虽然滑滑梯的底部可以安装了，可是上面并没有可以支撑的东西。

3、于是她拿了一个乐高的窗户，把白色部分拆走，把滑滑梯正好安装在窗户里。并且还给滑滑梯建造了一个顶部。

4、一条滑滑梯的跑道显然不够，她开始搭建了第二条，可是装上滑滑梯，却总觉得哪里不对。还来是装反了，为了让滑滑梯更加逼真，辰辰还装了一个小人在上面。

5、另外两条滑滑梯也在建造中，在不断的调整下，辰辰的对于滑滑梯的摆放越来越有经验了，能够自行的调整滑道德位置。

6、右侧的滑滑梯终于建造好了，她想把右侧的话题也放到刚才建造滑滑梯上。可是怎么拼接，都拼接不上去，当中总有那么一条缝。

7、辰辰着急地向我求助，要怎么办。我给她提了点建议，如果建筑物不够高度，我们可以怎么把变高呢？可以用哪些高度的材料来试试呢？

8、辰辰很快的就找到了是和高度的材料并且拼接上去。

9、辰辰觉得增加的蓝色乐高凸出来了一块非常不好看，还装了一个圆形的装饰物。

10、终于大功告成了，辰辰的滑滑梯建造完毕，和自己的滑滑梯愉快的玩了起来。

【观察分析与反思】

分析：辰辰有想法的孩子，通过几块简单的“滑板”材料能够联想到学校的滑滑梯并且建构。这是一次有目的行为的建构，在建构的过程中孩子能够根据自己的想法进行

三、滑梯造句？

2、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。民谚

3、下课了，同学们有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翘翘板。

4、成就就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。民谚

5、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

四、滑梯玩法？

1、两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

2、两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

3、中途必要时，用两脚来控制速度。

五、弯曲滑梯快还是直线滑梯快？

如果在弯曲滑梯和直线滑梯的长度相同的情况下，应该是直线滑梯的快。

六、坐着小车滑滑梯叫什么滑梯？

就叫车滑梯，可以到处滑

七、滑滑梯尺寸？

滑板宽为40厘米，两侧直缘为18厘米，倾斜角度为30-35度。滑梯上下楼梯架倾角为70度，梯板高位6厘米，宽度为40厘米左右，两侧设置扶手栏杆。

滑梯攀登梯架倾角为70°左右，宽40cm，梯板高6cm，双侧设扶手栏杆。滑板倾角30°-35°，宽40cm，两侧直缘为18cm，便于儿童双脚制动。滑梯高度与长度比例是1:2，比如滑梯的高度是2米的话，那长度就应该要3米，可以根据滑滑梯的高度来确定长度，记得一定要比例和谐，做出来的滑滑梯才能让儿童玩得比较舒服。

如果不是自己制作或安装滑滑梯，对于滑滑梯的各项数据人们不用太担心，因为小区公园里面的滑滑梯大多已经安装完成，它们的数据也能符合国家的相关标准，安装起来并不难。