一、幼儿大班户外玩滑梯教学活动反思？

公开课《欢乐滑滑梯》反思 欢乐滑滑梯是小班社会活动。

滑梯是幼儿经常接触又很喜欢的大型玩具，户外活动中，滑滑梯也是孩子的最爱。但是由于刚入幼儿园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自我保护意识比较差，不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，对一些可能会造成的伤害缺乏防范意识和应对能力，也使得滑滑梯存在一定的危险，容易导致意外事故的发生。为此，我设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。教学大体分为三部分。第一部分故事导入活动。这部分主要是吸引幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力。第二部分是播放PPT 照片。通过播放本班幼儿玩滑滑梯的照片让幼儿更深刻的知道，自己在玩滑滑梯时做的一系列正确与错误的动作。老师边出示图片，边引导幼儿观察并回答问题。培养幼儿积极思考、认真观察并积极大胆的回答问题的能力，同时意识到不正确玩滑滑梯会有许多的危险，懂得用正确的方法玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。第三部分播放动画视频滑滑梯，活动结束。这部分用播放动画视频滑滑梯的方式，即再次集中了幼儿的注意力，同时让幼儿在轻松愉快的环境下进行了对知识的巩固。最后带幼儿到户外进行亲身体验玩滑滑梯，幼儿体验到了玩滑滑梯带来的欢乐，同时知道玩滑滑梯的正确方法，懂得用正确的方法玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

二、大班教案彩绘虫儿爬反思总结？

根据您提供的信息，我理解您可能需要一份“大班教案彩绘虫儿爬”的反思总结。以下是一份可能的反思总结，仅供参考。 

这一堂课上，我们使用了彩绘和故事的方式为学生们呈现了“虫儿爬”的内容。学生们经过参与体验后，能够自主掌握虫儿的运动方式和规律，并表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。在这个过程中，我也收获了一些经验和体会：

一、优点及收获：

1. 利用多媒体工具，生动形象地呈现课程内容，增加了教学吸引力，引起了学生的兴趣和关注。

2. 引发学生们的想象和探究欲望，让学生们通过自己的体验和互动得以深入理解虫儿爬的规律和方式。

3. 通过小组合作和展示，促进了同学之间的交流和沟通，增强了学生们的协作能力和自信心。

二、不足及改进思路：

1. 教学过程中有一些学生可能由于兴奋或者不适应课堂气氛而出现杂音或干扰，需要在课堂管理和学生心理方面进行进一步的思考和引导。

2. 在教学评价上，应更多地着眼于学生的思维过程和合作能力，而不仅仅关注于结果，这样才能更好地促进学生的全面发展和成长。

总的来说，这次“大班教案彩绘虫儿爬”课程的设计和实施对于我和我的学生们都是一次有益的体验，通过这次反思总结，我将继续完善自己的教学方法和课堂管理，与学生们共同成长和进步。

三、不把扶手当滑梯教案大班？

因为楼梯扶手不是滑梯，楼梯扶手太窄，旁边没有护栏，把它当作滑梯非常危险，小孩子的平衡力和身体的掌控能力还不够好，小朋友上去玩容易摔下来，是非常危险的游戏，如果不慎摔下来应当立刻向爸爸妈妈或老师求救，能够早发现早及时处理，

四、大班折纸乌龟教案反思？

今后一定要注重学生的操作能力的培养。

五、做好防护大班教案反思？

做好防护，能从方方面面讲防护的重要性并且用白板来展示，如果做不做好防护的话？给人造成的危害进行演示让孩子们更加重视做好防护重点突出，细致详实

六、大班南瓜灯教案反思？

整个活动中我注重每个幼儿的亲自体验，使孩子在持续尝试的过程中自主学习，相互交流，给孩子准备充足的材料。

指导，支持，鼓励幼儿大胆探索操作，同时尊重孩子发展水平，经验，学习方式等后面的个体差异对不同的孩子给予相对应的支持，鼓励和协助，使每个孩子都能在活动中获得满足。体验到成功的快乐。

七、大班盲人走路教案反思？

1.感爱盲童走路的困难，产生对盲童的关爱之情。

2.能在蒙眼的情况下听指令判断走路方向，提高听辨声音的能力和方向感。

3学习在生活中帮助盲人的方法。

　　小朋友们好！你们见过盲童吗？知道盲童走路有多不容易吗？今天我们一起来体验一下盲童走路的感觉，来玩个游戏。

　　请两个小朋友来，一个小朋友正常走路，一个蒙着眼睛走，安全的越过障碍物，看谁能最快做到对面的椅子。其他小朋友当裁判。

八、中班健康危险的滑梯教案反思？

孩子们生性活泼，喜欢玩滑梯，转转椅，做游戏，这是孩子们的天性。

本节课，利用幽默风趣的动画形式，引导孩子们，如何才能在玩滑梯的同时，要注意个人安全，时刻要保护好自己，还吸引了孩子们的注意力，孩子们非常开心快乐，同时也达到了本节课的教学效果。

九、幼儿园大班滑滑梯玩法？

排队，不要拥挤，按顺序玩

十、中班户外冲浪教案反思？

设计理念

　　在一次玩水的过程中，幼儿对“波浪”产生了兴趣。于是设计了本次活动《大浪和小浪》。 开展本次活动，可以让幼儿通过表现波浪和跨越障碍的形式学习掌握钻、爬、跨的动作，发展自主性。

　　活动目标

　　1.通过活动，掌握钻、爬、跨的方法技巧。

　　2.在活动中，发展自主性，享受活动的乐趣。

　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备

　　教具：关于“波浪”的ppt。

　　活动重难点

　　活动重点：发展钻、爬和跨越障碍物的能力。

　　活动难点：根据信号做出相应的动作。

　　活动过程

　　（一）讲解大浪和小浪动作

　　师：今天金老师带来了一段有趣的视频，看看视频里面有什么？（播放关于波浪的ppt）

　　（幼儿回答：波浪、海浪等）

　　师：你可以用你的身体来表现一下“大浪”的样子吗？

　　（幼儿用手势做波浪，或者做弯腰撑地状等）

　　师：“小浪”又是怎么样子的呢？你能用身体表现一下吗？

　　（幼儿在“大浪”的基础上，增大动作的幅度）

　　师：看看这个图形