一、中班户外活动滑滑梯观察记录简短？

类别：观察记录

作者：李慧

年龄段/班：中班

【观察对象】辰辰

【观察时间】2017.5.19

【观察背景】

幼儿性格：文静，有想法和创意，善于思考。能够将心中所想所绘完整的表述，具有一定的表述能力和动手能力。

前期经验：幼儿很喜欢乐高搭建材料，一周会有3-4天去建筑角搭建物品。

遇到的问题 ：坚持性不够强，有时候搭建了一般会被旁人吸引。

环境创设 ：墙面各类搭建好的作品照片；窗沿上有幼儿完成的作品；乐高积木按颜色摆放。

【观察目标】

1、幼儿能否自主搭建自己心中所想的建筑

2、在遇到苦难时能否自行想出解决办法。

【观察过程】

1、辰辰来到建筑角，在材料框里找出类似滑板的东西，说我想要造一个滑滑梯，就像幼儿园的一样给小朋友们玩。

2、辰辰的底座很快就搭好了，于是她把第一块“滑滑梯放了上去，发现虽然滑滑梯的底部可以安装了，可是上面并没有可以支撑的东西。

3、于是她拿了一个乐高的窗户，把白色部分拆走，把滑滑梯正好安装在窗户里。并且还给滑滑梯建造了一个顶部。

4、一条滑滑梯的跑道显然不够，她开始搭建了第二条，可是装上滑滑梯，却总觉得哪里不对。还来是装反了，为了让滑滑梯更加逼真，辰辰还装了一个小人在上面。

5、另外两条滑滑梯也在建造中，在不断的调整下，辰辰的对于滑滑梯的摆放越来越有经验了，能够自行的调整滑道德位置。

6、右侧的滑滑梯终于建造好了，她想把右侧的话题也放到刚才建造滑滑梯上。可是怎么拼接，都拼接不上去，当中总有那么一条缝。

7、辰辰着急地向我求助，要怎么办。我给她提了点建议，如果建筑物不够高度，我们可以怎么把变高呢？可以用哪些高度的材料来试试呢？

8、辰辰很快的就找到了是和高度的材料并且拼接上去。

9、辰辰觉得增加的蓝色乐高凸出来了一块非常不好看，还装了一个圆形的装饰物。

10、终于大功告成了，辰辰的滑滑梯建造完毕，和自己的滑滑梯愉快的玩了起来。

【观察分析与反思】

分析：辰辰有想法的孩子，通过几块简单的“滑板”材料能够联想到学校的滑滑梯并且建构。这是一次有目的行为的建构，在建构的过程中孩子能够根据自己的想法进行

二、幼儿园户外自主活动观察记录表教师观察要点怎么写？

幼儿选区过程，与幼儿之间的交流沟通，游戏的过程

三、苹果观察记录表怎么写？

今天老师让我们观察苹果的样子。

我回到家就把买来的苹果放到厨房里，我挑选了二个最红最大的苹果观察。两个苹果的大小各不相同，一个苹果大，另一个苹果小，这一个苹果最显眼，红色里透着黄，好像女孩红红的脸蛋儿。

另一个苹果黄黄的，像香蕉的颜色。我掂了掂，估计和一个馒头一样重。我闻了闻，皮里发出水果的清香。

这个苹果圆圆的，像小皮球一样形状，遍身平滑光亮，苹果皮红红的黄黄的。上面带着一个个小点点。苹果的柄还是绿色的，应该摘下没多久，

我把苹果洗干净后，切开，苹果汁水轻轻溅在水果刀上，一股香甜扑鼻而来，苹果肉的颜色亮白亮白的，苹果核的形状像瓜子，黑黑的，像两个黑黑的小眼睛。晶莹透亮的苹果让我不住的咬一口，又甜又脆，“好美味啊！”让我不住的赞叹。

我又横切了一个苹果，”哇！”横切的苹果中间是一个五角星。我拿刚才切的苹果对比，横切的中间是一个五角星，外形是一个圆的。竖切的苹果中间只能看见两个苹果籽，而外形像一个展开的蝴蝶翅膀。

这次观察苹果收获真不小，平时吃苹果怎么就没发现呢？噢，我以后一定养成仔细观察的好习惯。

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四、健康观察记录表怎么写？

健康观察记录表是为了观察个体或群体的日常身体状况制作的。下面是一个通用的健康观察记录表示例：

| 时间 | 行为观察 | 生理状况观察 | 其他备注 |

| -------- | ------------ | ------------ | -------------------------- |

| 7:00 | 起床 | 正常 | 无 |

| 7:30-8:00| 早餐 | 正常 | 吃了面包和鸡蛋 |

| 9:00-9:40| 体育课 | 疲劳 | 出了点汗，稍有些气喘 |

| 11:00-11:20| 午餐 | 正常 | 吃了一份饭，两道菜 |

| 13:30-14:30| 自修课 | 正常 | 未发现异常 |

| 16:30-17:30| 社团活动 | 兴奋 | 做了一件能得到好的成绩让她开心|

| 18:00-18:30| 晚餐 | 正常 | 吃的牛肉，沙拉，米饭 |

| 20:00-21:00| 家庭作业 | 正常 | 无 |

| 22:00 | 睡觉 | 正常 | 入睡快，睡眠质量好 |

表格中的时间是按小时记录的，可以更加详细的记录，也可以按照半小时或更短的间隔来观察。在行为观察方面可以记录起床、吃饭、运动，睡觉等活动，生理状况观察可以包括脉搏、体温、身高、体重、血压、呼吸等指标。其他备注包括日常的感受和突出观察的事项。

在填写健康观察记录表时，需要注意以下几点：

1. 观察的对象：记录表的填写者应该是被观察对象，可以是自己，也可以是其他人或群体。

2. 观察时间和频率：观察应该在固定的时间和频率下进行。对于个人而言，可以是日常观察记录；对于群体而言，可以是每周一次或每月一次等定期观察。

3. 观察指标和方法：根据目的和需要，选择适合的观察指标和方法，例如通过视觉观察、体感观察、器具观察等进行。

4. 结果分析和处理：需要对结果进行分析和处理，如统计分析、形成专业报告等。

以上是写健康观察记录表的基本步骤和要点，希望能对你有所帮助。

五、餐厅观察记录表怎么写？

以下是餐厅观察记录表的写作步骤：

确定观察目的：在开始观察之前，需要明确观察的目的和重点，例如餐厅的卫生状况、服务质量、菜品口感等。

设计观察表格：根据观察目的和重点，设计一个合适的观察表格。观察表格应包括餐厅名称、观察日期、观察者姓名、观察内容、评价等栏目。

进行观察：在餐厅用餐时，认真观察餐厅的各个方面，如环境卫生、服务态度、菜品质量等，并将观察到的内容记录在观察表格中。

评价观察结果：根据观察表格中的记录，对餐厅的各个方面进行评价。评价可以采用文字描述、打分或其他方式。

撰写观察报告：根据观察表格和评价结果，撰写一份详细的观察报告。观察报告应包括餐厅的优点和不足之处，并提出改进建议。

六、吊兰观察记录表怎么写？

可以从住址当天观察天气，气温湿度，还有它的颜色变化。

七、观察猫记录表怎么写？

其次对观察猫的主要内容以及观察的主要情况进行详细描述记录,最后对观察猫的情况进行综合评价机构

猫咪观察记录

今天发现⼀块过期的⽜⾁，拳头那么⼤，⼈肯定是不能吃了，于是决定让经常光顾的两只野猫解决这问题

⾯对整整⼀⼤块⽜⾁，最先激动的是橘猫，叼起来跑到⾓落⾥开始慢慢享⽤。等它吃完⼀半，转⾝离开，那只瘦⼩⼀点的狸花紧跟着跳出来，不过神奇的是，狸花没有直接扑向剩下的⽜⾁，⽽是先去跟橘猫碰了碰⿐⼦，打了个招呼，才回过头，迫不及待的吃起来。

八、幼儿园户外活动观察记录表怎么写？

观察者随感： 　　 　　从观察中可以出来，张子杰是个爱动脑筋的孩子，想象力也不错，就是动手能力还不够，遇到困难总喜欢找老师帮忙，尽管狮子是在老师的帮助下完成的，但从她脸上开心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悦中！ 　　 　　分析幼儿对本区域的兴趣： 　　 　　A、非常感兴趣 B、一般 C、不感兴趣 　　 　　老师提供的材料是多种多样的，有些是孩子们从自己的家里带来的，所以活动的兴趣较高，尤涛已经掌握了狮子的基本特征，可是做的过程中遇到了各种困难，这是由于孩子的年龄特点所致，另一方面，老师应该在制作前，示范一下各种材料的用法，再提供一些范例，让幼儿在制作的过程中有一个参考，不至于无从下手，由于时间原因，幼儿不能对各组材料进行一一尝试，因此我决定把这些材料提供在动手角，让幼儿尝试用多种材料进行制作装饰狮子。

九、蔬菜观察记录表感受怎么写？

蔬菜观察记录表感受可以写得非常具体和详细。首先，对于每个蔬菜的品种、生长环境等信息进行简要介绍，并在观察记录表上进行标记和记录。之后，可以对蔬菜的生长情况、颜色、大小、形状、质地等进行详细的描述和比较，突出不同蔬菜之间的异同点。此外，还可以从个人的角度出发，谈谈对于这些蔬菜的观察和植物学知识的收获，以及自己的感想和体会。总之，蔬菜观察记录表感受可以通过具体的记录和详细的描述来展现，既可以体现对于蔬菜生长的了解，也可以展现个人的感性认识。

十、兔子的观察记录表怎么写？

就是详细记录兔子一天的吃喝拉撒睡的情况。

可以制作一个表，分成“吃、玩、拉尿、睡觉”等几个方面，详细记录这些情形发生的时间、时长、基本状态等。

一天记录下来，就可以清楚地看出兔子的生存规律，了解它的健康、情绪、特性等动物习性。

养什么就要懂什么。

有经验了，可以更好地养它们。