滑滑梯游戏玩法和规则：
1.玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑 梯两边的扶手，从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。
2.一个一个从楼梯走上去;坐稳后 头朝上往下滑。
3.人多时要排好队等前面的小朋友 先滑下去，然后再自己滑，在等 的时候不急推。
滑梯是作为一种综合性运动产品，孩子们可以在滑梯玩乐中享受到速度、控制、刺激等多方面的视触等感受，以往常见于幼儿园、公园等场地，现如今各室内淘气堡儿童乐园也均加入, 孩子玩滑梯时，家长不仅要陪同，而且要教会孩子正确的动作。
首先，上滑梯时，应该一步一个台阶，同时手扶栏杆，爬到滑梯顶部，不要从滑梯口倒着爬上去。如果孩子太小，家长应该扶着他。
第二，让孩子坐下，双脚朝下、双腿叉开，双手扶住滑梯，保持上半身直立，以方便速度控制。大头朝下滑、肚皮朝下趴着滑、半蹲着滑、站着向下跑，这四个危险动作一定不能做。
第三，如果玩滑梯的孩子比较多，要一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害。最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。
玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。
2.
一个一个从楼梯走上去;坐稳后 头朝上往下滑。
3.
人多时要排好队等前面的小朋友 先滑下去，然后再自己滑，在等 游戏规则:
1.
玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。
2.
一个一个从楼梯走上去;坐稳后 头朝上往下滑。
1、两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。
2、两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。
3、中途必要时，用两脚来控制速度。
在玩滑梯时要先排队，等候老师检查滑梯的安全，再按照队列顺序一个一个地从滑梯上向下滑，不要拥挤，不要你追我赶，等前面幼儿离开了后面的幼儿再开始滑。
幼儿园滑滑梯安全注意事项
1、孩子玩滑梯时，家长不仅要陪同，而且要教会孩子正确的动作。如果孩子太小，家长应该扶着他。
2、如果玩滑梯的孩子比较多，要一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害。最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。
3、玩之前一定要检验好滑梯的安全问题，确保孩子的人身安全。
1.玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑 梯两边的扶手，从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。
2.一个一个从楼梯走上去;坐稳后 头朝上往下滑。
3.人多时要排好队等前面的小朋友 先滑下去，然后再自己滑，在等 的时候不急推。
滑梯是作为一种综合性运动产品，孩子们可以在滑梯玩乐中享受到速度、控制、刺激等多方面的视触等感受，以往常见于幼儿园、公园等场地，现如今各室内淘气堡儿童乐园也均加入, 孩子玩滑梯时，家长不仅要陪同，而且要教会孩子正确的动作。
首先，上滑梯时，应该一步一个台阶，同时手扶栏杆，爬到滑梯顶部，不要从滑梯口倒着爬上去。如果孩子太小，家长应该扶着他。
第二，让孩子坐下，双脚朝下、双腿叉开，双手扶住滑梯，保持上半身直立，以方便速度控制。大头朝下滑、肚皮朝下趴着滑、半蹲着滑、站着向下跑，这四个危险动作一定不能做。
第三，如果玩滑梯的孩子比较多，要一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害。最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。
1.儿童滑滑梯的玩法中文
玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶上爬上去，坐好后再往下滑。
2.一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3.人多时要排好队等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的时候不推也不挤。
滑滑梯的正确玩法，应该从滑梯旁边的阶梯上去，然后再从滑梯上面坐着滑下来，错误的玩法就是从滑梯上面往上爬，然后头往下滑
冲出火海户外游戏教案事先准备好模拟的火海，课前谈话导入课题，带领幼儿做热身运动，讲解游戏规则，游戏开始，教师示范指导，强调游戏时不可滞留不动，冲的时候不要拥挤不能摔倒，如果有摔倒的不能踩踏人家身上。
反思：孩子在做这个游戏时感觉不到那个气愤，而是闹哄哄的玩
超长滑滑梯的正确玩法在做超长滑滑梯时，一定要准备一个垫子，垫到屁股底下，因为那样可以防止将裤子磨损。在坐超长滑滑梯时，要学会用脚摩擦滑梯扶手的两边来起到减速作用。超长滑滑梯玩起来非常过瘾，但是不要滑的太快，尽量匀速前行就可以了。
孩子们生性活泼，喜欢玩滑梯，转转椅，做游戏，这是孩子们的天性。
本节课，利用幽默风趣的动画形式，引导孩子们，如何才能在玩滑梯的同时，要注意个人安全，时刻要保护好自己，还吸引了孩子们的注意力，孩子们非常开心快乐，同时也达到了本节课的教学效果。
设计理念
在一次玩水的过程中，幼儿对“波浪”产生了兴趣。于是设计了本次活动《大浪和小浪》。 开展本次活动，可以让幼儿通过表现波浪和跨越障碍的形式学习掌握钻、爬、跨的动作，发展自主性。
活动目标
1.通过活动，掌握钻、爬、跨的方法技巧。
2.在活动中，发展自主性，享受活动的乐趣。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备
教具：关于“波浪”的ppt。
活动重难点
活动重点：发展钻、爬和跨越障碍物的能力。
活动难点：根据信号做出相应的动作。
活动过程
（一）讲解大浪和小浪动作
师：今天金老师带来了一段有趣的视频，看看视频里面有什么？（播放关于波浪的ppt）
（幼儿回答：波浪、海浪等）
师：你可以用你的身体来表现一下“大浪”的样子吗？
（幼儿用手势做波浪，或者做弯腰撑地状等）
师：“小浪”又是怎么样子的呢？你能用身体表现一下吗？
（幼儿在“大浪”的基础上，增大动作的幅度）
师：看看这个图形
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