每次儿子看到户外活动滑滑梯,他都走不动道,他最喜欢的就是滑滑梯,所以有时候我着急就会绕开滑滑梯,不让他看见,只有这样我才能够准时回家做饭
这次户外活动大家很团结,棒棒哒。
好开心啊,今天我们在幼儿园玩了滑滑梯
活动目标重点难点体验玩滑滑梯的快乐。在玩滑滑梯时的常规教育。让幼儿学习等待。
活动准备滑滑梯儿歌。
活动内容:
(一)让幼儿开火车。教师先在教室里请幼儿排好队,像开火车一样一个接一个的走出教室来到滑滑梯,问其想不想玩滑滑梯(二)老师进行常规教育,并和小朋友们一起来念儿歌滑滑梯让幼儿理解玩滑滑梯是件快乐的事情,要学会等待。
小班的小朋友要学会扫地,而且不要让自己呛到就好。
《纸箱城堡》是教材第五册第十课。这一课是手工课,所选用的主要制作材料是废旧纸盒。本课学习就是给予他们通过废旧纸盒的再利用建造“城堡”的舞台,尽显他们一个个充满幻想的小天地。
在授课过程中,我将主题《纸盒城堡》巧妙的改为《变废为堡》,这一主题的跟换,使得这一制作的过程更显意义。
1、观察绘本图画了解故事内容,能根据尿床的图形猜出小动物。
2、知道尿床是件正常的事,不要因为尿床了而觉得丢人。
3、知道怎样避免尿床的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
创设良好的语言环境,让幼儿有话愿意说。教师能够根据教学的需求比如让小孩子围成一个圈子,能够根据故事情节给幼儿供给一个简便和谐的环境,让他们自由畅想、表演,教师改变以往的身份以魔术师出此刻孩子面前。
时而用神秘的声音,时而用重重的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自我的机会,让他们能够没有顾虑的边做边说,不怕说错,只要把自我喜欢的说出来就能够了。
这个教案在小班教学中行之有效,反思非常重要,可以帮助老师壮大教学效果跟屁虫教案关注小班学生在语言能力和思维方面的培养,强化和拓展维度,将每一个板块的讲解方式简单明了,因此它是很受欢迎的教学方法如果老师灵活运用教案中的有效方式,能让小班学生在教学学习中不断突破自己,同时也能更好地加强他们的动手和动脑能力,是一个很好的教学方法
老鹰捉小鸡
丢手绢
亲子活动
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