一、中班户外活动滑滑梯观察记录简短？

类别：观察记录

作者：李慧

年龄段/班：中班

【观察对象】辰辰

【观察时间】2017.5.19

【观察背景】

幼儿性格：文静，有想法和创意，善于思考。能够将心中所想所绘完整的表述，具有一定的表述能力和动手能力。

前期经验：幼儿很喜欢乐高搭建材料，一周会有3-4天去建筑角搭建物品。

遇到的问题 ：坚持性不够强，有时候搭建了一般会被旁人吸引。

环境创设 ：墙面各类搭建好的作品照片；窗沿上有幼儿完成的作品；乐高积木按颜色摆放。

【观察目标】

1、幼儿能否自主搭建自己心中所想的建筑

2、在遇到苦难时能否自行想出解决办法。

【观察过程】

1、辰辰来到建筑角，在材料框里找出类似滑板的东西，说我想要造一个滑滑梯，就像幼儿园的一样给小朋友们玩。

2、辰辰的底座很快就搭好了，于是她把第一块“滑滑梯放了上去，发现虽然滑滑梯的底部可以安装了，可是上面并没有可以支撑的东西。

3、于是她拿了一个乐高的窗户，把白色部分拆走，把滑滑梯正好安装在窗户里。并且还给滑滑梯建造了一个顶部。

4、一条滑滑梯的跑道显然不够，她开始搭建了第二条，可是装上滑滑梯，却总觉得哪里不对。还来是装反了，为了让滑滑梯更加逼真，辰辰还装了一个小人在上面。

5、另外两条滑滑梯也在建造中，在不断的调整下，辰辰的对于滑滑梯的摆放越来越有经验了，能够自行的调整滑道德位置。

6、右侧的滑滑梯终于建造好了，她想把右侧的话题也放到刚才建造滑滑梯上。可是怎么拼接，都拼接不上去，当中总有那么一条缝。

7、辰辰着急地向我求助，要怎么办。我给她提了点建议，如果建筑物不够高度，我们可以怎么把变高呢？可以用哪些高度的材料来试试呢？

8、辰辰很快的就找到了是和高度的材料并且拼接上去。

9、辰辰觉得增加的蓝色乐高凸出来了一块非常不好看，还装了一个圆形的装饰物。

10、终于大功告成了，辰辰的滑滑梯建造完毕，和自己的滑滑梯愉快的玩了起来。

【观察分析与反思】

分析：辰辰有想法的孩子，通过几块简单的“滑板”材料能够联想到学校的滑滑梯并且建构。这是一次有目的行为的建构，在建构的过程中孩子能够根据自己的想法进行

二、幼儿大班观察记录表评语？

你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

三、包粽子观察记录大班？

首先让幼儿了解传统文化。知道端午节包粽子是为了纪念伟大的诗人屈原。

接着就是关注幼儿包粽子的过程。关注每一位幼儿是否参与其中。随时提醒包粽子的步骤，以及注意事项。

四、大班户外活动观察分析与措施？

应该是必要的。因为户外活动可以让学生近距离接触自然环境，有利于学生的身心健康和全面发展。但是在大班进行户外活动时，需要注意观察和分析学生的行为和表现，以便及时采取有效的措施保障学生的安全。比如，如果有学生表现出疲劳和不适，应立即停止活动并提供必要的休息和治疗。此外，还应该制定详细的活动计划和预案，准确把握天气情况和路线状况，以便保证活动的顺利进行。在这个过程中，教师应该充分发挥其指导和管理的作用，引导学生在活动中学习和成长。同时，家长也应该积极参与，配合学校和教师做好孩子的安全保障工作，共同促进学生全面发展。

五、大班卫生观察记录怎么写？

大班卫生观察记录应包含以下内容：

1. 观察时间和地点：记录观察的时间和地点，以及观察者的姓名。

2. 环境卫生：观察环境的卫生状况，包括地面、墙壁、天花板、窗户、门等是否清洁卫生，是否有垃圾、杂物堆积等现象。

3. 器具物品卫生：观察教室内的器具、物品的卫生状况，如桌椅、黑板、书架、文具、玩具、洗手间等是否清洁卫生。

4. 老师和孩子的卫生习惯：观察老师和孩子们的卫生习惯，包括洗手、穿鞋、垃圾分类、口腔卫生、打喷嚏、饮食卫生等方面是否符合卫生标准。

5. 卫生教育宣传：观察是否有进行卫生教育宣传，并记录宣传的形式和内容，如是否开展环保宣传活动、是否有卫生教育课等。

6. 建议和完善措施：将观察记录总结，并提出可行的建议和完善措施，以便今后改进卫生状况。

例如，一份大班卫生观察记录如下：

观察时间：2021年11月1日 下午14:30

观察地点：幼儿园101教室

观察者：张老师

观察内容：环境卫生、器具物品卫生、老师和孩子的卫生习惯、卫生教育宣传

观察结果：

1. 环境卫生：地面、墙壁、天花板、窗户、门等均比较干净，但角落处有少量灰尘，需要及时清理。

2. 器具物品卫生：桌椅、黑板、书架、文具、玩具等卫生状况良好，但洗手间的马桶盖、水龙头需要经常清洁。

3. 老师和孩子的卫生习惯：大部分孩子洗手干净，但有几个孩子不注意卫生；老师在教学之前未进行饮食卫生宣传。

4. 卫生教育宣传：未见有卫生教育宣传活动，建议每周一次教室卫生宣传。

建议和完善措施：定期进行教室清洁，勤于宣传卫生，加强孩子们的卫生习惯培养等。

六、踢毽子观察记录大班？

踢毽子这个运动可以锻炼孩子身体的协调能力，腿脚并用，眼睛观察，适合大班的孩子来练习，刚开始只需要能接住就可以。

七、幼儿园户外活动观察记录表怎么写？

观察者随感： 　　 　　从观察中可以出来，张子杰是个爱动脑筋的孩子，想象力也不错，就是动手能力还不够，遇到困难总喜欢找老师帮忙，尽管狮子是在老师的帮助下完成的，但从她脸上开心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悦中！ 　　 　　分析幼儿对本区域的兴趣： 　　 　　A、非常感兴趣 B、一般 C、不感兴趣 　　 　　老师提供的材料是多种多样的，有些是孩子们从自己的家里带来的，所以活动的兴趣较高，尤涛已经掌握了狮子的基本特征，可是做的过程中遇到了各种困难，这是由于孩子的年龄特点所致，另一方面，老师应该在制作前，示范一下各种材料的用法，再提供一些范例，让幼儿在制作的过程中有一个参考，不至于无从下手，由于时间原因，幼儿不能对各组材料进行一一尝试，因此我决定把这些材料提供在动手角，让幼儿尝试用多种材料进行制作装饰狮子。

八、幼儿园幼儿个案大班观察记录表怎么填写？

观察情况记录 幼儿制作了一个圆圆的饼干，在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹，使得这个橡皮泥的饼干很立体，很形象。 评价与分析 这个幼儿的动手操作能力很强，制作的饼干也很形象，她还创造性的用彩笔印花，很有创意。 教师介入策略 教师引导幼儿...

九、大班人字梯的玩法观察记录？

大班人字梯，玩的时候小朋友要面向梯子，手脚并用交替攀爬到顶部，然后手握紧单腿跨坐，脚踩好下一登，另一条腿再跨越过去，接着面向梯子爬下来。要注意手与脚的动作协调。这个游戏有一定的危险，玩的时候老师一定要讲清动作要点，做好示范，采取防护措施。

十、大班安全观察记录怎么写？

写写活动内容、器械、环境等设备的安全性，孩子们活动的安全性。