走独木桥可以锻炼幼儿的身体平衡能力,肢体协调性和勇气。幼儿开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。
幼儿参与走独木桥等户外运动的好处:
1、加强自我控制和决策能力,以适应不断变化的外部环境。
2、克服心理压力,树立自信,勇于挑战。
3、重新审视个人能力,不要失败,培养积极进取的态度。
4、设定目标并积极地执行,而不是被动地执行。
小朋友运动能力强,是个户外小达人。参加户外活动时不怕困难和挑战,遇到问题自己想办法解决。
能够和小朋友友好相处,当别的小朋友遇到困难时,能够主动帮助他人,是个有爱心的好孩子。
在户外活动时守纪律,爱护环境,排队有序,从不乱扔垃圾,是个能干的乖宝宝。
独木桥具有一定的危险性,过道通常比较狭窄,没有栏杆,桥下通常还有流水,如果在幼儿园里建造了独木桥,温馨提示是非常有必要的,小朋友在过独木桥的时候,需要有大人的陪同在老师的视线之内过桥,确保他们的人身安全,得到保障,避免造成没有必要的伤害
一条小河从森林边上流过,海豚就住在这条河中。小河中央有一方长满花草的绿洲。森林中的小动物们常常沿着独木桥来到这里戏耍,海豚是它们的忠实观众。
日子久了,独木桥开始腐烂。
小鹿走过,听到了独木桥响起吱嘎吱嘎的声音,小鹿说:“独木桥该修一修了,否则迟早会出事的`!”
小狗走过,也听到了独木桥响起吱嘎吱嘎的响声,小狗说:“独木桥该修一修了,否则肯定会出事的!”
小羊走过,同样听到了独木桥响起吱嘎吱嘎的断裂声,小羊说:“独木桥该修一修了,否则后果不堪设想啊!”
小熊走过,断裂声更响了,小熊说:“独木桥再不修理,恐怕很快就要出事了!”话音刚落,独木桥终于断了,小熊跌落河中,被河水冲出老远。幸好小熊水性还不错,冲到浅水区便水淋淋地爬了上来。
第二天,小动物们又想过河去游玩。
小鹿来到断桥边,叹道:“唉,该架一座新桥了,没有桥,多不方便啊!”
小狗来到断桥边,说:“是该架一座新桥了,不管花多大代价都不会过分的!”
小羊来到断桥边,说:“唉,多么幽雅的河中绿洲啊,没有小桥,只能隔河观望了!”
小熊来到断桥边,说:“真可惜啊,河中绿洲是我们的乐园,没有小桥,等于丢失了一块宝地啊!”
小猴子们看在眼里,记在心里,大家齐心合力,七手八脚地修建了新的独木桥。
小鹿从新桥上走过,说:“咦,怎么能用这样窄的木头修桥啊,既不结实又不美观!”
小狗从新桥上走过,说:“咦,怎么还是这样粗糙啊,既不平整又不雅观!”
小羊从新桥上走过,说:“咦,怎么还是独木桥,至少要用两根木头,这样才安全呢!”
小熊从新桥上走过,说:“咦,怎么不用石桥呢?木头会腐烂的,这点基本知识都不懂吗?”
小猴子们听了都很伤心。
海豚很替猴子抱不平,愤愤地对那些自己不动手又说风凉话的动物们说:“自己不肯动手,又不尊重别人的劳动,多么令人讨厌啊!”
目标:
1、通过学习用不同的方法过独木桥,锻炼幼儿的平衡能力,发展幼儿的创造性思维。
2、通过这个活动,培养幼儿坚强勇敢不怕困难的精神。
准备:
过程:平衡木
一、开始部分
1、走跑运动
2、准备运动
二、基本部分
1、小朋友今天我们去郊游好吗?郊游时要经过独木桥和小山丘等,你们有什么方法过去呢?(请个别小朋友示范,再请幼儿一起学习,)再请小朋友们想一想还有什么不同的方法过去。(请幼儿示范大家一起学习)。
2、 刚才小朋友们都用了不同的方法过独木桥,你们还能不能用更加困难的方法过独木桥呢?出示沙包,看哪个小朋友最勇敢不怕困难第一个了来试一试。(请勇敢的幼儿出来试一试,再请全体幼儿一起学习。)
可以编写幼儿园过独木桥的游戏教案。编写这样的教案可以帮助幼儿园的孩子们提高协作能力、勇气、平衡能力等多方面的技能。此外,这个游戏也能锻炼幼儿园孩子的体能,增强他们的自信心和自主性。在编写教案时,应该首先确定游戏背景和规则、游戏的目标和评价和安全事项的几个方面。在游戏中可以加入多种小道具或小挑战,例如引导小朋友沿特定路线走、通过团队合作,提高小朋友的意识和相处能力。总之,在保证安全的前提下,应该让孩子们在游戏中快乐成长。
01.运粮食
脚上套杯子,杯内放若干“粮食”,看谁在一定时间内“粮食”运得最多即为胜
02.跨越障碍
用“漂浮棒”(某宝有售,20一根)可做成各种障碍,一起high吧~
让孩子接近大自然,感受阳光,喜欢上运动
孩子们在户外自由玩耍,有的玩跳绳,有的玩滑滑梯,有的玩老鹰捉小鸡的游戏,有的安静的聊天。多么美好而温馨的画面啊。
跳圈圈,快乐快乐,笑声回荡,空气里洋溢着爱的味道!
小班的小朋友们,一起到户外跳起圈圈来,双脚一跳,轻松自如!
圈圈不完,把心灵也跳回来,心地宽恕,好好相处。
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