一、安全指导要点大班？

安全教育大班内容有：

1.教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

2.教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

3.上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的.

4.到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,注意路面维护等隐患。

二、大班阅读区指导要点？

大班阅读区是孩子们学习阅读的重要场所。为了帮助孩子们更好地进入阅读的世界，教师应该在以下几个方面进行指导：

一、阅读指导，引导孩子有效的阅读方法，并帮助孩子记忆和理解所读的内容；

二、词语解释，帮助孩子理解生词及词组的意思；

三、注重情感教育，营造良好氛围，让孩子们在快乐中收获知识；

四、鼓励孩子们互相分享读书心得，并作出适当引导。总之，大班阅读区作为学习阅读的场所，是培养孩子阅读习惯的重要环节，需要教师们的深入思考和细致指导。

三、中班幼儿攀爬活动教师指导要点？

中班幼儿在攀爬活动中，教师一定要反复强调宝宝们要排排对，不能拥挤，攀爬过程中，手一定要抓牢，脚蹬稳当以后才能开始攀爬，并在指导过程中，边说，边示范给幼儿看，另外在幼儿攀爬活动开始前，要给每个宝宝做好安全防护措施，以免在活动过程中宝宝受伤

四、保教大班游戏的指导要点？

(1)在选择智力游戏内容时，应注意游戏本身的趣味性和吸引力，使幼儿愿意积极参加游戏；

(2)智力游戏的内容应有一定的难度，幼儿通过动脑思考后完成游戏任务，以发展幼儿的智力；

(3)组织智力游戏时，教师主要依靠语言讲解游戏，并要求幼儿独立开展游戏，培养幼儿独立思考的能力，教师对幼儿游戏的引导应多于指导；

(4)幼儿在智力游戏活动中应遵守规则，同时允许幼儿制订新规则。

五、中班幼儿攀爬架的观察与指导？

有老师在旁边观察，有老师在旁边指导，遇到危险及时处理。

六、幼儿园大班松土指导要点？

拿小铁铲插下去挖一些土出来，植物保留一些土，拿出来，把土铲碎，再放回花盆。

七、大班万能工匠的指导要点？

“万能工匠”结构游戏材料的各零部件名称、功能以及互相组合的一些基本技能，从而激发孩子拼连的兴趣，创造的兴趣。

“

万能工匠”由点--线--面--轴--齿轮五个基本元素构成，幼儿前期只要在认识这些零部件的基础上掌握基本的拼搭方法。在这个过程中老师要引导孩子利用各零部件进行形状堆砌摆放、拼接探索、启蒙连接、连接引伸，让幼儿知道通过不同的连接可以变化出不同的形状。在这些拼连过程中孩子们会不经意间发现自己拼接出来的型和生活中的某些物体很相像，随之产生的就是惊喜和无限的好奇心,他们不停地告诉老师和伙伴，我这个像太阳，他这个像风车，这个像一个人，这是一个秋千……这时候孩子们的兴趣点就完全被激发了,他们沉浸在自己简单而有趣的搭建世界里。孩子们初步了解了用“万能工匠”的同一些结构元件材料可以建构出不同的物体形状，通过不同的部件组装和同部件不同的方式组装使物体千变万化，这为他们以后的搭建游戏活动奠定了良好的物质环境和精神环境。

八、大班户外农家乐指导要点？

1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。

2.基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。

3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。

4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性

九、大班语言区目标及指导要点？

大班语言区的目标及指导要点可以分为以下几个方面：

1. 创建良好的语言学习环境：

为大班学生提供多样化的课程内容，如文学作品、新闻、故事等，丰富学生的阅读和表达经验。

营造轻松愉快的学习氛围，让学生感受到在语言区学习是快乐和有趣的。

2. 注重听力和口语训练：

提供大量的听力材料和口语练习活动，培养学生的听力理解和口语表达能力。

引导学生学会倾听他人的意见和想法，并能够清晰准确地表达自己的观点和感受。

3. 强化阅读和写作训练：

提供丰富的阅读材料和写作练习，指导学生学习写作技巧。

鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的故事、诗歌或散文等作品。

4. 注重词汇和语法的学习：

教授常用词汇和句型，引导学生学习基础语法知识，提高语法运用能力。

帮助学生掌握词汇的含义和用法，以及句子的结构和语法规则。

总之，在大班语言区，教师要关注学生的语言技能的培养，为学生提供多样化的学习内容和活动，引导他们在轻松愉快的学习氛围中掌握语言知识，提高语言运用能力。

十、大班益智区目标及指导要点？

一、大班益智区目标

1. 培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和实践能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的逻辑思维能力和数学概念的理解能力。

5. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

6. 培养幼儿的自我认知和自我管理能力。

7. 培养幼儿的兴趣和爱好，提高学习积极性。

二、大班益智区指导要点

1. 设计丰富多样的益智游戏和活动，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 引导幼儿观察、思考、讨论，培养他们的问题解决能力。

3. 提供适当的挑战和难度，鼓励幼儿尝试、探索和创新。

4. 注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能得到发展。

5. 营造轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习和成长。

6. 教师要发挥示范和引导作用，及时给予幼儿反馈和鼓励。

7. 加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。