多领着他出去走走，多参加活动鼓励他大胆做事，及时表扬肯定。做好保护工作，防止受到惊吓。耐心坚持。

两岁半的孩子，聪明开朗有主见，但又胆小谨慎，想锻炼他大方勇敢，可以用多陪伴的方式来进行“散养”。胆小谨慎的孩子，主要还是源于对自己的不够自信，特别在不熟悉的环境与陌生人面前，不敢展示真实的自己。造成这种情况的原因复杂，主要受家庭环境与教育的影响。

如父母对孩子要求过高、过于严厉，或担心孩子容易受伤而过度限制孩子的活动，或独自接触小朋友机会太少，或对孩子过于宠溺，事事包办等。

想要改变孩子的胆小谨慎的性格，需要父母的陪伴与鼓励，创造更多的机会，锻炼孩子的胆量与独立性。

1、帮助孩子说出我能行记得小淘气二岁时，很喜欢听《妈妈，我能行》的故事，里面讲述了一个小男孩整天粘在妈妈身边，跟妈妈一起生活，帮妈妈一起做事。有一次跟妈妈去海边游泳，由于不熟悉海边环境，平时会游泳的他怎么老师游不起来。但是经过妈妈在旁边一直的陪伴鼓励，经过无数次练习，终于成功，小男孩高兴地说出“妈妈，我能行”。

一次不经意的独立成功，需要的是妈妈的陪伴与鼓励，却给孩子增添了自信心——我能行。

2、鼓励孩子接触新朋友带孩子外出，不管在游乐场还是在广场、公园，都能遇到许多同龄小朋友。家长通过观察，可以选定性格开朗，比较友好的小朋友，鼓励孩子去跟小朋友玩，让孩子自己去跟小朋友沟通。孩子都是单纯友好的，很快就能玩到一块；这样的机会多了，慢慢的孩子会变得大胆、主动。这个时候，父母要做的依然是陪伴与鼓励，同样由孩子自己完成属于他的社交。一句“请问学，我可以与你一起玩吗”，能让孩子结识无数新朋友。

3、给孩子做正确示范学走路时怕孩子摔跤而不敢松开孩子的手，那么孩子永远也不可能会走路。看起来危险的动作，经过父母的正确示范，感觉很容易的样子呢，爸爸妈妈能行，我也可以做到。

4、告诉孩子别害怕，爸爸、妈妈在一座独木桥，一个攀爬架，甚至一个旋转滑梯，孩子感觉都会害怕，不敢尝试。经过父母多次安全示范之后，孩子终于肯去尝试，这时候除了陪伴与鼓励，还要告诉孩子“别害怕，爸爸、妈妈在”，给孩子增加安全感。等孩子熟悉以后，自然胆量就会变大。，也能独立完成。

5、角色扮演增加自信日常都是家长教孩子各种本领，这次换孩子当小老师，对“大朋友”们进行教导，却发现别的“小朋友”跟自己一样，也有不会的时候，自己一点不比别人差。

6、适时放手以成人的视角看孩子，总觉得这里没做好，那里也不对，于是孩子做过的事情我们重做一遍，或是直接自己动手，剥夺了给孩子尝试的机会，这是在育儿路上很多人会犯的错误，包括我自己。

记得第一次教孩子练习剪纸，总怕他剪到手，又嫌他剪不好，教着教着，变成是我在剪纸了，孩子落了个全程旁观，眼巴巴的看着我。几次之后，我终于意识到自己的错误，把剪刀换成塑料剪刀交给孩子，让他自由发挥，我只陪伴在旁，当个观众。当他自己剪出完整的图形时，象献宝一样交给我，那时候的他是充满自信与满满的成就感。

总的来说，孩子的成长最需要的是父母的陪伴与鼓励，但不代表事事包办，而是要给予足够的空间让孩子自由发挥，才能释放孩子的天性，激发孩子的自信心，让孩子变得大胆起来。