经风雨，见世面，开阔眼界，不断的给孩子讲知识，说话，这样的孩子大脑慢慢发育成熟，真聪明。

每个人和每个人的教育方法是不一样的，也许你的玩法真的会让一些宝宝越玩越聪明，但对有些宝宝来说却不一定适用。也有些家长觉得玩物丧志，限制甚至阻止孩子做游戏，成为很多家长们在管教孩子方面一项重要内容。我在这里只说一些自己亲身经历的，家人中教育孩子的方法。

宝宝玩，选择玩具很重要如果想让宝宝变得比较聪明，那么在选择玩具方面一定要选择好，千万不要怕宝宝把玩具拆坏或是摔坏，宝宝在拆卸玩具的过程中，也是一种动手能力的锻炼，所以像变形金刚、积木这些组装类的玩具宝宝还是可以玩的。或者是一些有数字或图片的卡片，让宝宝与自己比大小，这也是让宝宝识字和识物的一个过程。

或者家长也可以和宝宝玩一些我们小时候经常玩的游戏，如跳皮筋，可以锻炼腿部的灵活性及柔韧度；或者是找朋友的游戏，这至少让宝宝知道了朋友的重要性，总之，玩和学是要同时进行的，这样也达到了一种劳逸结合的作用，不至于让宝宝太枯燥乏味。

沈阳八一公园有练通背拳的幺

有的。
沈阳八一公园位于沈阳市和平区三经街与和平北大街之间，占地七万平方米。
此处原为菜园，后被美、英、法三国驻盛京领事馆占用。解放后，这里被辟为公园，因修建施工时解放军官兵协助共建，因此定名为八一公园。
公园现有儿童乐园、园中园、长廊、莲花池、君子兰展厅、花卉商店、花鱼市场等。
儿童乐园设有大型滑梯、秋千、攀登架、单杠、双杠等娱乐设施；花鱼市场开展花鱼交易，互换品种，交流技艺。

儿童公园规划设计需要考虑哪些方面的问题?

　　绿维创景规划设计院专家认为，儿童公园规划设计原则在于：1、按不同年龄儿童使用比例，心理及活动特点来划分空间。2、创造优良的自然环境，绿化用地占全园用地的50%以上，保持全园绿化覆盖率在70%以上，并注意通风、日照。3、大门设置道路网、雕塑等，要简明、醒目，以便幼儿寻找。4、建筑等小品设施要求形象生动，色彩鲜明，丰题突出，比例尺度小，易为儿童接受。
　　按照规模，儿童公园主要分为综合性、特色性和小型三类，规划设计时有各自需要突出的不同重点：例如
　　1)综合性儿童公园。一般可以比较全面地满足儿童多样活动的要求，设有各种游乐设施、体育设施、文化设施和服务设施。
　　2)特色性儿童公园。以突出某一活动内容为特色，并有着较为完整的系统。
　　3)小型儿童乐园。通常设在城市综合性公园内，作用与儿童公园相似，特点是占地较少、设施简单、规模较小。
　　另外，针对儿童在不同年龄阶段所表现的不同生理、心理特点、活动要求、活动能力和兴趣爱好，保证儿童活动的安全性，应对儿童公园进行功能分区。
　　1)幼儿活动区：休息亭廊、凉亭、草坪、沙坑、铺装场地、玩具、栏杆、攀登梯架、跳台 2)学龄儿童活动区：嬉水池、障碍活动场地、攀登架、少年之家、科普游戏室、电动游艺室、图书阅览室　　3)体育活动区　　4)娱乐及少年科学活动区：小型表演厅、电影厅　　5)管理办公区。

创设现代、生态、温馨、艺术、安全、自主、多元的儿童之家，让每个孩子真正享受属于他（她）们自己的快乐天地！
设计思路：

现代――当今的幼儿是未来现代化社会的主要力量，用现代的教育思想和现代的教育手段才能培养出符合现代化社会需求的人才。

生态――根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的生态环境，发挥境教的功能，有利于幼儿身心健康和谐发展。

温馨――幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔和的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感。

艺术――富有艺术的环境创设，可以培养幼儿欣赏美 、感受美、和创造美的能力，并能陶冶幼儿的情操。

安全――幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要因素。

自主――幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家， 幼儿园的环境创设应体现孩子的自主性。

多元――根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多元化的功能活动场所，以满足幼儿多元化发展的需求。