踏青邀请函 XXX老师： 又是一年春光烂漫时，又是一年桃花朵朵开，整日为我们呕心沥血、被高大的水泥建筑包围的你，是否已经嗅到春天的味道，是否期待着行走在乡间的绿地、吹着软绵绵的风，赏一片粉色花海、掬一捧清凉的泉水……。 我们诚挚的邀请恩师，请你抽空参加为盼， 让我们一起来拥抱自然，一起相约，感悟自然的风，感悟春天！ 游踏青活动具体安排 活动时间：X月X日（周X） 当日时间：9：00~16:00 集合地点：XXXXXXXX 联 系 人：XX X 电话：XXXXXXX 邮箱：XXXXXXXXX QQ： XXXXXXXXX XX X 电话：XXXXXXX 邮箱：XXXXXXXXX QQ： XXXXXXXXX XXXXXXXX学生会 2012年X月X日 邀请函 各位老师： 我校学生会准备在X月X日组织同学们开展踏青活动，以强身健体、增长见闻。现向全校的老师发出诚挚的邀请，请各位老师抽空参加为盼！ XXXXXXXX学生会 2012年X月X日

如何以适宜的方式引导幼儿进行四大环节的活动

所说的区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习的游戏。
它不是由教师事先设定教学程序，引导幼儿一步一步按教师的思路完成的活动，而是在教师创设的有利于幼儿成长的环境中，由教师自己设定目标、规则、方法、玩中学，自主地完成整个活动。
教师的任务是帮助幼儿实现自己的设想，并鼓励幼儿发挥主动性、创造性，向自己挑战不断地对自己提出新的、更困难的任务。
区域活动的这种特性，使幼儿能在某种程度上控制周围的环境和人，成为一个有主见、有主意、有办法、能独立做事和不断地向自己挑战的人：另一方面，促使幼儿能主动与他人建立联系，并在人际交往冲突中，通过坚持、妥协、形成一致意见、分头行动等过程，学会合作分享。
显然，区域活动对于幼儿建立健全人格有着十分重要的意义，是其他形式的活动所不能代替的。
下面就结合实例从不同的年龄班分别来说一说，在日常工作中怎么样开展和指导区域活动。

12岁男生运动目标

因为你12岁，身体的骨骼和肌肉尚未发育完全，所以采取的运动强度不能太大，以第二天不感到疲劳为宜，特别要注意不要采取强度过大的力量性运动，如举重等。这个阶段各项素质（力量，速度，耐力，灵敏）增长都很快，是提高身体素质的好时机。其实简单点的就很容易提高，如跳绳，坚持15到30分钟，可以提高脚踝肌腱的弹性，提高弹跳力，也同时锻炼耐力。俯卧撑，刚开始可以先膝盖着地，但身体一定要直，感觉到上臂在用力，一组10下，随着身体适应逐渐增加组数，组与组之间可以做肌肉放松运动。仰卧起坐，锻炼腹肌，动作不敢太猛，强度和俯卧撑一样。
因为每个人身体素质不同，运动强度以自己感觉良好最佳。可以一边听音乐一边做。
以上都是最基本最有效的运动方式，希望对你有用，祝你有个倍棒的身体(^-^)

幼儿园教育活动目标是什么

一、活动目标要符合本班幼儿的年龄特点和能力水平。目标过高，超出幼儿的能力范围之外，幼儿因能力达不到，完不成任务不能获得成功感，失去兴趣；如果低于幼儿实际水平，幼儿会觉得枯燥乏味，身心疲劳，而失去了参加活动的积极性。因此制定教学活动目标时要结合本阶段幼儿身心发展的特点遵循儿童的“最近发展区”的原理。同时，教育活动目标的的制定还要遵循幼儿的认识规律，幼儿的认识规律一般为：动作——感知——表象——概念。
二、活动目标要具体、明确、有较强的针对性。教育活动目标要具体、明确，有较强的针对性，本次活动要传授、激发幼儿那些基本的技能、技巧，培养幼儿的哪一种情感都要有较明确的说明，否则教育活动目标表就失去了它的指导作用，使得活动组织起来比较困难。
三、活动目标要面向全体，也要注意个体需要
在教学活动中，幼儿的学习经验和学习能力之间存在着各种各样的差异，制定一个适合全班幼儿水平的目标几乎是不可能的，但是作为班级的教学活动又必须围绕着一个统一的教学目标进行，那么我们如何使教学活动目标既有统一要求，又能适应不同幼儿的需要？因此在确定教学目标时要有一定的弹性，要让大多数幼儿能达到既定的目标，也要让个别幼儿完成最低标准。
四、活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合幼儿园的教育目的是促进幼儿全面和谐的发展，幼儿园的教学活动是整合性的活动，一次活动中有五大领域相互渗透，那么它的教学目标也不是孤立的，它应该成为一系列教学目标群中的有机组成部分，和其他教学目标的相互联系。教学活动中所提出的教学目标与同一课题或统一学科领域中前后所提出的教学目标之间的关系，特别是领域的一般目标与具体目标之间的关系。教学活动目标与其他相关领域正在进行的教学活动所提出的教学目标之间的关联。确定任何教学活动的教学目标都必须考虑这两方面的关联。才能是教学目标之间相互配合，产生整合的效应。
制订好目标后，教师还需对已制订好的目标进行不断反思，使其尽可能更加合理、更加完善。