户外体育活动是幼儿园的一日活动中比较重要的活动之一，它不仅可以给幼儿自由释放的空
间，还有助于促进幼儿身体各方面的发展。为了能使户外体育活动更加顺利的完成，我们在指导幼儿户外活动应该注意以下几方面。
一、
目标的重要性：
在每一次户外体育活动前，我们都要制定切实可行的目标，而不是到了活动时间就拿着体育玩具去户外活动了。
目标的制定要依据本班幼儿
的实际。只有在研究和把握本班幼儿
身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，才能确定幼儿
进一步发展的潜力、方向和步伐。因此教师
要观察、了解儿童发展的现状及内在需要，了解幼儿
的最近发展区，使教学目标处于幼儿
的最近发展区内，并促进幼儿
潜在发展水平向现实水平过渡。目标制定要促进全体幼儿
的发展。不同的儿童有不同的需要和发展目标，既目标应体现层次性。
制定目标一方面是为了能够让教师更好地掌握活动的要求和活动的重点；另一方面可以让教师有效地促进幼儿的发展。所以，制定切实可行的户外体育活动目标也是十分地重要的，不可忽视的。
二、材料的多样性：
在户外体育活动中，我们主要是通过材料来完成整个活动的。为了使幼儿玩的尽兴，我们应该要准备多种适合幼儿的有趣的体育玩具，供幼儿选择。体育玩具（1）可以利用废
旧的材料制作的；（2）可以让家长制作些民间体育用品（如沙包、毽子、铁环等等）；（3）也可以买一些色彩鲜艳的有利于幼儿操作的体育用品等等。然后把各种体育材料分放在活动现场，这样，幼儿可以
随自己的兴趣爱好来选择了。使幼儿各方面的机能得到发展。
三、活动时的指导性：
在户外体育活动中，让幼儿自由愉快的活动是主要的，但活动时的指导也非常重要。有的体育用品的玩法是多样的，而幼儿在玩是却会一时的想不到那么多了，我们就要给他们一些提示和指导了。比如：在常玩的飞盘中，有的幼儿会把飞盘扔出去，有的幼儿会把飞盘放在头上走，有的幼儿会找另一个幼儿把飞盘扔来扔去等等。这时候，我们就要去引导没有做出来的幼儿，如：“飞盘能两个人玩吗？”“在你的头上飞盘可以放平吗？”等等。然后在结束时做个总结，再一一把幼儿玩的方法展示出来，并且再告诉他们一些新的玩法。如：
可以夹在腿中间走，可以夹在胳膊里走等等。这样一个小小的飞盘就可以有了很多种的玩法了。所以教师在幼儿进行户外体育活动时候要多观察幼儿的表现，有效地指导幼儿的活动。四、活动后总结的重要性：