学龄初期，是儿童学习态度初步形成的时期，也是一个人一生中学习态度形成的关键时期。培养儿童对学习抱有正确的态度，是指的培养儿童对学习要有正确认识，并对学习倾注一定的感情，把这种正确的认识和积极热情的学习态度化为实际行动。儿童正确、积极的学习态度的形成，受着许多外界因素的影响，如儿童喜欢自己的学校和老师，学习兴趣和学习积极性就高，学习态度就端正；反之，儿童则对学习没有积极性。有研究证明：在儿童心目中有威信、深受儿童爱戴的老师，教学效果好，儿童的学习态度也显得积极、主动。因此，培养儿童爱学校、爱老师、尊敬和信任老师的同时，也希望老师能时刻注意要以生动、认真负责的教学来启发儿童的学习兴趣。老师还要教育儿童热爱班集体，把自己的学习成绩好坏与班集体的任务、荣誉联系起来。如果老师能精心地、尽职尽责地组织好班集体，使班集体紧紧地连在一起。儿童端正的学习态度还表现在按时完成课外作业上，因此，价值能够对儿童的学习要关心、过问，并督促、辅导、检查儿童完成课外作业的情况。对于那些对课外作业不重视、不认真，回家后只顾玩，不主动自觉地去做作业的不良学习态度要给予批评、帮助与矫正。对于那些弄虚作假，上课不注意听讲，完成作业不认真，甚至抄袭别人的答案，考试时总想投机取巧的儿童，平时要多督促，要求他们装我所学的全部知识，从而使学写成绩上升以激发学习兴趣、端正学习态度；相反，如果只是对弄虚作假等不良行为进行批评、惩罚，则有可能使儿童厌恶学习、学习成绩更加下降而不能收到良好效果。

幼儿园小班需要上逻辑狗教学课吗

展开全部


小班的孩子更多的是模仿外界，所以示范很重要，建议不要太多的语言干扰，老师自己要认真的，专注于题目，表现出观察、比较、思考的过程，这是最吸引孩子的。4421

大班教学，如何体现层次教学

首先要解开对学生的束缚，让学生真正成为学习的主人，让他们有自己合理的要求，满足学生内部需要。教师在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，尽量满足不同层次学生的需求，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。设置的作业也应该具有不同层次，体现课程的选择性，适应满足不同层次学生的需要，让学生成为学习的主人，享受学习的趣味性。心理学家认为，当某种事物引起学生强烈的学习兴趣，并能立刻创设这种能满足学生兴趣的情境时，学生的学习过程是充满激情的。

怎样利用注意的规律组织教学？

一 运用无意注意的规律组织教学
1 注意演讲技巧
2 注意板书技巧
3 注意教学形式的多样化
4 注意教具的使用
5 注意教学内容的组织
6 注意学生的反馈信息
二 运用有意注意的规律组织教学
1 创造良好的教学环境
2 培养间接兴趣
3 明确学习目的和任务，并使学生理解其意义
4 合理的组织主义活动
5 关注学生的身体和精神状况

怎样给15岁的小女孩练习趴横叉

横叉：
在家找一面墙，让孩子趴在地板上，屁股、膝盖、脚后跟要紧贴墙壁（不可向天花板翘起）。家长用腿抵住孩子的膝盖，防止孩子身体向前滑动。每次5分钟为宜。
关于舞蹈基本功的训练方法（横叉、竖叉） 转X
竖叉：关于舞蹈基本功的训练方法（横叉、竖叉） 转
竖叉相对横叉的难度要高一些，要求其前腿和后退的韧带充分活动开了（压前腿、压后腿）之后才能进行。
规格要求：前腿的脚背对天花板，后腿的脚背对地板，身体放正不能歪，要求后腿胯根紧贴地板。下不去的小朋友要用手撑住地板，不能歪斜的坐下去。
容易出现的问题：软开度不够的时候直接一屁股坐在地板上，身体歪斜，形成横叉的样子。
家长在家可以这样帮助孩子练习：孩子躺在地板上（硬地板），一条腿抬起，身体放正，家长坐在孩子的膝盖上，用腿固定住孩子的腿，对着孩子的鼻子推压抬起来的腿。注意孩子屁股不能离地，身体不能歪，膝盖要伸直。