答案一:小班攀爬墙游戏玩法:在玩攀爬墙游戏时,要注意用双手抓住攀爬墙上的把手,慢慢地往上爬,不能放手。
答案二:小班攀爬墙游戏目标:1、掌握攀爬墙游戏的正确玩法,并在玩攀爬墙游戏中运用。2、在玩攀爬墙游戏的过程中,如果遇到脚或手滑落时,知道怎样保护自己。
脚蹬架上凸起的部分向上爬
1、让幼儿通过早操锻炼身体,促进健康,增强肌肉。
2、使幼儿加快血液循环,为大脑输送更多的氧气,从而集中注意力、提高记忆力和思维能力,为智力活动准备良好的心理条件。
3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。
4、让幼儿提高操节动作质量,为入小学做衔接准备。
从生理学、卫生学的角度看,早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态,使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动,以振奋精神、调动情绪,激发幼儿有朝气、愉快的生活。
超市收银员个人工作总结
一年来,在领导的正确领导下,在同事们的积极支持和大力帮助下 , 我能够严格要求自己, 较好的履行一名领班的职责, 圆满完成工作任务, 得到领导肯定和同事们的好评, 总结起来 收获很多。
一、在收银工作中学习,不断提高自己的业务水平 作为一名收银员领班, 首先是一名收银员, 只有自己的业务水平高了, 才能赢得同事们的支 持,也才能够带好、 管好下面的人员。虽然我从事收银员工作已经三年,且取得一了定的成 绩,但这些成绩还是不够的,随着超市的发展,对我们收银员的工作提出了新的要求, 通过 学习,我总能最先掌握电脑操作技术,总能为下面的同志做指导。二、做好了员工的管理、指导工作 领班虽然不算什么大领导.
攀爬架是一种大型运动组合它可以容纳多个小朋友同时自由玩耍,可以根据老师的设计指导进行多种针对性的游戏:如攀、跑、爬、跳、推、拉、翻、滚、钻等游戏,丰富的游戏锻炼儿童的四肢灵活性,协调性,平衡感,身体的把握和控制能力。通过肢体的运动,可以训练儿童的感觉综合能力,使之触觉和前庭平衡觉都得到充分的学习,预防感统失调现象的发生。游戏中小朋友可以从各个方位爬上中心平台,逐一感受攀、爬、滑、荡带来的感受,同时也锻炼了孩子的勇气和胆量,共同体会集体游戏的快乐。
游戏前的准备活动:
老师在和小朋友们讲解玩攀爬架需要注意的事情
1.攀爬架的时候穿着的衣服不要太薄也不能太厚。
2.攀爬架的时候衣服不要带有绳子或者硬物、胸针等。
3.小孩不能在攀爬架上打闹。
4.小孩在攀爬架上需要爱护器材
活动目标:练习夹球跳,增强幼儿腿部力量。乐意参加体育教学,体验玩球的乐趣。
教学过程:
1.准备活动:带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征.
师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。
师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。
3.幼儿探索玩球方法:幼儿自由玩球,鼓励幼儿想出多种玩球的方法。
师:我们的球宝宝除了漂亮,还有很多本领呢!可以和我们小朋友做很多教学,你知道我们用球可以玩哪些教学吗?请大家想一想,玩一玩。
4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。
师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗?
用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)把皮球放在地上滚来滚去玩的,把皮球扔高再接住,鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球。
5.夹球跳
师:小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法,老师今天也带来了一个新的玩球的办法,你们想看一看,学一学吗?
教师示范:把球夹在两腿中间,然后跳起来,这叫夹球跳。
幼儿练习2-3次
6.集体教学:《送球宝宝回家》,巩固夹球跳。
师:今天我们又学习了一项新的本领,现在我们来比比看谁学的最好。
比赛规则:分成四队,每队第一个小朋友出发到终点后,跑回来打下第二个小朋友的手,哪队先完成任务,哪队就为胜。
攀爬架有助于孩子空间概念的培养。还能使孩子从新的角度去观察环境,有利于孩子对环境的探索,充分满足其好奇心理。
攀爬时儿童需要调动全身的各个部位协调运作,需要手、脚、眼及身体各个部位的配合,有利于锻炼孩子的身体协调能力,使他们身子更灵活、反应更敏捷,对促进身体发育有很大的好处。
优点
幼儿攀爬架对于幼儿也是有一定的好处的,在攀爬的过程中能够让儿童在攀爬的过程中增强自信心,才能够有效的提高集中力,因为在攀爬的过程中,踏着结实的岩石,留意身体在岩壁上移动的每一个细节,能够更加的全心关注。但是在攀爬的过程中一定要做好安全,不然对儿童也会造成伤害。
缺点
危儿童自我保护意识不强,平衡及控制能力有限,幼儿攀爬架有一定危险系数的运动时,一旦高空跌落,容易导致关节韧带受损
五岁。
攀爬架对于幼儿成长是有很大好处的。
幼儿在攀爬的过程能够增强自信心,提高注意力。因为在攀爬的过程中,踏着结实的岩石,留意身体在岩壁上移动的每一个细节,
一个攀爬架,一排攀爬架,一行攀爬架。
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