....= = 主旨基本这几条....其他的还是自我发挥好
1.针对某一事件(就是写这个的原因)简单的概括
2.使劲批评自己
3.自己一定会在未来巴拉巴拉.....
1、自制泡泡水效果不佳,在一定程度上影响了孩子们的探索
结果。
2、记录表的使用方式可再灵活一些,本次活动我制作了一张大表格挂于黑板供大家一起使用,其实可以尝试让幼儿人手一张,自己将探索结果记录下来。
3、在孩子们探索环节我也做到了和孩子们共同探索并探讨,但对个别照顾还不够到位。
整个活动孩子们都很投入,看到孩子们脸上露出的喜悦深情,我更开心。吹泡泡活动结束时,孩子们还不舍得放下手中的工具,科学活动太有吸引力了。以后我会组织更多有趣的活动,让孩子们在“玩中学”,我也将不断提高自身教学能力,争取做得更好!
“金无足金。人无完人”。我们虽然努力追求教育教学过程的完美无缺,往往很难实现。这就要求我们,必须认真思考教学过程存在可能的不足之处,开展教学反思,改善教学方式,提高教育教学效果。追求教育教学的最大化。
“教学反思”,是教师以自我的教育教学活动作为思考研究对象,来对自我的教学行为以及由此所产生的结果进行审视和分析,经过提高教师个人的自我觉察水平,来促进教育教学本事发展的一种途径。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
讲述了翻跟头的要注意哪些方面?既要安全,又要达到锻炼目的在利用白板进行展示,放慢动作,让孩子们看细节,注意事项有些孩子因为胆小,没敢实际行动
本人热情、性格开朗,心理素质较好。能自觉遵守中学生守则,认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能与同学和谐相处,能吃苦耐劳,为集体做贡献。
我热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人。
手的用途教案是一篇优质课教案,首先,从讲课分析来说,老师把手的用途用法还要在日常生活中如何来保护自己的手等内容,给一一列在了黑板上,让孩子们学习参考,并且在网上也搜集了相关方面的资料,供孩子们学习参考,最后,孩子们都了任务,从讲课目标来说,老师明确了这节课主要目标,就是想的用途,并且要让孩子们用自己的话描写树的用途,讲课反馈方面,对于讲的比较好的孩子给表扬和鼓励非常好
我个人认为好玩的滑溜布设计符合幼儿身心认知规律、形象具体、有趣味性、可以让孩子亲自动手操作,但在调动幼儿积极性方面存在问题,需要进一步完善。
我个人认为大班影子变魔术教案与反思是本节课依据幼儿园大班身心认知规律、以魔术的形式来观察影子的变化、激发幼儿的兴趣、培养幼儿从小学科学爱科学的好习惯。
过年的时候,全家人围着桌子吃热腾腾的火锅,一边烧一边吃,红红火火,团圆和美。吃火锅与新年紧密相联,几乎已成为新年活动的标志性内容之一。这个活动主要是让幼儿用美工材料制作红火锅,回忆、表达过新年时热闹、欢快的情绪体验。
课前准备纸,很多枫叶,浆糊。指导幼儿观察作品,让幼儿说说这些美丽的花朵,金鱼,都是用什么做的,知道幼儿动手操作粘贴枫叶,引导幼儿想想我们能干的小手还能拼成哪些?最后作品展示,活动评价。
反思孩子的动手能力较弱,今后多让他们动手动脑。
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