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大班户外活动攀爬架教案(大班户外活动攀爬架教案反思)
发布日期:2023-04-12 03:53:01   点击:0

一、攀爬架玩法?

脚蹬架上凸起的部分向上爬

二、攀爬架怎么玩?

攀爬架是一种大型运动组合它可以容纳多个小朋友同时自由玩耍,可以根据老师的设计指导进行多种针对性的游戏:如攀、跑、爬、跳、推、拉、翻、滚、钻等游戏,丰富的游戏锻炼儿童的四肢灵活性,协调性,平衡感,身体的把握和控制能力。通过肢体的运动,可以训练儿童的感觉综合能力,使之触觉和前庭平衡觉都得到充分的学习,预防感统失调现象的发生。游戏中小朋友可以从各个方位爬上中心平台,逐一感受攀、爬、滑、荡带来的感受,同时也锻炼了孩子的勇气和胆量,共同体会集体游戏的快乐。

游戏前的准备活动:

老师在和小朋友们讲解玩攀爬架需要注意的事情

1.攀爬架的时候穿着的衣服不要太薄也不能太厚。

2.攀爬架的时候衣服不要带有绳子或者硬物、胸针等。

3.小孩不能在攀爬架上打闹。

4.小孩在攀爬架上需要爱护器材

三、大班折纸昆虫教案?

通过观察昆虫后,老师操作折纸昆虫给幼儿示范,让孩子自己动手操作,培养孩子的动手能力,对昆虫的了解认识

四、大班织袜子教案?

教学内容是组织学生学习知袜子,提前要准备好剪刀、绣针、毛线等。教学设计为手工制作课,教学过程中,以教师解为辅,学生动手制作为主,培养学生动手能力。

五、怎么付钱大班教案?

教学形式:团体或小组教学   活动目标:   1、学习储蓄零用钱   2、学会勤俭节约   3、乐意帮助别人,有同情心   活动准备:   1、歌曲《我在马路边捡到分钱》   2、硬币   3、存钱罐一个   4、汶川大地震的录像短片   基本过程:   一、导入过程   从幼儿欣赏歌曲《我在马路边捡到分钱》入手,引出“钱”的话题   二、关键步骤   1、出示硬币,问幼儿,这是什么?它有什么用?   2、问幼儿:你有钱吗?你的钱是从哪里来的?让幼儿知道爸爸妈妈挣钱不容易,小朋友不能乱花钱   3、观看录像   4、讨论:我们要怎样帮助灾区的小朋友。教师启发幼儿把自己的零花钱捐给灾区,为灾区小朋友献上爱心   三、结束活动   出示存钱罐,请小朋友把钱放进去。告诉幼儿在家把自己的零花钱放进存钱罐,用这些钱去帮助需要帮助的人。   活动延伸:   请家长为幼儿准备存钱罐,让幼儿自己管理自己的零花钱。家长帮助幼儿制定合理的零花钱使用计划,学会不乱花钱。   活动反思:   1、孩子对哪些活动最感兴趣?为什么?   2、你认为这个活动的成功之处在哪里?   3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

六、大班踢口袋教案?

教学设计为安排幼儿学生练:踢口袋游戏,通过做游戏促进幼儿快乐成长,并培养团队意识和合作精神。教学过程中,应当发挥幼儿好动的特点,引导幼儿主动参与游戏。

七、大班剪纸荷花教案?

目的是教会学生用剪纸剪出荷花图案,教师先检查剪纸工具,然后边讲解边示范,学生跟着学习,教师巡视指导,最后进行总结。

八、大班语言大暑教案?

活动目标:   

1、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  

2、增强思维的灵活性。  活动准备:   苹果,草莓,香蕉,葡萄,桃子头饰各一个。

九、火车轨道大班教案?

先让孩子看火车运行的视频,然后老师让孩子们回答火车在轨道上开要注意什么,最后老师总结

十、占地盘大班教案?

活动目标

1、感知数与量的对应。

2、比较数量的大小。

3、通过活动培养幼儿的合作能力

活动准备

作业纸张7份、老师示范纸张一份、小盘子、自制筛子、磁钉、圆形卡片制作的筹码。

活动过程实录

一、介绍占地盘游戏。

1.找朋友。

-----今天张老师给小朋友带来一个占地盘的游戏,可是这个游戏需要两个人玩,谁想和我玩啊?(选一名幼儿)。

2.选颜色。

-----那么游戏开始之前我们先要选地盘,师问:你想要什么颜色的地盘?幼:x色的,那你相应的筹码也是X色的,师:那好吧,我就选x色吧,那我相应的筹码也就是X色的。

3.掷筛子。

-----选完地盘我们要掷筛子,谁先来?看看是数字几?(X),然后数字是几就拿几个筹码放在黑线也叫做分隔线的上下,XX是什么颜色的地盘?那我们应该把筹码放在X颜色的上/下。

-----如果筛子大小一样大,筹码一样多,那么就一起放在地盘里。

-----幼儿和老师示范指筛子的规则。

4.比一比。

-----现在我们看一看哪边的筹码比较多?

-----多的筹码放在地盘里,少的筹码放回盘子里,

继续游戏。

-----然后我们继续掷筛子。

5.游戏结果。

-----好,现在我们来比一比看谁占的地盘比较多,谁来说一说?你是从哪里看出赢了呢?

二、幼儿结伴玩游戏。

-----这个游戏好玩吗?那你们也来试一试好不好?

-----好,我摸到头的小朋友请你去找好朋友去玩。

三、总结:幼儿说一说自己玩游戏的过程及结果。 -----你是怎么玩这个游戏呢?第一步是什么? -----你是输了还是赢了?心里怎么样?

四、幼儿合作收教具。

-----那我们玩完的玩具应该怎么样啊?

-----我问问,谁是红色地盘的小朋友,请举手。谁是蓝色地盘的小朋友,请举手。

-----那就请红色地盘的小朋友收筹码和盘子,蓝色地盘的小朋友来收纸张作业好不好?看看哪两个好朋友合作的最好。

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