一、中班幼儿攀爬架的观察与指导？

有老师在旁边观察，有老师在旁边指导，遇到危险及时处理。

二、攀爬锻炼幼儿的什么？

攀爬是一项有利于幼儿体魄健康发育的运动，它可以锻炼幼儿的平衡能力、抓握力、协调力等，有助于提高幼儿的身体素质。

此外，攀爬还有助于培养幼儿的智力，如提高解决问题的能力、提高孤独思考的能力、增强记忆力等。攀爬锻炼幼儿不仅能够提高身体素质，还有助于发展智力，有助于提高幼儿的全面素质。

三、关于幼儿攀爬锻炼的句子？

1、纪念你第一次，勇敢的玩攀爬，虽然最简单的橙线。

2、记第一次攀爬。没有胆怯，也没有拼搏，不惊不喜，表现良好。她觉得好玩，想要一直排队玩。

3、这小孩儿第一次攀岩爬，登顶以后说：我这么厉害，别人再怎么努力都没用对吧， 把老母亲和老父亲听傻了。

4、攀爬成功！十米的高度，第一次没有尝试成功，第二次虽然有点害怕但是想着不能放弃就继续爬。

5、第一次尝试室内攀爬，这小孩体力可以的，就是没有那颗波澜不惊的大心脏。

四、玩具图形配对可以锻炼幼儿什么能力？

这个游戏主要是锻炼幼儿的理解力、记忆力、判断力、解决力、创造力也可以统称之为思维能力，

思维能力是一个人的核心能力，影响着一生的学习和生活。思维能力，根据不同图形配对 搭配已经色彩不同搭配可以起到很好作用，

对幼儿精细动作锻炼也可以起到一定的作用

五、什么游戏可以锻炼宝宝的观察模仿能力？

电视模仿

有些孩子虽然对人不关心，却对电视很着迷，能够模仿电视里的节目（比如打球）。这说明他能够接受电视的刺激，并且在头脑里保有清晰的影像。电视画面色彩鲜艳，经常伴有音乐，可以扩展孩子的兴趣，也可用于上课，但是不能无计划地让孩子看，应该有选择：时间短，有身体运动内容；有节奏；通过简单动作可获得愉快体验；可在一定时间内连续看到。看过电视后应立即就看到的内容开展模仿活动。使用电视的模仿项目应考虑孩子是否把注意力集中在电视上，有发育障碍儿童可以分成小组进行。

模仿老师、父母

孩子自身具备了预测行为、对应关系的能力后，会在父母、老师、幼儿园其他小朋友周围玩耍。比如，他很想使用剪刀，开始他也许只是不出声地看，但很快他就模仿别人的动作，做同样的事情。这说明他开始关心周围的事物，并且在自己的头脑里形成了很多印象。应该让这个发育阶段的孩子和其他孩子一起玩各种装扮游戏如扮汽车、扮电车、扮购物等，使他获得大量经验。

仿画

孩子都非常喜欢画画，只要有笔和纸就会一边咿咿呀呀地说，一边画各种线条。所以，让孩子学会使用蜡笔或水彩笔自由地描画是很重要的。对那些没兴趣的孩子，可以一边唱歌，一边在他面前画些东西给他看，“看'这是苹果啊”。接下来，可以和孩子一起边说边画线条。有些孩子只喜欢画那些已经画得很熟练的东西，不愿意和别人一起画。对这种类型的孩子，可以在他面前把他画的东西马上再仿画一遍。几次之后，孩子会在自己画完之后开始注意看大人在画的东西。当孩子有了一点画的兴趣之后，可以让他画一些简单的图，在点或线上做上标记，这样可以引起孩子的兴趣和注意。画画时，如果和大人是面对面地坐，会引起镜像反应，而且画的方向不一样，容易造成孩子视觉上的混乱，所以应该和孩子并排缝。

小闹钟

目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。

配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊"滴""答"。

第二节洗脸目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。

动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次

二、二、三、四右手按顺时钟转动4次

三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次

四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸，洗洗脸。

刷牙

目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养小儿刷牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。

动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次

二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次

三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次

四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙,刷刷牙。

小鸭走路

目的:活动膝、髋关节、下肢肌肉，发展想象力、思维和语言能力。

动作:小儿两手放背后、抬头、腰微弯。

一、二、三、四向前走

二、二、三、四向前走

三、二、三、四向后退

四、二、三、四向后退配合语言:小鸭走嘎!嘎!嘎!

小鸟飞

目的:活动全身各部位肌肉，训练小儿动作的协调性及平衡能力，发展小儿想象、思维、语言能力。

动作:两臂侧平举，上下摆动，向前跑

小白兔跳

目的:训练小儿腿部力量，全身动作的协调性平衡功能及发展小儿想象、思维、语言能力。

动作:两手张开，掌心向前，放在头两侧做耳朵，双脚做跳的动作配合语言:小白兔跳一跳。

六、攀爬架对幼儿的好处？

攀爬架有助于孩子空间概念的培养。还能使孩子从新的角度去观察环境，有利于孩子对环境的探索，充分满足其好奇心理。

攀爬时儿童需要调动全身的各个部位协调运作，需要手、脚、眼及身体各个部位的配合，有利于锻炼孩子的身体协调能力，使他们身子更灵活、反应更敏捷，对促进身体发育有很大的好处。

七、幼儿攀爬架的优缺点？

优点

幼儿攀爬架对于幼儿也是有一定的好处的，在攀爬的过程中能够让儿童在攀爬的过程中增强自信心，才能够有效的提高集中力，因为在攀爬的过程中，踏着结实的岩石，留意身体在岩壁上移动的每一个细节，能够更加的全心关注。但是在攀爬的过程中一定要做好安全，不然对儿童也会造成伤害。

缺点

危儿童自我保护意识不强，平衡及控制能力有限，幼儿攀爬架有一定危险系数的运动时，一旦高空跌落，容易导致关节韧带受损

八、刷水粉锻炼幼儿什么能力？

答:对色彩的了解。在美术教育中，发展儿童认识颜色的能力，通过美术活动提示以颜色的规律性为基础的色彩学规律，有助于儿童审美趣味的培养。

就培养孩子的色彩能力来说，我认为：在水粉画活动中，对孩子在色彩上的认知，感觉有较大的帮助。

九、爬山坡锻炼幼儿什么能力？

爬山坡可以发展孩子的平衡能力，有坡度的地方，可发声的玩具，提篮，气球。

家长引导宝宝沿着“小山坡”走，去把放在山坡上的玩具捡到提篮里；当宝宝走到“小山坡”前，不敢往上爬时，家长要鼓励宝宝爬上去拾玩具；当宝宝把所有玩具都拾到提篮里后，家长要奖给宝宝一个气球。

宝宝完成后，家长可根据宝宝的兴趣，反复进行几次，并增加活动的难度。

十、奥尔夫音乐锻炼幼儿什么能力？

奥尔夫音乐锻炼幼儿的反应能力。《小矮人与大巨人》，通过音乐律动，渐强渐弱，由大变小由小变大，通过肢体表现出小矮人与巨人的特点。

同时，也对自闭症儿童有着补充治疗作用，够提高自闭症孩子的主动性与参与能力，通过 看听摸闻敲打身体，用乐器、舞蹈和音乐互动，提高对孩子的吸引力。