一、筹资活动的分析指标有哪些？

筹资活动的分析指标有筹资规模与结构优化分析，筹资活动全民分析，负责筹资分析，所有者权益筹资分析等

二、亲子活动的家长目标有哪些？

建立家长与孩子的亲子关系，拉近父母与子女的亲和力

三、写一段爬攀登架的话？

今天的体育课上，体育老师宣布练习爬攀登架，我下了一大跳，因为我个子小，我从来都不敢爬，我正想着老师已经宣布攀登，开始轮到我了，我鼓足勇气，两手紧紧的拉住横杆，两腿用力的蹬着，费了九牛二虎之力才爬到了顶端，这时候我累得真的是气喘吁吁，接下来要翻过顶端的横杆，从另一面下去，这个把我难住了，我的心怦怦直跳，我不小心抬起了右脚，可因为抖得厉害，只能放下，正在这时，耳边传来了同学们的加油声，这声音给了我力量，给了我信心，我看了看横杆，我一定要跨越你，于是我抬起左脚爬了过去，然后慢慢的移到了右脚，就这样成功了！

四、健康管理的目标有哪些呢？

1.完善健康和福利

2.减少健康危险因素

3.预防疾病高危人群患病

4.异化疾病的早期诊断

5.增加临床效用、效率

6.避免可预防的疾病相关并发症的发生

7.消除或减少无效或不要的医疗服务

8.对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进

五、幼儿手工折纸教案活动目标有哪些？

活动目标：

1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。

2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。

　　活动准备：

　　教学挂图60—43。

　　活动过程：

一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。

　　师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大一定很甜！你喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？

　　师：那么在桃子之前，我们先来看看应该怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。

二、出示挂图，引导幼儿观察学习桃子的折叠方法。

1、引导幼儿观察折纸步骤图，理解步骤图的意图。

　　师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？

　　师：哪个步骤你看不懂呢？

2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。

　　师：要折桃子先要折成什么？

　　师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？

　　师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？

　　师：最后是怎么把桃子变大的呢？

3、引导幼儿相互交流，学习折叠桃子的方法。

六、农事活动有哪些怎么写？

答:农事活动有春耕夏锄秋收等，也有刨地锄地下种间苗收秋等，前者为主谓短语，春夏秋为主语，表示什么的问题，耕锄收为动词谓语，回答怎么样的问题。

后者为动宾短语，创锄等为动词谓语，回答怎么样的问题，地种等是动词的连带成分宾语回答什么的问题。

七、草书的目怎么写？

（目）字可使用行书或者草书。 （行书）给人自由活泼的感觉。 （草书）给人放荡不羁的感觉。 （目）蔡云汉简体行书写法和中国龙新草体写法：

八、食品的感官评价指标有哪些呢？

感官指标不仅体现对食品享受性和可食用性的要求， 而且还综合反映对食品安全性的要求。一般食品的感官特性被分为 4类:　　(

1) 外观: 颜色、透明度、大小和形状、表面质地、碳酸饱和度;　　(

2) 气味、香气、香味;　　(

3) 黏度、稠度与质地;　　(

4) 风味: 香气、味道、化学感觉。

九、幼儿园生活活动目标有哪些？

幼儿园生活活动目标主要培养孩子独立自理的能力，培养孩子养成讲卫生的习惯，培养孩子说话举止文明的行为，培养孩子爱劳动的习惯 ，培养孩子认知生活方面的物品和操作的能力，培养孩子性格活泼，开朗，培养孩子的社交的能力，培养孩子有礼貌的行为。

十、攀登架的玩法和规则？

幼儿扮演小猴子上攀登架摘桃子在规定时间听到口令迅速攀登架上摘果子，最终以摘果子最多为胜利者