攀爬架是一种大型运动组合它可以容纳多个小朋友同时自由玩耍,可以根据老师的设计指导进行多种针对性的游戏:如攀、跑、爬、跳、推、拉、翻、滚、钻等游戏,丰富的游戏锻炼儿童的四肢灵活性,协调性,平衡感,身体的把握和控制能力。通过肢体的运动,可以训练儿童的感觉综合能力,使之触觉和前庭平衡觉都得到充分的学习,预防感统失调现象的发生。游戏中小朋友可以从各个方位爬上中心平台,逐一感受攀、爬、滑、荡带来的感受,同时也锻炼了孩子的勇气和胆量,共同体会集体游戏的快乐。
游戏前的准备活动:
老师在和小朋友们讲解玩攀爬架需要注意的事情
1.攀爬架的时候穿着的衣服不要太薄也不能太厚。
2.攀爬架的时候衣服不要带有绳子或者硬物、胸针等。
3.小孩不能在攀爬架上打闹。
4.小孩在攀爬架上需要爱护器材
在这里谈一下我个人的看法,大班的小朋友在玩积木之前,老师一定要提前讲一下那些是需要注意的,首先在玩积木的时候小朋友要友爱互相帮助,不可以争抢打闹以免摔倒受伤,其次在搭积木的时候要注意观察积木搭的牢固不牢固,以免积木到了砸到小朋友
不能在厨房玩,也不能随便触碰厨房的东西,厨房里的煤气炉很危险,如果煤气泄漏,会使人发生中毒或者引起爆炸和火灾,不能在厨房里打来打去,厨房空间很小,不是游乐场,会有危险发生,也不能爬高去碗柜拿东西,厨房里的刀非常锋利,会割到手。
答案:幼儿园玩攀爬架简笔画。
1、首先准备一张纸,在纸上画出攀爬架,画出不同的颜色。
2、然后继续画出攀爬架的底部,
3、最后给幼儿园玩攀爬架简笔画
填充上喜欢的颜色。
4、这样幼儿园玩攀爬架简笔画就完成了。
脚蹬架上凸起的部分向上爬
教学形式:团体或小组教学 活动目标: 1、学习储蓄零用钱 2、学会勤俭节约 3、乐意帮助别人,有同情心 活动准备: 1、歌曲《我在马路边捡到分钱》 2、硬币 3、存钱罐一个 4、汶川大地震的录像短片 基本过程: 一、导入过程 从幼儿欣赏歌曲《我在马路边捡到分钱》入手,引出“钱”的话题 二、关键步骤 1、出示硬币,问幼儿,这是什么?它有什么用? 2、问幼儿:你有钱吗?你的钱是从哪里来的?让幼儿知道爸爸妈妈挣钱不容易,小朋友不能乱花钱 3、观看录像 4、讨论:我们要怎样帮助灾区的小朋友。教师启发幼儿把自己的零花钱捐给灾区,为灾区小朋友献上爱心 三、结束活动 出示存钱罐,请小朋友把钱放进去。告诉幼儿在家把自己的零花钱放进存钱罐,用这些钱去帮助需要帮助的人。 活动延伸: 请家长为幼儿准备存钱罐,让幼儿自己管理自己的零花钱。家长帮助幼儿制定合理的零花钱使用计划,学会不乱花钱。 活动反思: 1、孩子对哪些活动最感兴趣?为什么? 2、你认为这个活动的成功之处在哪里? 3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
教学设计为安排幼儿学生练:踢口袋游戏,通过做游戏促进幼儿快乐成长,并培养团队意识和合作精神。教学过程中,应当发挥幼儿好动的特点,引导幼儿主动参与游戏。
活动目标
1、感知数与量的对应。
2、比较数量的大小。
3、通过活动培养幼儿的合作能力
活动准备
作业纸张7份、老师示范纸张一份、小盘子、自制筛子、磁钉、圆形卡片制作的筹码。
活动过程实录
一、介绍占地盘游戏。
1.找朋友。
-----今天张老师给小朋友带来一个占地盘的游戏,可是这个游戏需要两个人玩,谁想和我玩啊?(选一名幼儿)。
2.选颜色。
-----那么游戏开始之前我们先要选地盘,师问:你想要什么颜色的地盘?幼:x色的,那你相应的筹码也是X色的,师:那好吧,我就选x色吧,那我相应的筹码也就是X色的。
3.掷筛子。
-----选完地盘我们要掷筛子,谁先来?看看是数字几?(X),然后数字是几就拿几个筹码放在黑线也叫做分隔线的上下,XX是什么颜色的地盘?那我们应该把筹码放在X颜色的上/下。
-----如果筛子大小一样大,筹码一样多,那么就一起放在地盘里。
-----幼儿和老师示范指筛子的规则。
4.比一比。
-----现在我们看一看哪边的筹码比较多?
-----多的筹码放在地盘里,少的筹码放回盘子里,
继续游戏。
-----然后我们继续掷筛子。
5.游戏结果。
-----好,现在我们来比一比看谁占的地盘比较多,谁来说一说?你是从哪里看出赢了呢?
二、幼儿结伴玩游戏。
-----这个游戏好玩吗?那你们也来试一试好不好?
-----好,我摸到头的小朋友请你去找好朋友去玩。
三、总结:幼儿说一说自己玩游戏的过程及结果。 -----你是怎么玩这个游戏呢?第一步是什么? -----你是输了还是赢了?心里怎么样?
四、幼儿合作收教具。
-----那我们玩完的玩具应该怎么样啊?
-----我问问,谁是红色地盘的小朋友,请举手。谁是蓝色地盘的小朋友,请举手。
-----那就请红色地盘的小朋友收筹码和盘子,蓝色地盘的小朋友来收纸张作业好不好?看看哪两个好朋友合作的最好。
看着天上圆圆的月亮,想着远方美丽的你,虽然我很想你,但我不会寂寞,因为我与你在分享同一轮明月。
最温暖的地方,不在远方,不在外面,就在身边,就在眼前,就在家里。家是永远的港湾,给人力量和依靠。中秋节到了,与家人团聚吧,享受真正幸福的时光!
教学内容是组织学生学习知袜子,提前要准备好剪刀、绣针、毛线等。教学设计为手工制作课,教学过程中,以教师解为辅,学生动手制作为主,培养学生动手能力。
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