三脚架搭建平衡长梯,锻炼幼儿的平衡能力。
走轮胎:幼儿通过互帮互助站在轮胎上向前向后平衡走动。
攀爬闯关:轮胎、油桶、平衡木、长梯、梯形梯、人字梯自由摆放不同难度,让幼儿自主选择难度进行挑战。
通过攀爬架,可以加强幼儿的走、奔跑、攀爬、平衡能力。
大班体育:《手脚并用》
活动目标:
1.按要求合作摆出造型并坚持一段时间,提高手脚的协调性和灵敏性。
2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务,感受合作游戏的乐趣。
活动准备:
1.场地布置。
2.音乐、ppt。
活动过程:
一、热身:听数字反应。
师:我们来玩个数字游戏,叫1234,有四个数字,听好了,每个数字要求做出不同的反应,听到数字1单脚站在地上,数字4双手双脚在地上。
1.幼儿创编数字2和数字3的动作。
2.原地练习,熟悉不同数字的玩法。
3.听数字移动。师:请小朋友站到线上来,然后听数字反应,用数字表示的动作快速到我身边来。
小结:恭喜大家顺利通过第一关,这个游戏是不是有点挑战性?是的,这个游戏不但考验我们的反应能力,也是考验我们的大脑的,玩的时候大脑的思考要和身体的动作配合起来,不能光用蛮力。
二、合作游戏:手脚并用。
1.两人合作。
师:我们来看看第二关的提示是什么?2个人为一组快速分组,接下来这个游戏不只是考验一个小朋友了,听好要求:根据屏幕上的任务卡在地垫上做出相应的动作。先小组讨论怎么摆,讨论时间结束大家一起摆好保持不动,一起来挑战倒计时10个数,坚持住就算挑战成功。
分别挑战:1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。
小结:成功的小组来演示一下。(幼儿演示)有没有发现,只要大家一起动脑筋,这些都很容易。
2.三人合作。
师:恭喜大家顺利拿到第二关奖杯,给自己鼓掌!进入第三关,三个人组队完成任务,现在有三个人一起动脑筋啦,难度也升级了!按照任务卡要求先商量怎么摆,商量时间到就摆好保持不动,一起倒计时,坚持住就算挑战成功。
三人分别挑战:1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。
3.我设计,你挑战。
师:太不容易了,终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战!难度再次升级,有信心来挑战吗?
终极挑战:我设计,你挑战。
师:看来我们要进入终极挑战“我设计,你挑战”,终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战,小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化,请听好要求:每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作,设计好后和我说,并摆好造型,我帮你们拍照,将照片传到大屏幕上,请其他组小朋友来挑战,准确完成就算挑战成功,没能完成就算挑战失败。
小结:人越多挑战的难度越大,但是你们都能完成,知道为什么吗?人多力量大啊,人
多思考问题的人就多了呀!
三、放松运动。
小结:今天大家表现都非常不错,学会了动脑筋玩体育游戏,在游戏的过程中我们也发现了人多力量大,人越多越厉害,所以,以后在做事情的时候,我们也要学会和别人合作,这样很多难的事情很快就解决啦!
最后大家给自己的组员一个大大的拥抱,感谢他们的快乐相伴!然后再一起来互相放松放松。
亲爱的家长朋友们,为了锻炼宝贝们的平衡能力,身体协调能力,今天孩子们的户外活动是攀爬区域,现在分享一些孩子们的活动照片,请大家欣赏一下
幼儿园里边想要拍一张孩子的攀爬照片,我们可以用父亲拍照,母子合影的方式,母亲把孩子带到攀爬架边上,然后让孩子攀爬在母亲的上面,45度的地方,母亲用一只手托住孩子的脚,防止孩子因为没有着力点而掉落,这时候,父亲趁机把孩子攀爬的照片拍下来就可以了
1 安吉游戏攀爬架是一种户外挑战游戏,需要攀爬和穿越各种障碍挑战自己的身体素质和技巧。2 在攀爬架上,玩家需要面对的障碍包括但不限于悬挂绳索、滑轮、木板、吊桶、铁索等,在攀爬的过程中需要不断转换体位,爬到指定的区域或完成指定的任务。3 除了单人挑战,攀爬架也可以进行多人竞技,增加互动元素。同时,攀爬架也可以根据玩家的自身条件和需求进行调整,适合各种年龄段的人群参与。
活动目标:
1、运用绘本中的“一寸虫”进行测量,了解首尾相连的测量方法。
2、欣赏绘本,感受一寸虫的机智和勇敢。
活动准备:
绘本《一寸虫》PPT ,幼儿两次操作的测量材料。
幼儿园七个基本动作,走跑跳投攀钻爬其中跳跃,属于下肢的撞击动作,一定要教会孩子落地屈膝缓冲,蹲下来!否则膝盖容易受伤,而且一定要在柔软的地面跳最好。
跳跃有很多种:方位上有:向前、向后、向左、向右、从上向下,从下向上还有单脚跳、双脚立定跳、跳房子一样,开合跳、单双脚交替跳、转身跳、助跑跨跳在幼儿园差不多这么多了。
小班下学期开始练习跳跃,最基本的双脚向前跳大班学习高难度的,比如助跑跨跳。其他大部分都可以在中班教授,从易到难,循序渐进。
活动目标:锻炼幼儿核心与上下肢力量,增强幼儿的四肢协调能力。
游戏开始之前,我们先热身运动吧
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