一、中班语言区目标及指导要点？

在语言领域中，语言的获得是一个高度个性化的过程，是幼儿在实际运用中通过积极的自我建构来获得和发展的。

《纲要》中指出：要创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境；要提供一个幼儿语言发展的有利条件，让语言在交流中，在实际运用的过程中学习和发展自己的语言。

二、中班建构区目标及指导要点？

发展目标

1.学会基本的建构技能(如:延伸、叠高、架空、围封、对称等) ;

2.能有目的、有主题的进行建构;

3.学习使用辅助材料，增强其造型的表现性。

指导要点:

1.建构材料以类少量多为宜，中班幼儿对建构的兴趣点已经从探索积木本身慢慢过渡到利用积木实现搭建目的;

2.在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能,形成里外空间的概念;

3.提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建;

4.要求中班幼儿有目的、有计划、有顺序地搭建，学习与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。

三、中班阅读区目标及指导要点？

中班阅读区是幼儿园中班的重要教学环节，其目标是培养幼儿对阅读的兴趣和能力，促进幼儿的语言表达能力和认知发展。以下是中班阅读区的目标及指导要点：

目标：

1. 培养幼儿的阅读兴趣：通过精心设计的阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，让他们爱上阅读，享受阅读的乐趣。

2. 提高幼儿的阅读能力：通过阅读区的活动，帮助幼儿掌握基本的阅读技能，如阅读速度、理解能力、语音语调等。

3. 促进幼儿的语言表达能力：通过阅读区的互动环节，鼓励幼儿自由发表意见，提高他们的语言表达能力，培养他们的沟通能力和社交技能。

指导要点：

1. 选择适合幼儿的阅读材料：阅读材料应该选择适合幼儿阅读的图书，如图画书、故事书、儿童诗歌等，内容简单、生动有趣，能够引起幼儿的兴趣。

2. 注重阅读互动环节：阅读区的互动环节应该丰富多彩，如提问、讨论、角色扮演等，让幼儿参与其中，积极表达自己的想法和看法。

3. 关注幼儿的阅读体验：阅读区的活动应该注重幼儿的阅读体验，让他们在阅读中感受到快乐和美好，激发他们的阅读兴趣和欲望。

4. 倡导家长参与：阅读区的活动应该倡导家长的参与，让家长了解幼儿的阅读情况，与幼儿共同分享阅读的快乐，促进家庭阅读的发展。

中班阅读区是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过精心设计和实施，可以有效地促进幼儿的阅读发展和综合素质的提高。

四、中班益智区月目标及指导要点？

　　在游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。　　培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　　

五、中班表演区目标及指导要点？

关于这个问题，中班表演区的目标是促进幼儿身心发展，提高幼儿的自信心和表现能力，培养幼儿的艺术修养和欣赏能力，增加幼儿对文化艺术的了解，以及提高幼儿与他人合作的能力。

指导要点：

1. 创造一个安全、温馨的表演环境，让幼儿感到舒适和自信。

2. 鼓励幼儿积极参与表演，尊重幼儿的个性和特长，让每个幼儿都能有机会展示自己。

3. 选择适合幼儿年龄和能力水平的表演内容，注重表演的趣味性和教育性。

4. 在表演前，要对幼儿进行充分的训练和排练，确保表演的质量和效果。

5. 引导幼儿在表演中展示自己的个性和特长，鼓励幼儿创意表达。

6. 注重表演的细节处理，如服装、音乐、道具等，让表演更加生动、有趣。

7. 着重表扬幼儿的表演成果，让幼儿感受到成功和成就感，激发他们的自信和自豪感。

8. 在表演结束后，及时对表演过程进行总结和评价，帮助幼儿发现自己的不足并加以改进。

六、中班幼儿攀爬活动教师指导要点？

中班幼儿在攀爬活动中，教师一定要反复强调宝宝们要排排对，不能拥挤，攀爬过程中，手一定要抓牢，脚蹬稳当以后才能开始攀爬，并在指导过程中，边说，边示范给幼儿看，另外在幼儿攀爬活动开始前，要给每个宝宝做好安全防护措施，以免在活动过程中宝宝受伤

七、建构区目标和指导要点？

建构区得自由气氛和充足的材料对幼儿的各方面发展有特殊的意义。由于小班幼儿认知依靠行动，而想象力也在这个阶段迅速发展。为了充分发挥建构区的教育功能，教师需要活动中和活动前后根据小班幼儿具体的身心特点、认知发展水平等，做出各种相应有效的指导，引导幼儿积极参加活动，在游戏种健康快乐的成长

建构区活动的基本特点

1. 建构区中有幼儿的智力发展水平紧密相关

幼儿不同智力发展水平会在建构区中表现出不同的游戏水平。小班幼儿一开始往往是对单一结构材料的摆弄，对材料进行各方面的认识，然后是对多个结构材料的堆放、摆列，最后才能进行简单的造型活动。在建构区游戏中能较好的锻炼幼儿的手眼协调能力水平，增强对物体的颜色、形状、大小、功能的认识水平、空间认知水平。

八、植物角目标和指导要点？

       一、主要目标

　　1.感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。

　　2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。

　　3.在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。

　　二、指导要点

　　1.幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。

　　2.能正确的说出蔬菜的外形特征

九、娃娃家目标和指导要点？

1、娃娃家

目标：1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为，反映角色职责。2、培养独立性，能在教师启发下独立提出主题，按意愿选择角色；在教师指导下，初步学会解决关于角色、玩具方面的争端。3、懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，增强规则意识。4、培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。

十、益智区目标和指导要点？

益目标和指导要点：

一、活动目标

1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。

2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得

二、指导要点:

教师简单的向幼儿介绍各组游戏,激发孩子玩游戏的兴趣