一、攀爬架玩法？

脚蹬架上凸起的部分向上爬

二、小班扫地教案反思？

小班的小朋友要学会扫地，而且不要让自己呛到就好。

三、小满小班教案反思？

创设良好的语言环境，让幼儿有话愿意说。教师能够根据教学的需求比如让小孩子围成一个圈子，能够根据故事情节给幼儿供给一个简便和谐的环境，让他们自由畅想、表演，教师改变以往的身份以魔术师出此刻孩子面前。

时而用神秘的声音，时而用重重的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自我的机会，让他们能够没有顾虑的边做边说，不怕说错，只要把自我喜欢的说出来就能够了。

四、跟屁虫教案小班反思？

需要更具体的问题 原因：因为跟屁虫教案的小班反思可以涉及许多不同的反思方向，如果没有具体反思内容无法作出明确回答 延伸内容：如果您能提供更具体的跟屁虫教案小班反思内容，我会更有把握给出确切答案

五、中班攀爬架教学反思？

　　家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

六、赶鸭子上架游戏小班教案及反思？

小结及反思： 在健康活动中建构积极有效的师幼互动必须重视培养幼儿对活动的兴趣，努力创设宽松、和谐的心理环境，并根据幼儿的情绪和行为表现，反思、调整，促进幼儿对活动的兴趣，师幼互动的前提是师幼双方在活动认知、情感上相互理解、认同与接受，这要求教师要将尊重幼儿落到实处，真正做到“把幼儿放在第一位，”这样教师的激趣、引导、鼓励、参与与支持才能得到幼儿的积极回应，并唤起幼儿与教师互动的主动性。

此次活动中个别幼儿的表现脱离活动预设目标，我并没有强求她一定要按照我的动作要求去走，而是在应尊重孩子，了解孩子的基础上给孩子一个适度发展的空间。

七、小班拜访大树教案反思？

我个人认为小班拜访大树教案反思是：本节课依据幼儿园小班身心认知规律、通过具体形象的大树激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

八、小班小脚猜拳教案反思？

小班小脚猜拳教案反思？

活动目标

　　1、帮助幼儿进一步了解脚的用途及其保护的方法。

　　2、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣。

　　3、初步培养幼儿用语言准确表达感受的能力。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备

　　1、创设由贝壳、软垫、瓷砖、塑料等不同材料铺成的小路。

　　2、颜料、泡沫板、抹布。

　　活动过程

　　1、引出问题，启发思考。

2、感知表达活动。

3、光脚作画：印地毯。

　　（1）提出光脚作画的要求。

　　（2）师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

　　（3）欣赏作品。

活动反思

　　幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

九、小班毛巾操教案反思？

今天小班的小朋友老师教给他们跳了一局毛巾，操，跳的特别的好看。

十、小班剥豌豆教案反思？

在这里谈一下我个人的看法，这个剥豌豆的教学是非常好的，他不仅锻炼了小朋友小手的肌肉能力，更是锻炼了小朋友做事专一都能力，在上课之前老师准备一些豌豆，在准备一些小碗，上课的时候老师对小朋友们说，今天王老师和小朋友们一起剥豌豆，给每个小朋友发两个碗，一小把豌豆，告诉小朋友怎样剥，晚上可以

拿回去让爸爸妈妈看