一、大班做汤圆教案及反思？

大班好吃的汤圆首先准备做汤圆的食料。活动时引导幼儿观察汤圆，诱发孩子动手操作的兴趣，教师演示操作过程及操作要点。幼儿动手操作，教师巡视。

活动评价！反思孩子动手能力的培养。

二、大班成语接龙教案及反思？

今天我们要玩成语接龙，这一次成语接龙的教训啊。就是人家在说的时候，我们要仔细听，不能接错。而且在课外要多积累知识。

三、大班橱窗设计教案及反思？

大班橱窗设计教案，引导学生发挥自由想象力，画出自己喜欢的橱窗图案，教师要善于引导。教案反思要体现对授课过程的的反思，是对学生引导不够，表达不准确，导致效果不佳。

四、大班过年趣事教案及反思？

一、活动目标：

　　1、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。

　　2、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、体验明显的季节特征。

二、活动过程：

　　1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于过年的回忆。

　　2、说趣事、画趣事，初步了解过年的习俗，知道过年的传统做法。

3、活动结束

教案反思

 通过活动教案，使幼儿知道过年是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，学会表达过年的趣事，同时在活动过程中注意提高自我安全意识

五、幼儿园大班小暑教案反思？

教案反思

通过活动教案，让幼儿了解小暑的简单知识及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。积极参与小暑相关的活动。通过游戏，让幼儿了解一些防暑的知识，避免中暑的情况发生。同时还要注意幼儿在防暑过程中的一些安全隐患的问题。

六、幼儿园大班回音教案反思？

根据主题的开展，周五我执教了一节大班音乐活动《山谷回音真好听》，其活动目标是学唱歌曲《山谷回声真好听》，体验"回声"的重复特征。尝试分角色来演唱，并能控制声音的力度变化。在活动中感受回声的美妙和奇特，体验多种演唱方式带来的乐趣。

在第一环节中，请幼儿在教室里喊了喊，效果没那么明显，应该在活动前先引导幼儿熟悉回声。不过在提问时，幼儿还是知道回声的，有的说在山上喊的时候有回声，有的说在很小的房间里把门关上会有回声。

第二环节学新歌的时候，我突出难点，努力让幼儿感受音乐，引导幼儿注意听清楚歌曲中的强弱力度的变化，并让他们把它唱准来。但还是有个别幼儿不会听范唱，不理解回音的演唱方式，不能更好地区分音乐强弱力度的对比，还有少数幼儿会把第一句和最后一句唱错。游戏让每位幼儿都有了机会表现，孩子们学的非常开心。

从整个活动的效果来看，幼儿兴致比较高，较好的实现了这次活动的教学目标。在整个活动过程中，动静交替，层层递进。让幼儿在玩中学，学中玩，以便他们记住歌曲，学会歌曲。

七、大班和谐号快走教案及反思？

没有明确的结论。解释由于我不知道您的问题具体所指，所以无法确定回答的结论。请您提出更加具体的问题，以便我能够更加准确地回答。如果您是在询问大班和谐号快走教案的话，可以考虑以下方面的内容来做出该教案是否针对教学目标，是否符合学生的实际情况，是否具有可操作性和科学性等方面进行分析和评价。同时，反思部分可以重点关注该教案的问题和不足之处，分析原因并提出具体的改进方案。

八、大班铅笔的故事教案及反思？

能够用白板展示铅笔图像在配乐讲述有关铅笔的故事孩子们非常感兴趣，听起来很认真之后老师在重塑讲解，再提问同学们有关铅笔的发生在你身上的那些故事培养了学生们的思考能力语言表达能力个别学生还有不参与的现象

九、大班比多少，教案及反思？

写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。

十、幼儿园大班白露节气教案反思？

通过学习这节课，让幼儿理解了，白露时节天气转凉，昼夜温差大，夜间空气中的水汽遇冷凝结，密集地附着在草木之上。翌日清晨的阳光漫照，看上去晶莹剔透，洁白无瑕。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。这首诗所描述的就是秋路凝结，白霜茫茫的景象。在这个时节宜穿长衣长裤，注意保暖。