幼儿扮演小猴子上攀登架摘桃子在规定时间听到口令迅速攀登架上摘果子,最终以摘果子最多为胜利者
步骤/方式1
投篮要果断
斗牛时投篮一定要果断,这样才能自荐投篮的命中率,但果断的前提也要有合适的空位,否则果断就是空谈了,一旦有了空位,要拔起来就投,不要再顾忌了。
步骤/方式2
把握好投篮的节奏
投篮的命中率和投篮良好的节奏分不开,如果掌握好自己的节奏,投起篮会非常舒服、非常顺手的,但节奏一旦失去或被打断,往往投篮命中率就会下降。
步骤/方式3
投篮力度要柔和
斗牛时投篮的力度一定要掌握好,手指手腕在投篮时要彻底放松,要灵活一些,投出的球越柔和,命中率越高。即使球不能空心入网,砸到篮筐也能爬入网窝的。
步骤/方式4
做好传切配合在投篮
斗牛不是一个人的比赛,如果投篮的时机不好,不能强投,如果对方防守严密,要及时的把球传给内线的队友,以助攻其上篮得分;若是队友机会也不好,这时可以再回传给空位的你,再投篮命中率就来了。
步骤/方式5
手感欠佳时,投篮后及时抢篮板
斗牛比的是反应速度,如果你投篮准星不好,投出球后要及时的抢篮板,对于自己球的路线比较清楚,抢篮板后还可以再进行二次进攻。
一个人阅读,或者几个人分角色扮演。
体彩超级大乐透:最基本的玩法是:前区,从35个号码中选5个号码,后区,从12个号码中选2个号码,这样,就组成了一注投注号码,如符合以下条件,就可以中奖:
一等奖●●●●●+○○当期奖金额减去固定奖总额后的70%及奖池和调节基金转入部分
二等奖●●●●●+○当期奖金额减去固定奖总额后的25%
三等奖●●●●●当期奖金额减去固定奖总额后的5%
四等奖●●●●+○○3000
五等奖●●●●+○500
六等奖●●●●或●●●+○○200
七等奖●●●+○●或●●+○○10
八等奖●●●或●●+○或●+○○或○○5
●代表前区所选中的号码;○代表后区所选中的号码。
1.单纯比踢的技术
一只脚着地,另一只脚踢。着地的脚可以移动,也可以不准移动(俗称“定桩”);踢的脚可以着地,也可以不着地(俗称“悬”,比赛正式开始前,常用此法定参赛人员出场次序。)参加者可以依次轮换踢,连续踢得多者或先完成任务者为胜方。或者双脚轮流踢(左脚踢一下,右脚踢一下),更考验左右脚的配合。也可以“加宝塔”,即第一人踢一下,第二人踢两下……依此类推,周而复始,直往上加,到其中一人踢“死”为止。“死者”可向“生者”“抛毛”,即将毽子用手抛给人家踢,直到人家没踢到或你接到踢来的毽子为止。比赛再重新开始。
2.兼比踢的花样
最常见的是“打跳”,即毽子一抛,双脚同时跳起,用一只脚踢它。可以连续跳,也可以跳了踢,踢了跳。还有“打偷”,即一只脚着地,另一只脚从背后“偷偷”去踢;“打环”,双脚跳起,一只腿弯曲起来,另一只脚踢;“打翘”,双脚跳起,一只腿向前伸直,另一只腿踢;“打剪”,双脚跳起,两腿向前作剪剪子动作,用其中一只脚踢毽子。此外,还可以故意用反脚踢,(注意:有人是左撇子,右脚则是反脚),或双脚轮换踢……
活动目标:
1.学习运用折、剪等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。
活动准备
1.课件《风车》
2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3.教师自制的风车。
活动过程:
一、风在哪里?(价值点:感受风的存在)
1.提问:我们怎样才能感受到风的存在呢?
小结:小草摆动,树叶摇摆等。
2.提问:我们怎么样用我们自己的身体感知风呢?
小结:头发飘动起来,脸上有点凉,听到风声。
3.提问:我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大小?
小结:我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。
二、欣赏风车(价值点:了解风车的构造)
1.教师出示自制的风车,幼儿观察风车的形状、构造等特点。
2.教师请几个幼儿玩一玩风车。
3.教师:想不想有自己的风车呢?我们一起来做一做吧,做好了再到外面去玩好吗?
三、做风车(价值点:说一说做风车的难点)
1.教师播放课件,请幼儿观看一遍,同时教师在一旁强调一些重点,比如剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一步一步制作风车,教师指导。
提示:
1、将纸剪成正方形、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
四、玩风车(价值点:体验自己制作风车的快乐感)
1.幼儿在户外玩风车。
2.提问:谁的风车转得快?
小结:原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3.提问:为什么有些小朋友的风车转不起来啊?
交流小结:风车要想转起来呀,首先它要用对称图形的纸做,这样才能使得风车的两边平衡,这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大,就会转动起来了,然后如果你的风车是对称的,你还没有转起来,有可能就是制作风车的时候,小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了,应该在中心点周围再空出些位置来,还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了,应该把大头针再往外挪挪,让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动延伸:
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如,圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车,帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。
我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。其中我最喜欢的游戏就是写王字了。游戏规则:一个人在墙上用手指写王字,其他人开始向写字人靠近。写字人写完王字迅速回身。这个时候如果还有人在动,就换那个人写王字。如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体,就要赶快跑,以免被写字人抓住。 “叮铃铃……”下课了,老师离开教室后,我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏。游戏开始后,我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。我轻声的快速的靠近她,拍了她一下扭头就跑。由于我自己不小心,被自己的左脚绊住,摔在了离蔡欣瑶不远的地方。在我还没爬起来的时候,蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。我叹了口气,认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。正当我们玩得很开心的时候,上课的铃声响了起来,我们意犹未尽的回到教室,收了玩心准备认真听课。 我喜欢写王字游戏,它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。有趣的游戏作文300字 体育课时,老师组织我们玩了一次有趣的游戏,游戏的名字叫“喜羊羊与灰太狼”游戏规则是:有剪刀石头布的方法,输的人当灰大狼,这时,小羊们就要问:“灰太狼啊,你要什么颜色?”假如灰太狼说;“红色。”你就要在规定的时间内去摸有红色的物体,否则被淘汰。 我们听了游戏规则之后,觉得很有意思,就开始玩了起来。嘎嘎是灰太狼,其他的人就是小羊喽!我们开始问了起来:“灰太狼啊,你要什么颜色?”嘎嘎说:“绿色。”正好,我今天穿了绿色的衣服,所有同学都向我涌来,我差点都被挤摔倒了。美美因为挤不过他们,所以被淘汰了。我们又问:“灰太狼啊,你要什么颜色?”嘎嘎想了想:说:“棕色。”我们望了望,我们的衣服啊,鞋子啊,都没有棕色。这时,胡天叫道:“不远处的大树!”听了之后,我们像一窝蜂似的向大树跑去,“飞毛腿”缓缓第一个跑到大树旁边,他赢了。到我们跑到大树旁边时,时间已经到了。 就这样,一次有趣的游戏在欢声笑语中结束了。
地毯,是以棉、麻、毛、丝、草纱线等天然纤维或化学合成纤维类原料,经手工或机械工艺进行编结、栽绒或纺织而成的地面铺敷物。它是世界范围内具有悠久历史传统的工艺美术品类之一。覆盖于住宅、宾馆、酒店、会议室、娱乐场所、体育馆、展览厅、车辆、船舶、飞机等的地面,有减少噪声、隔热和装饰效果改善脚感、防止滑倒、防止空气污染。住宅内部使用区域为厨房、卧室、床边、茶几沙发、卫生间、客厅。
一种角色扮演类游戏,类似于综艺明星大侦探,有相应的角色,包含真凶,玩家需要根据自己的剧本和所有人一起完成推理,找到真凶。
1、游戏准备:
所有玩家身份牌库中随机抽取游戏人数+3的身份牌,分发身份后将多余的3张身份牌暗置并编号。
2、游戏开始:
所有玩家确认自己的身份牌,然后暗置。特别注意,这之后除明确要求确认身份的技能效果外,任何玩家不得进行确认身份动作。
3、夜晚行动:
游戏日夜晚各身份依照【狼人-狼先知-爪牙-守夜人-预言家-学徒预言家-强盗-女巫-捣蛋鬼-酒鬼-失眠者-揭示者】的顺序进行行动,技能结算完成后夜晚结束。
4、白天行动:
游戏日白天所有玩家自由讨论,自由投票,投票结束后进行胜负判定。得到票数最多的人被投出局。如果存在平票,则平票的人都算出局。如果没有任何一个人得到至少两票,则没有人出局。
5、胜负判定
村民阵营:游戏结束时若至少有1名狼人出局,则村民阵营获得胜利。
狼人阵营:游戏结束时若没有狼人出局,则狼人获胜。爪牙有着特殊的胜利规则,请查看爪牙的具体规则。
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