今天的体育课上，体育老师宣布练习爬攀登架，我下了一大跳，因为我个子小，我从来都不敢爬，我正想着老师已经宣布攀登，开始轮到我了，我鼓足勇气，两手紧紧的拉住横杆，两腿用力的蹬着，费了九牛二虎之力才爬到了顶端，这时候我累得真的是气喘吁吁，接下来要翻过顶端的横杆，从另一面下去，这个把我难住了，我的心怦怦直跳，我不小心抬起了右脚，可因为抖得厉害，只能放下，正在这时，耳边传来了同学们的加油声，这声音给了我力量，给了我信心，我看了看横杆，我一定要跨越你，于是我抬起左脚爬了过去，然后慢慢的移到了右脚，就这样成功了！
1、能随音乐有节奏地对唱，体验歌唱与交流的快乐。2、尝试根据生活经验续编歌词，并创造性地对唱。活动准备：1、幼儿已经认识许多常见动物，并了解这些动物的典型特征。2、大象、白兔、鸭子和公鸡的图片。活动过程：一、导入（一）学习小动物的动作，吸引小朋友。师：我们一起来做几个小动物的动作，一起来学一学。（二）发声练习二、直接出示图片，引导幼儿理解歌词内容。师："刚才啊，老师做的几个动作里面什么动物的鼻子最长啊 ？"。
大班幼儿安全教育十大目标
一、 能自觉遵守基本的安全规则和交通规则
二、 学会看逃生图上的重要标志：如：安全出口等。
三、 知道在火灾发生时不慌乱，应按熟悉的安全撤离路径有秩离开，提高自我保护能力，增强安全保护意识。
四、 知道生活中那些地方存在危险，不能独自去玩耍。
五、 引导幼儿在原有经验的基础上，了解雷电的危害性，防止雷电的基本伤害。
六、 让幼儿知道铅笔伤人的危害性，学会正确使用铅笔，知道铅笔不能咬、会造成铅中毒，铅笔不能用来作武器，会挫伤人。橡 皮、水彩颜料、油画棒也是有毒的，不能吃，不能往身上图。
七、 运动时注意安全，不给他人和自己造成伤害。
八、 学习简单的自救方法，遇到危险时知道拨打匪警电话110、火警电话119、急救电话120，懂得生命的宝贵。
九、 学会与陌生人相处，不把姓名、家庭住址告诉陌生人，不接收陌生人的玩具、食品、不随便相信陌生人的话、不跟陌生人走。
十、 知道独自乘坐电梯时应提高警惕，如遇电梯发生故障时会按电梯里的提示拨打求救电话
（1）能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。
（2）能主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方。
（3）能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。
(4)能通过观察、理解图片、情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。
(5)能有重点地讲述实物、图片和情境的内容，突出讲述的重点。
(6)在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速。
(7)讲述时语言表达流畅，没有明显的停顿现象，用词造句较为准确。
体能之身体素质方面包括运动力量、速度、敏捷性、协调性、柔性、耐力等,还涉及走、跑、跳、投掷、攀爬等运动技能。
学龄前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础。
小班-6大目标走的目标①改进自然走步动作,掌握多种走步方法,培养平衡、协调等身体素质,提高走步能力,做到自然走步时步幅能放开,落地较轻,脚尖向前…
大班表演游戏小蝌蚪找妈妈教案反思
一、活动目标：1.具有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。2.能积极、大方地参与游戏，生动形象地表现角色。3.体验共同表演，合作游戏的乐趣。二、活动准备：故事中各种动物的头饰，简单的池塘环境布置；熟悉故事，对蝌蚪的生长活动很感兴趣，有比较丰富的经验。
正确的睡姿应该是右侧睡，因为心脏是左侧
大班的合作目标让孩子知道一个人的力量是有限的，合作共赢，培养孩子有共同合作的精神，遇事要多合作，互相帮助。
1 是在教育教学过程中全面培养儿童的身体素质和智力能力，以提高其综合素质和全面发展，并为其未来的学习生活奠定良好的基础。2 体智能目标主要由以下三个方面组成：一是促进儿童的身体素质发展，包括协调性、灵活性、耐力等方面；二是通过各种游戏和活动，培养儿童的智力能力，如判断、推理、沟通等方面；三是通过体育和游戏的形式，培养儿童的团队合作精神和领导才能，以便将来在职场和社交圈中脱颖而出。3 不仅涉及到学校老师和学生自身，还需要家长和社会的共同参与和配合。家长可以给予学生更多的支持和鼓励，而社会则需要为儿童提供更多的多样化的体育文化活动资源，以便更好地承担起培养未来人才的责任。
认识植物品种，认识植物从种子到开花结子的过程，体验劳动的快乐，体验收获的喜悦，和成长的不易！
还可以具体观察，那些事叶子，那些是花，还有叶子的形状，总之是要明白植物是哪里来的，怎样才能长大，要懂得珍惜和节约！
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