一、攀爬运动对孩子有什么好处？

儿童拓展攀爬对孩子的好处，（广东牧童）总结以下几点：

攀岩能增强自信心——面对比自己身高还高大的攀岩，仍毅然决然向上攀登，不怕面对攀岩过程中的难度挑战，心性自然要比一般人沉着自信。

攀岩能提高集中力——当脚下踏着坚实的岩石，留意身体在岩壁上移动的每一个细节，此时特别需要的是全神贯注，这对儿童未来的学习成就有很大的帮助。

二、幼儿园搞义卖对孩子有哪些好处？

幼儿园搞义卖活动，对孩子来说非常有好处，这是一个受教育机会。所谓义卖，是将自己的闲置物品以低价卖出。义卖进行的时候，小朋友们纷纷拿出自己闲置的玩具、书籍进行售卖。互相分享各自的“宝贝”，不知不觉中就交到了新朋友，锻炼了胆量，还学会了分享。

三、幼儿园手指游戏对孩子有哪些好处？

幼儿园手指游戏对孩子有哪些好处？

手指游戏是幼儿园必不可少的教学项目。是小朋友喜欢的游戏之一，它利用手指的不断变化来完成不同的游戏，既锻炼了幼儿手指的灵活度，又发展了小孩的心智。

前两天儿子幼儿园开家长会，就是从手指游戏互动开始，让家长亲身感受手指游戏的好处，并鼓励家长在家与孩子多互动多玩手指游戏。

老师向我介绍了手指游戏的好处及作用，下面分享给大家。

手指游戏是利用人的自身器官———手，伴随儿歌口令节奏，通过手部动作和言语去构造游戏情境而开展的游戏活动。玩手指游戏的时候手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练，从而使幼儿“心灵手巧”起来。

能锻炼幼儿手部肌肉灵活性，幼儿手指肌肉骨骼还没充分发育，正是动作技能发展的最佳时期。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。手指游戏通过有趣的手部弯曲、伸展、摆动来表现，促进小肌肉的发展。这个时期幼儿的精细动作发展不够，通过手指游戏来训练孩子的精细动作，对幼儿的健康方面也是益处多多的。

培养幼儿交往能力，现在的孩子在家里是小皇帝或小公主，在家里围着他们的是一群大人。一旦进入幼儿园面对他们的是一群同龄的孩子，在交往中，他们的任性、霸道、以自我为中心思想常常影响他们之间的交往，我们开展的手指游戏就为他们营造了一种轻松、随意、无拘束的氛围。老师鼓励幼儿自己找玩伴，自己在游戏中去协商、配合、互助，去友好相处，去学习合作。孩子们在这些游戏中结成现实的伙伴关系，他们相互协调、模仿，学会与别人友好相处，学会自己解决人际矛盾，并且互相帮助。

所以别看小这小小的手指游戏，它的好处是我们想象不到的，平时我们在家里也可以和小朋友们一起玩一起互动，可活跃家庭气氛，培养亲子关系，大家赶快行动起来吧！

四、幼儿园体智能课对孩子有哪些好处？

智能课程从幼儿爱玩和好动的天性中，把传统的体育课经过重建、物化、整合，透过模仿、想象、角色带入用游戏的方式进行锻炼，从而促进幼儿体能、智能、人能的发展。

实践证明。体智能课程的建立会比同龄没上过体能课程的儿童身高高出一截，思维灵敏和肢体动作超于同龄儿童。体智能为什么会收孩子和家长们的喜爱呢，第一，进行体智能教育的老师全是学前专业的男幼师，具有优秀的学前教育精神，对孩子有爱心、耐心、责任心；

第二，体智能课程中的每个游戏使孩子亲身投入其中，游戏新颖，具有生活化、趣味化、故事化、卡通化、儿童化第三，男老师对于气氛、场景的转化带动，模仿性的声音、夸张性的动作使得孩子更加投入其中。

五、识字对孩子有哪些好处？

4-12岁是孩子学习语言思维的黄金时期，错过这个时期将很难在得到提升。父母可以在孩子四岁左右时便为孩子提前进行语言思维的训练，且语言思维训练的受益范围是很广的，孩子的自信力、想象力、创造力、说服力逻辑思维能力等等，都将得到全方面的提升。

1、动作识字

家长可以通过动作教宝宝识字，比如给宝宝穿衣服之前可以给宝宝拿出“穿”字卡片，然后再做穿的动作，这样宝宝就能通过穿的动作来记住穿这个词。

2.图片识字

当给宝宝玩游戏或是给宝宝讲故事时，爸妈可以大声读出来，给孩子看些图文并茂的文字以帮助孩子理解，这样孩子就会记住汉字；或者家长可以经常给宝宝说他们喜欢的故事，等到孩子能独立说出来之后，在让宝宝看书，对号入座，找到字音所对应的字形。需要注意的是，应按照文字的顺序，指到哪个字就要看哪个字，在这期间要让孩子的注意力足够集中。

3.环境识字

我们每天所属的环境都能帮助孩子识字，比如我们经常看到的各种广告、塑料包装上的文字等。在教孩子识字时，家长可以在物品上放上相应的文字，或是进行口头说明。比如在冰箱上或是在汽车上贴上说明，孩子每天接触到这些能帮助其理解加深印象。

4.相关性识字

家长在教孩子识字之前，可以将相同部首的文字摆放到一起，这样能帮助孩子更好的理解，提高孩子的观察力与分析能力。

5.引诱孩子识文

父母可以跟孩子玩文字游戏，在彼此交流时，要大声说出文字，吸引孩子的注意力，让宝宝主动来问你，积极参与识字游戏中去。

6.儿歌识字

孩子比较容易接受儿歌，因此，在教孩子识字之前可以先让孩子学习儿歌，然后让他们识别儿歌里面的每一个文字。

六、旅游对孩子有哪些好处？

1、读万卷书，行万里路，孩子会在旅途中见识到不同的地方不同种族的风土人情，建筑风貌，增长见识。

2、经常带孩子出去，可以锻炼身体。增强免疫力。多带孩子出一些环境好的地方。呼吸大自然的新鲜空气，身心愉悦

3、平日里父母因为忙于工作，可能跟孩子相处的时间相对而言少一些。而旅途中，父母整天都可以和孩子在一起。增进亲子关系。

4、在旅行中，孩子就见到各式各样的不同的人。可以增进孩子的人际交往的能力。锻炼孩子的语言能力。

5、在外旅行，不比在家。孩子会在一点一滴中，学会独立。变得更加的自信。同时，通过旅行，孩子还能够强健体魄。

6、带孩子游玩，不要带着太强的目的性。就当时一家人一起，换一个地方生活，让自己慢下来，有个轻轻松松的假期。

7、 让孩子了解世界：让孩子在旅行中了解世界的广阔，了解世界美景的多样性，从而开阔视野心胸更宽广。

8、提高孩子管理能力：在旅行中可以适时交代孩子管理财务，或者是安排一天的出行计划，让孩子在出行中提高自己的协调能力

七、阅读对孩子有哪些好处？

从小就让孩子保持阅读的习惯，不仅仅让他们掌握了更多的知识之外，自身的素养也会更高一些。看不同类型的书籍，可以让孩子们从课本中领悟出不同的做人道理。阅读可以提高孩子的自身素养，从心理学角度讲，也更容易拥有快乐、充实的人生，发生心理抑郁的几率较小。

家长一般是家里有着决定性的位置，所以如果连爸爸妈妈都不喜欢读书，整天只顾着看电视的话，那么孩子也会跟着看起电视来，但是如果家长在孩子很小的时候，就有看书的习惯，并且在孩子面前看书，他们也会被影响。

所以要想孩子爱上阅读，父母首先需要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家，书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一。

孩子年纪比较小的时候，不懂得如何挑选一些自己喜欢看的书籍，这时候家长就要更加仔细了，除了一些有关学校课程的书籍，可以给孩子阅览之外，也适当的挑选一些对孩子有利的课外书。3岁以下的孩子一本书20页足够多了，中大班开始看多幅连环画，再大一点，就可以尝试有章回的长篇故事了。

亲子阅读现在是越来越常见了，如何讲一段文字通过更加生动的情绪表现出来，这样可以让阅读变得更加有意思。专家们给出如下建议：

家长打算在阅读之间，可以染给孩子自己挑选自己最喜欢的书本，或者可以给孩子一些提示，今天是要阅读与哪些有关的书籍，再让孩子们自己去找书本。

如果家长阅读的是一本故事书，那么在阅读到一半的时候，可以适当的放慢语调，让孩子们猜测看看接下来会发生什么事情。

如果孩子的年纪非常小，家长一定不能够让孩子逼着认字，就算今天记住了，也只是短时间的记忆，过一段时间就会忘记了。文字在他眼里也不过是一个个图形，如果只是机械地记忆，认识再多字的孩子，也不过是台“识字机器”，只认得一个个单独的字，却不理解文字的真正含义和用法。

阅读可以提高孩子的自身素养，想要让孩子从小有阅读的好习惯，家长们一定要先做好让他们学习的榜样，周末的时候不一定要跟孩子呆在家里看电视玩游戏，可以适当的去图书馆买书看书等等。

孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。

喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。

阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。

现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，也可以拉近亲子间的关系。

八、攀爬给孩子到底有什么好处？

攀爬可以从多个方面给孩子的全面发展提供帮助，攀爬活动需要孩子调动全身的各个部分协调运作，需耍手、脚、眼及身体的综合配合。

孩子攀握攀爬运动的技巧，可以促进孩子身体的协调性，使他们身体更灵活，反应更敏捷。

每当孩子攀爬到一个新地方，对于距离高度的变化，给孩子的视觉带来新的感觉和体脸，既有助于培养孩子的空间概念

九、学下棋对孩子有哪些好处？

提高智力和耐力、培养逻辑思维能力和形势判断能力、提高心理素质等

好处1、下象棋能提高少儿的智力和耐力。

所说的智力和耐力是指学生能自我提出问题；发现问题；分析问题；直到最终解决问题的能力，而下中国象棋正好适应了这个过程。

好处2、下象棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和形势判断能力。

从吃亏和得利开始，要下好棋必须得学会数学计算；学会逻辑分析；并预知其后几步的情况；并有严密的计划性作保证。

好处3、下象棋能提高少儿的注意力。

棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。

好处4、下象棋能提高少儿的心理素质。

如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢下来的成就感，大好的局面下有赢变输的懊丧感，棋局不断变化的焦虑感等时时冲击他们，以及要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。

所以杰出的原苏联心理学家维阿纳吉耶夫指出：“中国象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量”。

好处5、下象棋能锻炼少儿的丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。

因为国际象棋其四分之一是艺术的属性决定了它。

好处6、下象棋能养成少儿遵规守纪、懂礼貌的良好品质。

严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。故前女子世界冠军苏珊波尔加曾下过这样的定义：“中国象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗”。

好处7、下象棋能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。

如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。

好处8、下象棋对少儿精神生活的丰富。

社交面的扩大有帮助，还有助于他们集体意识的形成。同时还让他们形成“棋如人生，人生如棋”的感觉。

因此我感觉象棋同生活存在着较深的联系，无论是生活，还是象棋，都是由上升、成功和挫折形成的接连不断的链条组成。已获得的经验丰富了生活和象棋，帮助人们在各种形式下做出正确的决定。”

拓展资料：围棋

围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。

围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。

围棋使用长方形格状棋盘（看上去像正方形）及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。

因为黑方有先行占地之利，故而规则人为规定黑方局终时要给白方贴子。围棋被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。中日韩等各国制定的竞赛规则略有不同。

十、亲子阅读对孩子有哪些好处？

亲子阅读，给孩子带来哪些好处呢？

一.在阅读过程中，家长是激发孩子阅读兴趣的引导者。

幼儿天生就爱听故事里的各类人物，造型，动物都会成为他们喜爱的对象。孩子由于年龄小，认字不多，最喜欢的事情便是听故事啦！从孩子六个多月开始我每天都会抽出一小段时间给他讲故事。而且根据他的年龄变化，故事的选择也有简单到复杂，从诗歌到故事。到两岁以后在听的过程中，经常提出各种各样的问题，“为什么大灰狼要吃小白兔呢？为什么小白兔不跑呢？”他还常常打破砂锅问到底，这说明他一边听故事一边在思考。他想知道更多的东西，另外他还让我把他喜欢的故事重复很多遍，有时候我刚说前面，他就已经能够说出后面发生的事情，其实这都是幼儿喜欢听故事的表现，同时也是他们记忆发展的过程。所以我认为，亲子阅读可以引发幼儿的求知欲。孩子小的时候很少会有自己爱上书的，虽然孩子的绘本大部分都是图画，孩子完全可以自己看图，但是一定要有人诱导他们走进文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径。在长期亲子阅读的引领下，幼儿会很自然地爱上书。

要培养孩子良好的阅读习惯，我们首先是物质上，精神上创造一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。为孩子建构一个小窝，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，吸引孩子进来阅读。其次就是在精神上创设一个良好的环境支持孩子的阅读活动，激发孩子阅读兴趣。孩子阅读兴趣的有无，阅读能力的强弱与否，一定程度上和图书的选择有很大的关系。所以合适的图书应是符合孩子年龄特点和当前发展水平的，迎合孩子兴趣的读物。二，在阅读过程中，家长是孩子的支持者。帮助提高幼儿的阅读能力，增强语言能力。

在阅读绘本时，为了吸引孩子的注意力和加深孩子的阅读的印象，可以用夸张的语气和动作，如拍手，跺脚，跳跃夸张的声音，甚至奇怪的表情等等。如果一字不漏的照本宣科，孩子很难有耐心去阅读。其次，阅读的模式应是互动的。可以对图画书，故事情节进行问答。另外还可以在多次阅读后，对图画书内容进行角色扮演。比如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，可以把鳄鱼换成爸爸，也可以由宝宝扮成牙医。让宝宝跟着爸爸学习对话，进行扮演。最后当读完一个故事后，匀出时间与孩子分享故事的习营的。充分让孩子感受阅读中带来的乐趣。

喜爱阅读的孩子语言能力特强，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。从而发展想象力，提高写作能力与交往能力，书中的世界无限宽广阔，充满想象，好奇和机遇，给孩子带来无限创意，会终身受益。三，在阅读过程中，家长是参与者，加深幼儿和父母的情感，促进幼儿身心健康。

幼儿最先接触的人就是父母。双方经过书籍的阅读，必能分享彼此的感动。在无形中增进感情。现代社会，家长们平时都忙于工作，白天送孩子上幼儿园，家长可以利用晚饭过后的时间或睡前的时间进行亲子共读，一家人促膝而坐，阅读，讨论，交流这是一副多么温馨的画面。久而久之，幼儿就会在心中萌发父母爱自己，自己爱父母的情感，也会觉得自己是幸福快乐的，而亲情就会如甘露滋润心田，使幼儿健康成长。

陪伴是最长情的告白……关于阅读，一定还有很多好的方式和方法。只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期，希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。