孩子一出生就注定他们要面对未来的重重考验。上学，考试，升学，工作。者每一步的考验中，智力发挥着巨大的作用。孩子如何在每一个关键时期大显身手，最终达到人生巅峰呢？

发展智力的最佳年龄：1-6岁

这个年龄段的孩子，他们的神经元相当的丰富，也十分复杂。在这个时段给孩子进行思维的训练有几个好处：

提高记忆力，能够提高吸收知识的能力；

提高专注力，培养孩子对待事情全神贯注的好习惯；

培养观察力，就是培养孩子的兴趣，并提高善于发现问题的能力；

培养想象力，能够在处理问题上具备创新力；

提高情商，能够控制自己，认知自己，增强第六感。

提升孩子智力的方法：

1、“一物多用”游戏。

家长可以拿出一支笔，问一问孩子这支笔的作用是什么。大多的孩子能够说出“写字”，“绘画”，“涂色”这样比较容易答出来的答案，但是孩子天生就是一个脑洞较大的生物，引导他们说出更多的答案来。比如：笔尖可以挖东西，笔杆可以盘头发，还可以碾压碎末等等这样的答案。

每一个拿出来的物品，都可以让孩子尽可能多的说出物品的的作用。不仅可以提高孩子的想象力，还能培养孩子的举一反三的能力。在今后的学习过程中，举一反三是孩子难能可贵的技能之一。

叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子能让学生们举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧”所以孩子从小举一反三的能力，显得格外重要。

2、“编故事”游戏。

毫无疑问，这是一个锻炼孩子想象力的好办法。起初孩子不会编，家长可以给孩子讲故事，然后给孩子留一个开放的结尾。让孩子想一想，他想要一个什么样的结局呢。

比如：两个小朋友在楼下玩，因为都想玩公园里的一个木马，两个孩子闹的有些不开心，可能不能再做好朋友了。于是两个人都回到了家。回家之后把这件事情讲给妈妈听，让孩子来猜一猜，妈妈会对小朋友说什么？他们两个还会在一起做好朋友吗？

这其实是一个引导孩子分享，在争抢玩具的时候能够达到“共赢”的故事。家长可以引导孩子，要学会分享，你玩一分钟，我玩一分钟可不可以呢？不玩木马了，两个人一起跷跷板是不是也很好呢？

美国一个权威咨询机构调查结果表明：宝宝1岁时，想象能力，创造能力高达96%，但是在7岁上学之后就会发生改变，如果不进行训练，到10岁时，孩子的想象力、创造力只剩下4%。我们要在孩子想象力，创造力最高的阶段给予孩子最大的开发，训练。他们想象力和创造力的神经元才会不断延长，不会因为太久不用而退化。

3、图形小游戏。

认识图形，自己画图形，是每个孩子都要学习的早教知识。但这对提高孩子的思维能力还远远不够。孩子看到图形，找到图形的特点，然后在生活中发现这些图形。甚至可以简单的画下来。这就是我们玩图形游戏的方法。如何实现呢？

拿圆形来说，圆是一个特殊的曲线，让孩子动手自己能够画出比较符合要求的圆。再看看周围有什么也是圆形的？比如：瓶盖儿，碗底儿，饼干，扣子，硬币，方向盘，甜甜圈等等，能够看到的都可以让孩子去亲手摸一摸，观察观察。然后把他们画下来。

这个游戏除了训练孩子的举一反三的能力之外，主要能够培养孩子的发散性思维。对于孩子提高专注力和观察力都是很有帮助的。

4、造句小游戏。

这个游戏比较适合相对大一些的孩子，3-4岁吧。家长可以先做示范：因为我出门没带伞，所以我被大雨淋湿了；小明同学不但按时完成了作业，而且还完成的非常好；虽然妈妈没有责怪我打碎了花瓶，但是我心里面还是觉得很惭愧。用这样的关联词跟孩子说话，然后让孩子也多用这样的关联词说话。

多多运用关联词造句，可以让孩子思维更加有条理性，能够理解其中的因果关系，和句子中要表达的重点。语言决定论认为语言与思维都是我们需要更深入思考及探索的科学概念。语言和思维的关系也是息息相关。从小锻炼孩子语言能力，是培养孩子思维的关键。

5、猜谜小游戏。

脑筋急转弯，猜字谜都属于猜谜游戏。这个游戏的特点就是能够让孩子进行思考和猜测。这对孩子提高专注力，想象力相当有作用。这样孩子也因为思维得到了很好的训练而变得越来越灵活。

比如：李伯伯有7个儿子，这7个儿子每个人又都有一个妹妹，请问李伯伯一共有多少个子女？答案是8个子女。每个人都有一个妹妹说明，妹妹是最小的那一个。如果孩子不明白，可以给他简单的分析，如果每一个人排行下都有一个妹妹，那么大哥哥就会有六个妹妹了。孩子如果还是不明白，可以画图解决。

经常做这样的练习，孩子就像每天都做了一些奥数题一样。分析这些狡猾的文字，让孩子能够透过表面看到事物的本质，将来上学在做题的时候就不会被题的表面所迷惑了。

1、要建立孩子的专注力，锻炼孩子的注意力，使注意力变得集中。2、家长要培养孩子的自主学习能力、动手能力和创新能力。