一、中班攀爬架教学反思？

　　家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

二、中班小小石柱活动教案及反思？

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。

幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

三、幼儿园三月三教案及活动反思？

比较高矮

活动目标

1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。

2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。

活动准备

1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念

2、日常生活中能比较高矮的实物若干

活动过程

一、教幼儿区别高矮和一样高

1.课件：3-3比较概念

让幼儿通过观察比较，找出图画物体的不同点：

两栋楼房，一栋楼房高，一栋楼房矮。

两座房子，一座房子高，一座房子矮。

两个厨子，一个厨子高，一个厨子矮。

两个梯子，一个梯子高，一个梯子矮。

2.逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。

3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，

再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高。

4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。

二、教幼儿一些比较高矮的方法

1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，

前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。

当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度

四、幼儿园运书教案活动反思？

在幼儿园运书教案活动中，我认为要注意孩子的个体差异，采用多种不同的教学方法，让每个孩子都能够理解和掌握字母的发音和书写方式。

同时要注重孩子的兴趣和参与度，通过游戏、歌曲等形式，让孩子在愉悦的氛围中学习。此外，要注意细节，如字母写法的正确性、笔画的顺序等，为孩子奠定扎实的基础。

反思活动后，我将更加注重孩子的个体差异，注重多元化的教学方式，让每个孩子都能够得到有效的学习。

五、中班植物角饲养乌龟教案及反思活动反思？

中班植物角饲养乌龟教案及反思活动，幼儿园的活动室里面有图书角，植物角等等，配合孩子们认识增长知识，在植物角中的小乌龟，老师，首先把幼儿领到植物角中，观察里面的小乌龟，小乌龟的颜色和它的形状，告诉小朋友小乌龟喜欢在什么地方呆着？还喜欢吃什么？

老师都要讲给幼儿小朋友听，对乌龟有更全面的了解

六、单车同乐会活动教案及反思？

我个人认为单车同乐会活动教案设计符合学生的认知规律、学生乐于参加、寓教育活动之中、富有启发性趣味性和教育性。但在组织活动时、学生的组织纪律性比较差，需要不断完善。

七、中班美食活动重阳糕教案及反思？

中单美食活动重阳糕教案及反思，中班美食活动重阳糕的教案，重阳糕实际上是重阳节制作的糕点，首先要给幼儿们讲解一下重阳节的来历以及它的现实意义，简单了解就可以了，在这个节日里做些糕点进行纪念活动也是很开心的事情，所以重阳糕老师讲解后可以拿来制作好的糕点给幼儿们看，然后把它切成小份儿，再让幼儿们尝一尝从视觉上，口味上都有初步的感受

八、幼儿园防诱拐教案及反思？

幼儿园今天请了家长志愿者来扮演坏人，拐骗小朋友，结家幼儿被陌生人用棒棒糖，玩具，我是你妈妈的朋友，骗走了好几个，通过防拐演练，意识到了安全教育的重要性，以后要和家长一起做好家园共育，多给孩子们讲不能和陌生人走，不吃陌生人的东西，遇到陌生人带走要找老师和保安叔叔

九、俩人三足游戏教案及反思活动反思与建议？

　在《两人三足》体育游戏的游戏中，开始部分也是以玩游戏来进行导入的。而活动的目标是提高孩子与孩子之间的合作和定做的协调能力。在这节体育课中孩子们大多数都完成了教学上所要求的目标。孩子的课堂体育气氛很活跃，节与环节之间都是很紧扣一起的，都是环环递进的，但是活动中还是存在这一些不足之处：

　　例如：在孩子们自由结伴游戏的时候，可能是我交代的还不够清楚，或者是在一些安全方面的小细节疏忽了，导致有部分孩子在完成两人三足游戏时，他们总是很心急的想走快点，但是却忘记如果步伐不统一的话就很容易摔倒，在这种情况之下我是应该在集中孩子在说一说游戏的玩法和他的安全性，但是我没有，这也是我的失误，也是我随之应变的能力不够强。

　　通过这节活动，我又收获了不少，同时也有所反思了。希望在下一次的活动中更进步。

十、howwasyourschooltrip教案及反思？

教学目标

（一）能力目标：

能听懂描述howwasyourschooltrip的对话材料。

说：能够谈论过去发生的事情。

 读：能读懂描述假期生活的文章。写：能写出Section A中的重点单

词和重点句型，并能够描述自己的假期活动。

 （二）语言目标: 

What did you do on your school trip? Did you go to the zoo? Were there any sharks?No, there weren

’t any sharks , but there are sme really clever seals

情感目标

: 能够表达对于假期活动爱好或厌恶的情感。

 （四）学习策略与思维技巧：

⒈个体、群体思维。

⒉表达事物。

⒊反复操练。

四．教学重点与难点

 （1）教学重点：能够听、说、读、写地点名词

aquarium, science center, gift 

shop, museum, 和动物名词dolphin, seal ,shark, octopus

。实际情景中会运用询问和谈论过去发生的事情。

（2）

教学难点：

对过去的事情进行询问并会简单的描述。

Aquarium, souvenir的发音也是本课时的教学难点。

五．教学过程

Step 1 Leading in 

Greeting: talk about something the Ss did last weekend. 

eg. : What did you do last weekend? 

Step 2 Learn some new words 

 1. Let the students watch some pictures, and ask the question:：It’s a shark / seal /souvenir/gift.

 2. Read the new words over