引言

跷跷板是幼儿园中班常见的户外活动器械之一，不仅能锻炼幼儿的平衡力和协调能力，还能促进幼儿的社交交往和团队合作。因此，设计一堂有趣的跷跷板课程对幼儿的健康成长和发展至关重要。

一、目标

在中班跷跷板课程中，我们的目标是：

• 让幼儿掌握基本的跷跷板平衡技巧
• 提高幼儿的协调和运动能力
• 培养幼儿的社交交往和团队合作意识

二、准备工作

在课程开始前，需要做好以下准备工作：

• 检查跷跷板的安全性，确保运动场地没有障碍物
• 准备足够的帮助人员，确保幼儿的安全
• 为幼儿准备好适合跷跷板活动的服装和鞋子
• 提前准备好必要的教具，如图示、小道具等

三、活动设计

跷跷板课程的活动设计应该多样化，包括以下环节：

• 热身活动：可以通过做准备活动，如站立高抬腿、蹲跳等，让幼儿的身体得到热身。
• 示范及指导：老师可以用简洁明了的语言告诉幼儿如何正确使用跷跷板，如何保持平衡。
• 小组合作：让幼儿分为小组，共同操作跷跷板，培养他们的社交交往和团队合作意识。
• 活动延伸：可以设计一些扩展活动，如通过在跷跷板上加入小球等元素，增加趣味性，激发幼儿的兴趣。

四、教学重点

在跷跷板课程中，需要重点关注以下方面：

• 幼儿的平衡感和协调能力培养
• 幼儿的注意力集中和听从指令的能力
• 幼儿的社交交往和团队合作意识的培养

五、教学评估

在课程结束后，可以进行一些简单的评估活动，如要求幼儿按照指令在跷跷板上进行动作表演，检查他们的平衡能力和协调能力。

通过以上课程设计和教学评估，我们可以帮助中班幼儿更好地学习和掌握跷跷板的基本技巧，提高他们的协调能力和团队合作意识，促进他们全面的发展。